祝站鎮(zhèn)中教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案-文庫(kù)吧
2024-10-17 06:36 本頁(yè)面
【正文】 象：農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)科（畢業(yè)年級(jí))任課教師。幫扶教師：中心小學(xué)學(xué)科骨干教師三、措施與方法建立結(jié)對(duì)幫扶制度強(qiáng)弱學(xué)校成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。街內(nèi)小學(xué)學(xué)科骨干教師與農(nóng)村小學(xué)薄弱學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子，明確要求，做到“傳、幫、帶”。“傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；“幫”即幫助熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動(dòng)包括：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究等。中心學(xué)校教研人員定期或不定期對(duì)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)與考核。四、明確雙方職責(zé)義務(wù)（一）幫扶教師職責(zé)：（１）制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，即“三案”俱全：學(xué)期指導(dǎo)學(xué)計(jì)劃、對(duì)被幫扶教師提出明確具體的階段要求，指被幫扶教師導(dǎo)制定相應(yīng)的的幫扶計(jì)劃。（2）幫扶教師每周聽(tīng)2節(jié)被幫扶教師的課，并上1節(jié)示范課，對(duì)被幫扶教師上課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)被幫扶教師寫出活動(dòng)體會(huì)，提高其課堂教學(xué)能力。（4）每月定期指導(dǎo)被幫扶教師備課，檢查其的教案，提高其分析教材處理教材的能力。（5）指導(dǎo)幫扶教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開(kāi)課（或匯報(bào)課）。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，幫扶教師撰寫一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。(6)幫扶教師向被幫扶教師提供單元或月考檢測(cè)題、期中（末）復(fù)習(xí)檢測(cè)題，考后幫其進(jìn)行質(zhì)量分析。（7）保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄等文字材料，供中心學(xué)校常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。（二）被幫扶對(duì)象（教師）職責(zé)（１）在幫扶教師的指導(dǎo)下制定切實(shí)可行的幫扶方案（２）主動(dòng)和幫扶教師開(kāi)展談心活動(dòng)，每月向幫扶教師提供教學(xué)案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。（3）虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極到幫扶教師所在學(xué)校參加各種教學(xué)、教研活動(dòng)，每周聽(tīng)?zhēng)头鼋處熓谡n不少于二節(jié)，并請(qǐng)幫扶教師聽(tīng)取自己課堂教學(xué)，在幫扶教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。（6）保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供中心學(xué)校常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。五、考核與獎(jiǎng)懲建立結(jié)對(duì)幫扶工作激勵(lì)機(jī)制。對(duì)結(jié)對(duì)幫扶成績(jī)突出的幫扶教師，中心學(xué)校給予一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)晉升時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)科幫扶進(jìn)步10個(gè)及以上名次的幫扶教師和被幫扶教師，授予鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。幫扶學(xué)校校長(zhǎng)授予鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)。3．在實(shí)施過(guò)程中，中心學(xué)校負(fù)責(zé)具體的組織、督促、檢查、指導(dǎo)和考核工作。附：教師結(jié)對(duì)幫扶名單：被幫扶教師所在學(xué)校幫扶教師所在學(xué)校幫扶學(xué)科學(xué)科語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)第三篇：教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案叩莊小學(xué)新教師幫扶實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。二、幫扶對(duì)象經(jīng)研究決定王洪恩、高愛(ài)芬、孫會(huì)敏老師師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、校優(yōu)秀教師作為幫扶教師。被幫扶教師則是我校近幾年新上崗，積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ膹垈?、王福珍、張永珍老師。三、措施與方法成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：于幫福 副組長(zhǎng)：王洪恩成 員：高愛(ài)芬
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