【正文】 2014年11月23日，國際海事組織海上安全委員會審議通過了對北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)認(rèn)可的航行安全通函，這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式成為全球無線電導(dǎo)航系統(tǒng)的組成部分，取得面向海事應(yīng)用的國際合法地位。⑦中國新型戰(zhàn)斗機(jī)殲20(J20)，綽號“威龍”，北約代號“火牙”（FIRE FANG）。從經(jīng)濟(jì)形態(tài)上看，高科技戰(zhàn)爭投入大，成本高，戰(zhàn)爭爆發(fā)對自然環(huán)境資源損耗大，難以長期維持。美國未來科學(xué)家托夫勒對此發(fā)展趨勢曾作出語言：第三次浪潮文化文明正在賦予戰(zhàn)爭以全新的觀念。海上有航母、戰(zhàn)艦；海底有核潛艇；陸地有坦克、裝甲車；空中有戰(zhàn)機(jī)，天外有衛(wèi)星等等的各種各樣的軍事科技產(chǎn)物。關(guān)鍵詞：軍事科技；國防科技；戰(zhàn)爭史；工業(yè)革命；軍事武器；軍事發(fā)展方向1科技給戰(zhàn)爭帶來的優(yōu)勢軍事的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，往往新科技的出現(xiàn)均先應(yīng)用在軍事方面，而后在軍事應(yīng)用中漸漸得以改良成熟后，才得以讓該科技更好地在民用方面推廣普及。四、做到與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化理論教育本學(xué)年，我們完成了2011級全體學(xué)生和2010級部分學(xué)生50個(gè)教學(xué)班的軍事理論課授課任務(wù)，著重在以下幾個(gè)方面開展 了工作：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高軍事理論課教學(xué)水平。軍訓(xùn)教官和輔導(dǎo)員對參訓(xùn)新生要多了解，做到熟悉參訓(xùn)學(xué)生家庭情況，熟悉參訓(xùn)學(xué)生個(gè)人 經(jīng)歷，熟悉參訓(xùn)學(xué)生性格特征，熟悉參訓(xùn)學(xué)生知識素質(zhì)，熟悉參訓(xùn)學(xué)生個(gè)人愛好。同時(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，獨(dú)生子女增多，學(xué)生的吃苦精神越來越差，惰性也越來越強(qiáng)。四是合理調(diào)整訓(xùn)練和教育時(shí)間，把操場訓(xùn)練與室內(nèi)的理論教學(xué)結(jié)合起來，把枯燥乏味的操場隊(duì)列與動腦筋改進(jìn)訓(xùn)練方法結(jié)合起來，勞逸結(jié)合，從而保證參訓(xùn)師生思想集中、精神放松。二、嚴(yán)格抓好訓(xùn)練、科學(xué)組織施教搞好教學(xué)是教師的基本職責(zé)，軍訓(xùn)作為新生的第一堂課，上好課、并上出質(zhì)量來，讓新生起好步更是軍訓(xùn)教官的重要職責(zé)。（二）特別注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)親自參與的表率垂范作用。通過教育與訓(xùn)練，使全體參訓(xùn)學(xué)生提高了思想政治覺悟，激發(fā)了愛國熱情，樹立了牢固的國防觀念和國家安全意識；增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律觀念；鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)；掌握了基本的軍事知識和軍事技能，為中國人民解放軍培養(yǎng)了后備兵員和預(yù)備役軍官；培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、樂于奉獻(xiàn)的精神和集體榮譽(yù)感。(4)爭取世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平，建立合理的國際政治、經(jīng)濟(jì) 新秩序，以促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的繁榮，促進(jìn)世界的和平與穩(wěn)定。(1)國防建設(shè)必須以綜合國力為基礎(chǔ)。特點(diǎn)：（1）作戰(zhàn)空間廣闊（2）戰(zhàn)爭進(jìn)程加快（3）戰(zhàn)爭力量趨于系統(tǒng)化和一體化（4）電子戰(zhàn)爭中的作用日益突出（5）后勤保障日趨復(fù)雜精制導(dǎo)武器：精確制導(dǎo)武器是命中率很高的制導(dǎo)武器的總稱，直接命中率在50％以上，包括導(dǎo)彈和精確制導(dǎo)彈藥。第三篇：軍事課復(fù)習(xí)題軍事思想：軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊(duì)和國防等基本問題的理性認(rèn)識，通常表現(xiàn)為國防和軍隊(duì)建設(shè)、軍事斗爭準(zhǔn)備與實(shí)施的指導(dǎo)理論和基本原則。首先 , 國防動員是一種衛(wèi)國決心的顯示。1966年，發(fā)射了中程地對地導(dǎo)彈。經(jīng)實(shí)踐后，又于1957年改為陸海空三大軍種。軍事院校是培養(yǎng)干部的主要途徑。四是國際主義精神，包括熱愛和平，追求平等，主持正義，反對霸權(quán)等。聯(lián)盟型。用這些歷史傳統(tǒng)和民族精神教育全體公民尤其是青少年，使之轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的思想和行動，為中華民族的偉大復(fù)興和祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。②發(fā)動民兵參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),組織民兵擔(dān)負(fù)戰(zhàn)備勤務(wù),維護(hù)社會治安。有的則同預(yù)備役相結(jié)合，既是武裝力量的組成部分，又是預(yù)備役的一種組織形式。中國人民武裝警察部隊(duì)在鞏固和加強(qiáng)人民民主專政，維護(hù)社會治安，維護(hù)國家主權(quán)和尊嚴(yán)方面，具有十分重要的作用。