人教新版英語三下教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 度、習(xí)慣）以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)英語最主要的就是先會(huì)聽讀再要求寫，所以我的每次作業(yè)就是先聽錄音跟讀，自己讀，給家長(zhǎng)讀并簽字，雖然讓家長(zhǎng)簽字也有點(diǎn)不足的地方 有的家長(zhǎng)不會(huì)英語，但能檢查他完成作業(yè)的情況。 四、 教學(xué)進(jìn)度安排表。我同時(shí)告訴學(xué)生只要按我的要求完成作業(yè)你會(huì)非常容易的通過考試，拿到自己滿意家長(zhǎng)滿意的成績(jī)，反之則會(huì)感覺英語太枯燥，其實(shí)英語很簡(jiǎn)單， 很容易。 將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來，這是最有價(jià)值的第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，傳播經(jīng)驗(yàn)。 第二、英語詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，但是對(duì)于小學(xué)生來說，單詞的記憶是枯燥而且困難的。 ㈠《新課標(biāo)》對(duì)本 冊(cè)教材的教學(xué)要求。關(guān)于小組學(xué)習(xí)還有待提高 ，有些學(xué)生習(xí)慣了依賴?yán)蠋熤v、自己聽的學(xué)習(xí)方式，不習(xí)慣小組學(xué)習(xí)模式，討論不積極，發(fā)言不大膽，課上還出現(xiàn)了一些平時(shí)紀(jì)律性較差的學(xué)生，借小組討論的機(jī)會(huì)與同學(xué)說閑話，干擾他人，各學(xué)習(xí)小組選出的小組 長(zhǎng)有的還不太會(huì)組織本小組的學(xué)習(xí)和討論。所以應(yīng)多組織形式多樣的鞏固復(fù)習(xí)活動(dòng)，喚起孩子們學(xué)習(xí)英語的感覺以舊帶新學(xué)習(xí)新內(nèi)容。 二、 教學(xué)任務(wù)、要求?？鞓?、輕松地課堂活動(dòng)有助于形成小學(xué)生喜歡的課堂氛圍。 認(rèn)真提出設(shè)計(jì)方案，討論 上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等 ，以便資源共享。最后就是寫作業(yè)，要求背寫。
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