【正文】 孩子盡快進(jìn)步，在這種壓力下，孩子的表現(xiàn)，已是種畸形的表現(xiàn)，孩子每天驚恐于自己如何做才能達(dá)到家長(zhǎng)的要求；或者過分寵愛，希望不讓孩子受到任何傷害，而在這種寵愛下，孩子的發(fā)展是自由了，但往往會(huì)過于釋放，沒有了任何的限制，同樣也會(huì)遇到問題。父母?jìng)円詾檫@是在進(jìn)行家教，卻往往收不到任何效果，孩子該怎樣還是怎樣，其實(shí)，在這樣的言語(yǔ)下，即使孩子照家長(zhǎng)說的做了，也是不情不愿，在孩子幼小的心里也會(huì)慢慢積累不愉快的情緒，甚至逆反心理。因此家長(zhǎng)應(yīng)為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，以科學(xué)的教育方法和有效措施，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。人無完人，雖然淼淼爸爸和我都很用心教育他，但他也有不少不好的習(xí)慣，如：怕黑、膽?。挥悬c(diǎn)懶惰，自己能夠獨(dú)立完成的事還會(huì)依賴我們等。淼淼自身的身體協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，從小就很少摔倒，跑步也比同齡小朋友都快，爸爸是個(gè)足球愛好者，發(fā)現(xiàn)了他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后就決心培養(yǎng)他這方面的特長(zhǎng)。淼淼爸爸是名音樂老師，擅長(zhǎng)演奏鋼琴、電子琴和吹奏薩克斯。那他的“三字經(jīng)”是從哪學(xué)的？ 所以家長(zhǎng)一定要記住“身教重于言教”，嚴(yán)于律已，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。我常問孩子今天老師教你什么啦，你能不能教教媽媽？媽媽也想學(xué)。所以尊重他，相信他只會(huì)越做越好。他說老師和媽媽會(huì)跟他玩。那我們?cè)囍梦覀儾怀Ｓ玫哪侵皇炙⒀谰兔靼琢?。?適度愛。三是教育意見要一致也就是說在教育幼兒時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要和氣，教育意見要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長(zhǎng)之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無所適從，不知聽從誰的教育。這樣反而可能會(huì)限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會(huì)根據(jù)自己幼兒的特點(diǎn)，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會(huì)讓年幼孩子得到最大限度的快樂，同時(shí)得到最大限度的發(fā)展。同時(shí)對(duì)孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時(shí)彼一時(shí)”，“朝令夕改”，“反復(fù)無常”，也不能忽嚴(yán)忽松，以自己的情緒來對(duì)待孩子。愛是所有家長(zhǎng)具備且傾注一生去付出的。我們做了那么多年的事當(dāng)然得心應(yīng)手啦。他不知道別的小朋友是不是愿跟他玩。五 多鼓勵(lì)。孩子在幼兒園就學(xué)得特別認(rèn)真。有句話叫“予人玫瑰，手留余香”。我是北方人，普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，淼淼從小就很愛跟著我咿呀學(xué)語(yǔ)，現(xiàn)在他的普通話也講得很不錯(cuò)，加上爸爸的音樂熏陶，淼淼的歌聲非常好聽—音準(zhǔn)、咬字清晰、聲音響亮，簡(jiǎn)直如同天籟。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在淼淼在控球、傳球和射門等方面都有了很大進(jìn)步，相信堅(jiān)持下去，他會(huì)踢得很出色。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。那么怎樣進(jìn)行正確的家庭教育，從而取得家庭教育的實(shí)效性，我認(rèn)為應(yīng)遵循以下幾個(gè)最基本的原則：一、營(yíng)造和諧良好的家庭教育氣氛孩子從一出生，就生活在家庭這樣一個(gè)環(huán)境氛圍里，在上幼兒園 之前，孩子幾乎把90%以上的時(shí)間都花在家庭里，而這段時(shí)間是幼兒建立優(yōu)秀人生觀、價(jià)值觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，在接受幼兒園教育后，家庭對(duì)于孩子來說依舊是心靈最重要的依靠港灣。有一個(gè)案例可以很好的說明這個(gè)問題：健健的母親是一位一絲不茍的人。愛也是有學(xué)問的?！边@種情形多了，孩子會(huì)感到難堪并產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為一切都有家長(zhǎng)安排，自己當(dāng)然也就無需思考，像吊線木偶一樣無法真正感受到與人交往的樂趣。第五篇：幼兒家教心得體會(huì)幼兒家教心得體會(huì)(精選多篇)寶貝入園半年多了，孩子在各方面進(jìn)步都很大。有一次在家門口過馬路時(shí)，我看沒有車就不想等紅燈了，可是孩子大聲地喊：“不行，紅燈不能走。最后我們?nèi)チ藭?，一個(gè)不受天氣影響的地方，孩子一樣非常開心。我們就告訴她，如果我數(shù)到十你還沒有選好，我們就一本都不看了。我愛人也常常提醒我，到家里不要情緒起伏很大，不要亂扔亂放東西，要把東西放在指定的相對(duì)固定的地方，比如鞋、外套等等?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)的時(shí)間是由奶奶帶的，在上幼兒園前，每天就是關(guān)在商品房里，和奶奶待在一起。初次為人父母，對(duì)于孩子的教育經(jīng)驗(yàn)缺乏。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力越來越強(qiáng)，會(huì)和家長(zhǎng)談一些發(fā)生在幼兒園里的的事情，也會(huì)提出一些自己的想法和要求。表?yè)P(yáng)是肯定的表現(xiàn)：孩子又學(xué)會(huì)了一首兒歌，孩子會(huì)背一大段《弟子規(guī)》，孩子今天吃飯?zhí)貏e快不挑食、孩子能收拾自己的玩具、孩子懂禮貌看見隔壁鄰居哥哥姐姐會(huì)主動(dòng)打招呼??我們都要適時(shí)的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)此以往孩子的積極性和自信心都會(huì)得到提高。家庭教育是及其重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，需要我們時(shí)時(shí)關(guān)注，時(shí)時(shí)上心，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)要積極和老師溝通、配合，兩者相輔相成才能起到最好的效果。根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。至少在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說，有種“恍然大悟”的感覺。第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，每天穿行在教室食堂與食堂之間，過著三點(diǎn)一線的生活，偶爾跟朋友出去逛逛。我有一個(gè)深切愿望，愿你們?cè)谖业膸椭鲁煽?jī)穩(wěn)步上升，能夠快樂地學(xué)習(xí)。假如人生不曾相遇，我不會(huì)保持著一個(gè)人的想象，想象著某一天你們幾個(gè)數(shù)學(xué)都及格了，即使這想象難免寂寞無奈，但我仍然堅(jiān)持著這樣的夢(mèng)想，直到那次期中考試，你們的付出得到了回報(bào)，讓我臉上有了興慰的笑容?？傆羞@么一段時(shí)間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒有耐心。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候，最低的考19，最高的80分。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識(shí)和過硬的專業(yè)技能。這個(gè)暑期過的很有意義，深深體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。于是我就問旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生。剛開始還有一點(diǎn)害怕，心里有所顧忌。在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。因?yàn)橛心銈兾业纳钭兊酶幸饬x。假如人生不曾相遇，我不知道自己還有一個(gè)那樣的習(xí)慣，做同一件事竟然堅(jiān)持了4個(gè)多月了。我不會(huì)知道這個(gè)世界還有幾個(gè)可愛的孩子會(huì)成為我的第一批學(xué)生。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，也