預(yù)備役部隊(duì)，是國家平時(shí)以預(yù)備役軍人為基礎(chǔ)、現(xiàn)役軍人為骨干組建起來的戰(zhàn)時(shí)能迅速轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊(duì)的武裝組織。具有在水面、水下、空中及對岸上實(shí)施攻防作戰(zhàn)的能力；有的還具有實(shí)施戰(zhàn)略襲擊的能力。它是中華人民共和國武裝力量的主體。軍訓(xùn)是素質(zhì)教育的需要。這有利于學(xué)生打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維模式，拓展思維空間，進(jìn)一步促進(jìn)智育的發(fā)展。素質(zhì)教育的目的在于把青年學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人。軍事理論課是軍訓(xùn)很有價(jià)值的一部分，因?yàn)檐娛轮R在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中接觸很少。學(xué)習(xí)國防知識還能夠增強(qiáng)學(xué)生的民族意識，愛國情懷?！奥浜缶鸵ご颉背闪私袊诵哪恐絮r血凝成的真理，也是歷代仁人志士致力于發(fā)展現(xiàn)代化的強(qiáng)大的精神動力。（2）、海軍海軍，是以艦艇部隊(duì)為主體，在海洋上作戰(zhàn)的軍種。（4）、第二炮兵 中國人民解放軍第二炮兵(簡稱二炮)，是以地戰(zhàn)略導(dǎo)彈為主要裝備、擔(dān)負(fù)核反擊戰(zhàn)略作戰(zhàn)任務(wù)的軍種。它隸屬于國家公安系統(tǒng)，受國務(wù)院、中央軍事委員會雙重領(lǐng)導(dǎo)。武裝警察部隊(duì)裝備輕便、精良，有自己的服裝式樣、識別標(biāo)志和軍銜等級，其內(nèi)務(wù)制度、紀(jì)律要求、隊(duì)列基礎(chǔ)訓(xùn)練和政治思想工作等則執(zhí)行中國人民解放軍的有關(guān)條令、條例和規(guī)定。我國的民兵分基干民兵和普通民兵。國防教育的主要目的是要增強(qiáng)全體公民的國防意識，而國防意識中最基本的是國防建設(shè)和國防斗爭所需要的各種精神。自衛(wèi)型。7．國防精神分為哪幾種？答：國防精神主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一是愛國主義精神，如關(guān)心國家和民族的安危，以個(gè)人利益服從國家和民族的利益，自覺為國家的繁榮昌盛奮斗拼搏等。這一階段，邊打邊談，打談配合，接連粉碎了美軍的夏季攻勢和細(xì)菌戰(zhàn)。從一九五O年十二月參戰(zhàn)，到一九五三年七月二十七日停戰(zhàn)，中國人民志愿軍空軍創(chuàng)造了擊落敵機(jī)三百三十架，擊傷敵機(jī)九十五架的出色戰(zhàn)績。1959年，我國制造出第艘軍用艦艇。是國家迅速實(shí)現(xiàn)平戰(zhàn)轉(zhuǎn) 換 , 奪取戰(zhàn)爭主動權(quán)的重要條件。在現(xiàn)代戰(zhàn) 爭中 , 如果沒有強(qiáng)大的戰(zhàn)爭潛力支持是不堪設(shè)想的。軍事高技術(shù)：軍事高技術(shù)是建立在現(xiàn)代科學(xué)成就基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)前沿，對武器裝備發(fā)展 起到巨大推動作用的那部分高技術(shù)的總稱。二、我國周邊安全環(huán)境仍存在威脅和挑戰(zhàn)（一）美國將在較長時(shí)期內(nèi)對我國保持現(xiàn)實(shí)的壓力美國推行“新霸權(quán)主義”視我國為其稱霸世界的主要障礙美國推行對華“遏制”政策損害了我國的國家利益美國軍力強(qiáng)大并在亞太地區(qū)白保持前沿部署，威脅我國安全（二）日本爭當(dāng)世界政治大國，對我國安全潛在威脅呈上升趨勢中日之間矛盾增多，形成潛在的戰(zhàn)略沖突日本積極擴(kuò)軍，增強(qiáng)軍事力量，成為潛在的軍事大國日本國內(nèi)右翼勢力猖獗，存在著重走擴(kuò)張之路的社會溫床（三）印度中印存在較大面積的領(lǐng)土爭端西藏問題上，長期支持分裂西藏的圖謀；印度長期視中國為主要對手和潛在威脅。四、鄧小平理論的主要特色（一）具有鮮明的時(shí)代特色和中國特色（二）具有很強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)踐性（三）具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新特色五、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界兩大問題(1)維護(hù)世界和平，是全世界人民的共同愿望，是各國謀求發(fā)展、友好合作、促進(jìn)共同繁榮必不可少的條件，也是當(dāng)今世界不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。軍訓(xùn)可以給學(xué)生提供接觸社會、接觸軍人的機(jī)會，加深對黨、對軍隊(duì)對祖國的情感，通過軍訓(xùn)可以使學(xué)生學(xué)到軍事技能，受到嚴(yán)格軍營生活的鍛煉，培養(yǎng)其革命英雄主義精神和勇敢頑強(qiáng)的精神，這也是教育改革、全面落實(shí)黨的教育方針的一項(xiàng)重要制度。為了加強(qiáng)對軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院制定了新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)計(jì)劃，制定了新生閱兵式暨匯報(bào)表演活動實(shí)施方案。一是堅(jiān)持用《國防法》、《國防教育法》統(tǒng)領(lǐng)軍訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行軍訓(xùn)時(shí)間，保證達(dá)到15天，堅(jiān)決完成軍訓(xùn)內(nèi)容，確保軍訓(xùn)效果。一是精選訓(xùn)練科目，把重點(diǎn)放在適合我院及承訓(xùn)單位開展的基礎(chǔ)隊(duì)列、三大步伐、擒敵拳等內(nèi)容上，而對于一般性的內(nèi)容只做簡單的介紹