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正文內(nèi)容

人教必修5滕王閣序同步練習(xí)2(完整版)

  

【正文】 ③存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣(副詞,姑且,暫且) ④臣死且不避,卮酒安足辭哉(連詞,尚且) ⑤不者,若屬皆且為所虜(副詞,將要) 矣: ①蘭亭已矣,梓澤丘墟(語(yǔ)氣詞 ,相當(dāng)于“了”) ②前人之述備矣(語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“了”) ③太后曰:“敬諾,年幾何矣?”(語(yǔ)氣詞,表示疑問(wèn)) 三、詞類活用 襟、帶:襟三江而帶五湖(意動(dòng)用法,以??為襟,以??為帶) 下:徐孺下陳蕃之榻(使動(dòng)用法,使??放下來(lái)) 騰、起:騰蛟起鳳(使動(dòng)用法,使??騰空,使??起舞) 屈:屈賈誼于長(zhǎng)沙(使動(dòng)用法,使??受委屈) 竄:竄梁鴻于海曲(使動(dòng)用法,使??出走) 星:雄州霧列,俊采星馳(名作狀,像流星一樣) 目:望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間(名作動(dòng),看,望) 盡:賓主盡東南之美(副作動(dòng),都包括) 美:賓主盡東南之美(形作名,才?。? 四、句式 物(有)華天(有)寶(省略句) 十旬休假,勝友如云(聚集)(省略句) 漁舟唱(于)晚,響窮彭蠡之濱(省略句) 所賴君子安(于)貧(省略句) 童子何知(賓語(yǔ)前置) 纖歌凝而白云遏(被動(dòng)句) 懷帝閽而不見(jiàn)(被動(dòng)句) 儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿(介詞結(jié) 構(gòu)后置) 望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間(介賓結(jié)構(gòu)后置) 五、成語(yǔ) 漁舟唱晚 雁陣驚寒 萍水相逢 興盡悲來(lái) 高朋滿座 命運(yùn)多舛 達(dá)人知命 天高地迥 人杰地靈 老當(dāng)益壯 能力訓(xùn)練大本營(yíng) 每課練一練 下列詞語(yǔ)中的字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( ) ( rǔ)棨( qǐ)戟 襜?。?w227。n; pǔ。 ,什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、蘑菇呀,滿滿地裝了一籃。 ,因此人們對(duì)冬眠奧秘的傳統(tǒng)解釋產(chǎn)生了懷疑。 B 有懷投筆,慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng) 作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。兩個(gè)月后,他渡海溺水,不幸英年早逝。他的散文《病梅館記》同樣抒發(fā)了對(duì)清朝統(tǒng)治者壓抑、摧殘人才的不滿。諷喻,就是用委婉的方式來(lái)說(shuō)明事物的道理,使人醒悟后自動(dòng)棄舊圖新,改惡從善。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。馮唐易老,李廣難封。 ( ) A.“懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。 C.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”寫彩霞自上而下,寫孤 鶩自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫盡了秋晚暮色之美。北彌陶牧,西接昭丘。鐘儀幽而楚奏兮,莊舄( x236。風(fēng)蕭瑟而并興兮,天慘慘而無(wú)色。 ( ) A 實(shí)顯敞而寡仇 仇:仇恨 B 鐘儀幽而楚奏兮 幽:拘禁 C 路逶迤而修回兮 修:長(zhǎng) D 循階除而下降兮 除:臺(tái)階 答案: A (仇,匹配,比得上 ) ( ) A 聊暇日以銷憂 聊:姑且 B 雖信美而非吾土兮 雖:即使 C 曾何足以少留 少:稍微 D 漫逾紀(jì)以迄今 漫:長(zhǎng)久 答案: B (雖,雖然 ) ( ) A ①聊暇日( 以)銷憂 ②漫逾紀(jì)(以 )迄今 B ①蔽荊(之)高岑 ②悲舊鄉(xiāng)(之)壅隔兮 C ①人情同(于)懷土兮 ②氣交憤(于)胸 D ①雖信美(而)非吾土兮臆 ②假高衢(而)騁力 答案: C (A ①連詞,用來(lái)。 C 作者用“懼匏瓜之徒懸兮,畏井渫之莫食”兩句比喻自己被長(zhǎng)期棄置埋沒(méi)的處境 。 體味文章寫景、敘事、抒情融為一爐的特點(diǎn)。 第三部分(第 5 段)寫盛宴 娛樂(lè),嘆人生際遇,抒樂(lè)觀情懷:宴會(huì)勝?zèng)r,人生遇合,借古勉今,窮且益堅(jiān)。作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?,猶如電影的拍攝技術(shù),由近及遠(yuǎn),構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。實(shí)寫虛寫,相互諧調(diào),相互映襯,極盡鋪敘寫景之能事。高聳入云,溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。其中既包含其父被貶交趾之痛,又有個(gè)人宦途失意之悲。而運(yùn)用的手法又有所不同 ,有的是明用 ,如“馮唐易老 ,李廣難封”;有的是暗用 ,如“酌貪泉而覺(jué)爽 ,處涸轍以猶歡”;有的是正用 ,如“孟嘗高潔 ,空余報(bào)國(guó)之情”;有的是反用 ,如“阮籍猖狂 ,豈效窮途之哭”。至“所賴”一提 ,振起全篇。接著又以“大鵬”作比,表明凌云之志,又用“失之東隅,收之桑榆”的成句,表明自己信心未泯。 你如何理解《滕王閣序》的主題及其獨(dú)特寫法? 《滕王閣序》作為一篇贈(zèng)序文,借登高之會(huì)感懷時(shí)事,慨嘆身世,是富于時(shí)代精神和個(gè)人特點(diǎn)的真情流露?!皶r(shí)運(yùn)不齊”以下十句,引用四個(gè)典故,借以自慨年時(shí)易往,功 業(yè)難成。作者寫自己的喜悅心情毫不張揚(yáng),而是寓情于事于景,含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的,給人天衣無(wú)縫、妙合無(wú)垠之感?!? “課文精講” ?突出了什么特點(diǎn) ? 提示:“豫章故郡,洪都新府。這種寫法,是《滕王
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