人教必修5《滕王閣序》同步練習(xí)2(文件)
【正文】 雖信美（而）非吾土兮臆 ②假高衢（而）騁力 答案： C (A ①連詞，用來。 C ①②都是介詞，在。 C 作者用“懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食”兩句比喻自己被長期棄置埋沒的處境 ?？梢哉f，榜樣就在我們的生活中，更在我們的心中。 體味文章寫景、敘事、抒情融為一爐的特點。 全文由地及人，由人及景，由景及情，步步遞進，緊扣題旨。 第三部分（第 5 段）寫盛宴 娛樂，嘆人生際遇，抒樂觀情懷：宴會勝況，人生遇合，借古勉今，窮且益堅。文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖?！皩訋n 聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事?！敖笕鴰搴?，控蠻荊而引甌越”具體寫地理位置，寫出了地勢之雄。高聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止?！斑b襟 甫暢”以下八句，鋪敘歡飲娛樂的場景：管弦之盛，歌聲之美，人才之多。其中既包含其父被貶交趾之痛，又有個人宦途失意之悲?！袄袭?dāng)益壯”之后引典，全力抒寫壯志決不因老邁困頓而稍有變易，透露出樂觀向上的偉大情懷。而運用的手法又有所不同 ,有的是明用 ,如“馮唐易老 ,李廣難封”；有的是暗用 ,如“酌貪泉而覺爽 ,處涸轍以猶歡”；有的是正用 ,如“孟嘗高潔 ,空余報國之情”；有的是反用 ,如“阮籍猖狂 ,豈效窮途之哭”。希望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是文章的動人之處。至“所賴”一提 ，振起全篇。 作者就是如此展示了其抑揚升沉的情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內(nèi)心的希望與失望、追求與痛苦、奮進與失意的復(fù)雜情感。接著又以“大鵬”作比，表明凌云之志，又用“失之東隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。 如何理解作者在文中流露的思想感情 ? 作者在著意鋪敘美景之后，以騰挪跌宕的筆勢，由逸游的豪興，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了報國無門卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度。 你如何理解《滕王閣序》的主題及其獨特寫法？ 《滕王閣序》作為一篇贈序文，借登高之會感懷時事，慨嘆身世，是富于時代精神和個人特點的真情流露。用典除了有加強論證的作用外 ,還能以古比今、借古寫懷 ,可以使文章內(nèi)容充實 ,聯(lián)想豐富 ,語言簡練 ,風(fēng)格典雅?！皶r運不齊”以下十句，引用四個典故，借以自慨年時易往，功 業(yè)難成?！案F睇眄于中天”引出“天高地迥”二句；“極娛游于暇日”，引出“興盡悲來”二句，表露出對人生短暫和功業(yè)未就的傷感以及自己在“命運”面前的無能為力，即以直抒的方式吐露內(nèi)心深層的孤獨感。作者寫自己的喜悅心情毫不張揚，而是寓情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達出來的，給人天衣無縫、妙合無垠之感。本部分是怎樣將敘事、寫景與抒情融合在一起的？ 提示：本部分作者帶著讀者趨名樓，登高閣，覽觀樓臺的壯麗、山川的曠遠、市 井的繁華、舟楫的眾多，點綴以漁歌、雁聲，描繪出一幅色彩鮮明、情景交融的圖畫?！? “課文精講” ?突出了什么特點 ? 提示：“豫章故郡，洪都新府。 4） .虛實相襯之美。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把作者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一 句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。 藝術(shù)特色的鑒賞 《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。全文可分為四部分： 第一部分（第 1 段）概寫洪州地勢與人才：地勢雄偉、物產(chǎn)珍異、人才杰出、賓主尊貴。 理解作者交織于內(nèi)心的希望與失望、追求與痛苦、奮進與失意的復(fù)雜的思 想感情。題目自擬，文體不限， 800 字左右。 答案： B (尼父、鐘儀的典故性質(zhì)與作者同，屬于正襯，而莊舄的典故性質(zhì)相反，屬于反襯 ) 寫作表達練習(xí) 從張思德到黃繼光，從焦裕祿到孔繁森，從鐘南山到葉欣，這些英雄式的人物為我們樹立了各種各樣的榜樣。②連詞，表順承 ) （ ） A 孰憂思之可任──誰又能禁得起這種憂愁幽 思呢 B 豈窮達而異心──哪里是因為處于逆境或處于順境而心情有別呢 C 冀王道之一平兮──希望王朝的政權(quán)能夠統(tǒng)一穩(wěn)固啊 D 悵盤桓以反側(cè)──惆悵得想來想去，翻來覆去不能入睡 答案： D (惆悵得走來走去，身體翻來覆去不能入睡 ) （ ） A 文章第一段中連用四個動詞“挾”“倚”“背”“臨”領(lǐng)起一組排比句子，交代了此樓的位置。 B ①助詞，定語后置的標(biāo)志。循階除而下降兮，氣交憤于胸臆。原野闃 (q249。除去污穢 )之莫食。人情同于懷土兮，豈窮達而異心。悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留 ? 遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀(jì)以迄今。挾清漳之通浦兮，倚曲沮之長洲。 答案： D（虛實結(jié)合。） （ ） A.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1