祝站鎮(zhèn)中教師結(jié)對幫扶活動實施方案(完整版)
【正文】 突出的幫扶教師，中心學(xué)校給予一定的精神或物質(zhì)獎勵，在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，幫扶教師撰寫一篇指導(dǎo)心得體會。街內(nèi)小學(xué)學(xué)科骨干教師與農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)科教師結(jié)成對子，明確要求，做到“傳、幫、帶”。（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（5）每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。四、結(jié)對幫扶教師職責(zé)：幫扶教師：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。（3）精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。使我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量盡快邁入?yún)^(qū)第一方陣。（2）幫扶教師每周聽2節(jié)被幫扶教師的課，并上1節(jié)示范課，對被幫扶教師上課要提出指導(dǎo)意見，指導(dǎo)被幫扶教師寫出活動體會，提高其課堂教學(xué)能力。積極到幫扶教師所在學(xué)校參加各種教學(xué)、教研活動，每周聽幫扶教師授課不少于二節(jié)，并請幫扶教師聽取自己課堂教學(xué)，在幫扶教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。附：教師結(jié)對幫扶名單：被幫扶教師所在學(xué)校幫扶教師所在學(xué)校幫扶學(xué)科學(xué)科語文語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)第三篇：教師結(jié)對幫扶活動實施方案叩莊小學(xué)新教師幫扶實施方案一、指導(dǎo)思想為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師專業(yè)成長，保證學(xué)校教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，特制定我校教師結(jié)對幫扶活動實施方案。每月定期指導(dǎo)幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。每周聆聽指導(dǎo)教師授課，并請指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。一學(xué)期幫扶期滿后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評估的結(jié)果，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)晉職時優(yōu)先考慮。三、措施與方法成立結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王新科 副組長：楊平成 員：溫碧桃王建杜艷劉敏楊霞結(jié)對方式由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后而定。保存計劃、聽課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。四、獎懲措施：1．一年幫扶期滿后，幫扶對象對工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長幫扶期半年。學(xué)校將組織評委分別在學(xué)期初和學(xué)期末對幫扶對象的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價，兩次得分差為幫扶成績。３、每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課。３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。四、獎懲措施：1．一年幫扶期滿后，幫扶對象對工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長幫扶期半年。學(xué)校將組織評委分別在學(xué)期初和學(xué)期末對幫扶對象的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價，兩次得分差為幫扶成績。2．學(xué)校年終對青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績進(jìn)行評比，對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學(xué)活動中取得突出成績的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎勵。積極參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高。每月定期指導(dǎo)
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