20072008學年第二學期初二生物備課組工作計劃(完整版)
【正文】 強學生自主構建知識能力和科學探索能力的培養(yǎng)，重視對學生進行人與自然和諧發(fā)展的教育，提高學生的思想品質(zhì)。認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重對學生實驗能力和實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。由于初二面臨初中畢業(yè)會考，所以在按時完成學期教學任務的同時，還要有效利用學習資料，在課堂上精講多練，讓學生把握扎實的基礎知識、基本技能，爭取在會考的時候取得好的成績。教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，提高教學質(zhì)量。3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。（四）、提高信息化程度：。（每周一次集體備課組活動。四、綜合實踐活動利用學科特色，聯(lián)系學生生活和校園具體情況，針對性地開展一系列綜合實踐活動，如“四周水環(huán)境的調(diào)查”、“校園綠色植物現(xiàn)狀調(diào)查”等，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、愛護校園的良好習慣，從而達到新課程標準的目標。由于初二面臨初中畢業(yè)會考，所以在按時完成學期教學任務的同時，還要有效利用學習資料，課堂上精講多練，讓學生把握扎實的基礎知識、基本技能，爭取會考成績獲圓滿豐收。（2）備好課。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。本學期，初二生物教師將繼續(xù)完成“學科教學的有效性研究”課題的研究工作，繼續(xù)開展“導師制開展科技活動的個別化教育行動研究”的課題研究，把研究活動與學科教學緊密結合起來，有效提高教學質(zhì)量。二、備課組情況本學期，初二年級生物課繼續(xù)由劉子菲、王征、姜迎春三位教師任教，劉子菲老師還是學校的教學主任、王征老師也兼做團委工作，大家任務很重，但是這三位老師工作都非常積極，全身心地投入到教育教學中，相信本學期初二年級生物學科一定會取得很好的教育教學效果。三、具體工作要點：（一）積極參加各種學習活動，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展學習是教師專業(yè)化發(fā)展的前提與基礎，我們提倡“在工作中學習，在學習中工作”，初二年級任課教師會積極參加本學期的各種進修、培訓等活動，同時加強彼此的合作學習，努力提升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。（七）認真完成初二生物結業(yè)的實驗考試，繼續(xù)研究提高復習課效率的做法，提高復習課的質(zhì)量，為初二生物結業(yè)考試做好準備。2．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。6．抓好實驗教學工作。掌握學習規(guī)律，探索和改進教法，注意學法的取用和指導，備出課要能激發(fā)學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生的能力，使學生學會學習。二、加強教研、備課組活動：備課組認真討論和制定了本學期的教學計劃，力求充分體現(xiàn)“探究式教學”新理念。第三篇：初二數(shù)學備課組2010學第二學期工作計劃你如果認識從前的我，也許會原諒現(xiàn)在的我。）——教師備課筆記、學生作業(yè)和聽課筆記、輔優(yōu)補差記錄、備
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