六年級勞技教學(xué)計劃(完整版)
【正文】 學(xué)計劃：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:六年級的學(xué)生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)一些新的工、農(nóng)業(yè)、及日常生活相關(guān)的知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。教學(xué)中注重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實踐，鞏固所學(xué)的知識。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) 新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。二、教材分析： 本冊教材共有四大板塊，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自 主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點．在這個世界里，學(xué)生將在 老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)蛋殼制品、石頭畫、種植、船模、健康粥、營養(yǎng)湯 等的制作方法。創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)“開拓型”的勞動人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重 知識積累，停留于思維，想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會學(xué)生探求知 識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識。我要做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點，做到被學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。教學(xué)模式的采用，應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。六、教學(xué)進(jìn)度安排。創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)“開拓型”的勞動人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累，停留于思維，想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會學(xué)生探求知識、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時代性的創(chuàng)新意識。二、教材分析：本冊教材共有四大板塊，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點．在這個世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)蛋殼制品、石頭畫、種植、船模、健康粥、營養(yǎng)湯等的制作方法。（2）學(xué)生通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實踐，鞏固所學(xué)的知識。三、教學(xué)重點、難點：有效地增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。通過教師講評、學(xué)生自評、學(xué)生互評的方法，及時將學(xué)生反饋的信息進(jìn)行處理，并做好調(diào)整工作，學(xué)生在這一過程中，總結(jié)自己勞動收獲，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實踐中的經(jīng)驗，使以后做的更好。適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。第三篇：六年級下冊勞技教學(xué)計劃小學(xué)六年級下冊《勞動與技術(shù)》教學(xué)計劃20152016學(xué)第二學(xué)期執(zhí)教：一、學(xué)情分析：六年級學(xué)生活潑好動，對新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。本學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)4兩部分內(nèi)容，并結(jié)合理論學(xué)習(xí)配合學(xué)校開展一些實踐活動，同時根據(jù)實際情況補充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。能就作品設(shè)計和制作中的合理性及創(chuàng)造性作簡單評價。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析事物的能力及創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識及動手動腦的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1