【正文】 探索提高課堂教學(xué)效率的方法。針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；五、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽評(píng)課工作安排第二篇：初二物理備課組2011初二物理備課組20102011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期，我校初二物理備課組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。不斷學(xué)習(xí)和研究新教材，處理好教材后的習(xí)題，認(rèn)真研究近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。3．做到教學(xué)資源共享，充分發(fā)揮每位教師的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)中，教師要注重研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教法。針對(duì)此種情況，制定如下相應(yīng)方針：加強(qiáng)備課，多進(jìn)行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)，提高課堂的趣味性和實(shí)效性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問題。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。理解并掌握二力平衡的條件。通過實(shí)驗(yàn)理解壓力。知道船閘的工作原理，能用連通器原理解釋一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。了解浮力的大小與什么因素有關(guān)。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。如，學(xué)生存在差異，班級(jí)之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點(diǎn)，這也就是進(jìn)行二次備課所要解決的問題。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。一學(xué)期來我們物理備課組主要在以下幾個(gè)方面開展了一些工作：1． 因?yàn)榻M內(nèi)年輕教師較多，對(duì)初中的教材，考點(diǎn)，考綱還不太熟悉，因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并且復(fù)備時(shí)要求針對(duì)各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。2．尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開設(shè)還沒有及時(shí)跟上。即每天安排備課組專門人員為暫時(shí)后進(jìn)生單獨(dú)編寫講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。備課組工作總結(jié)初二物理備課組 2012年1月。3． 結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：1． 進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個(gè)鋼性規(guī)定。3． 因?yàn)閷W(xué)生接觸物理時(shí)間不長(zhǎng)，許多習(xí)慣和方法還沒有養(yǎng)成，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí)，上物理課如何作筆記，課后如何復(fù)習(xí)，以及作業(yè)規(guī)范，使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。當(dāng)然教學(xué)過程中還出現(xiàn)了很多的不足。四．研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。，打好學(xué)生基本功充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從學(xué)生學(xué)習(xí)一年物理的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在檢測(cè)過程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)精精心心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作，在樹德集團(tuán)的八?？贾?，%，%。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。理解沉浮條件。1知道大氣壓強(qiáng)的存在，了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。理解并掌握牛頓第一定律的內(nèi)容。注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)合作，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。聽課結(jié)束后，在教研活動(dòng)期間，由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)，以此來提高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響。在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，