唐雎不辱使命教學(xué)設(shè)計(jì)9(完整版)
【正文】 ） 豈直 ． ． 五百里哉（ ） 秦王 怫然 ． ． 怒（ ） 徒以 ． ． 有先生也（ ） 安陵君 其 ． 許寡人（ ） 結(jié)合注釋和資料，用現(xiàn)代 漢語說出下列句子的意思。 學(xué)習(xí)時(shí)間： 3 課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 第一、二課時(shí) 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 查閱資料，把你收集到的《戰(zhàn)國(guó)策》知識(shí)和本文背景知識(shí)寫在下面。 學(xué)習(xí)唐雎作為小國(guó)之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神。 （ 2）安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之，雖 千 里 不 敢 易 也，豈 直 五 百 里 哉？ 認(rèn)真誦讀課文兩三遍，將讀時(shí)遇到的疑難困惑寫在下面，課上交流。 輕寡人與 （ ）請(qǐng)廣于君 （ ） 一詞多義 使 ． 命（ ） 雖 然 ． ，受地于先王 ( ) 秦王 使 ． 人（ ） 秦王怫 然 ． 怒 ( ) 倉鷹擊 于 ． 殿上（ ） 以 ． 頭搶地耳 ( ) 受地 于 ． 先王（ ） 以 ． 五十時(shí)之地而存者 ( ) 請(qǐng)廣 于 ． 君（ ） 以 ． 君為長(zhǎng)者 ( ) 徒 以 ． 有先生也 ( ) 三、合作探究 故事中的人物有哪些 ?主要人物是哪個(gè) ? 故事的主要矛盾是什么 ?最后的結(jié)果是怎樣的 ? 文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容：全文分三部分。 秦王謂唐雎 曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者 ,以君為長(zhǎng)者 ,故不錯(cuò)意也。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。 翻譯句子。 二、精讀課文，自主學(xué)習(xí)。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。 譯文： 結(jié)合人物語氣，說說秦王的形象。此三子者，皆布衣之
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