學(xué)校結(jié)對幫扶活動實施方案(完整版)
【正文】 加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點 和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。三、結(jié)對學(xué)校小學(xué)四、幫扶內(nèi)容教育管理。指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進(jìn)步。課程建設(shè)。教學(xué)示范。要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師主動積極地參與支教工作。每年確定一個教科研課題進(jìn)行交流切磋。第一篇：學(xué)校結(jié)對幫扶活動實施方案學(xué)校結(jié)對幫扶活動實施方案為促進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障教學(xué)點的教學(xué)任務(wù)順利完成并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。資源共享。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。六、組織實施要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。教師培訓(xùn)。要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。學(xué)校制定出自己切實可行的幫扶方案，并按方案嚴(yán)格執(zhí)行實施。每次活動要填寫《專家型教師與青年教師結(jié)對幫扶記錄表》（包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動項目、活動內(nèi)容并附有導(dǎo)師與被幫扶教師的活動體會）。（2）每月向指導(dǎo)教師提供典型教案，請指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。對于課堂教學(xué)仍達(dá)不到要求或無明顯提高的幫扶對象，應(yīng)延長幫扶期。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。六、組織實施要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。第五篇：學(xué)校結(jié)對幫扶活動實施方案學(xué)校結(jié)對幫扶活動實施方案為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。（4）保留完整的聽課及教學(xué)活動
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