小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)人民幣教案(7)五篇范例(完整版)
【正文】 角=10分猜一猜1角等于幾分？課件演示1角里有10個(gè)1分。我們小學(xué)生還有拾金不昧的精神，我們班級(jí)毛景宏同學(xué)拾到錢(qián)主動(dòng)交給老師，我們要向他學(xué)習(xí)。（2）取2角，只有紙幣一種，綠色的。（2）介紹一元紙幣。學(xué)生齊讀課題）。[教學(xué)過(guò)程]一、情境激趣，談話：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幅圖，你知道圖中畫(huà)的是什么地方嗎？小朋友準(zhǔn)備做什么呢？學(xué)生觀察圖片，并回答。在人民幣兌換這個(gè)環(huán)節(jié)上，優(yōu)生早就換好，可差生半天都找不到所要用的人民幣。換錢(qián)游戲：師生之間、生生之間進(jìn)行。(板書(shū)：元、角、分)整理得很好，既清晰，又有條理。（同學(xué)先思考再小組互相討論怎樣給人民幣分類，然后動(dòng)手分類。請(qǐng)把課桌上你認(rèn)識(shí)的人民幣，給你的伙伴說(shuō)一說(shuō)。師：小朋友認(rèn)識(shí)人民幣嗎? 生：認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分及簡(jiǎn)單計(jì)算。師：買(mǎi)一盒彩筆和一支鉛筆，付給售貨員15元錢(qián)，應(yīng)找回多少錢(qián)？ 生：4元7角錢(qián)。師：我們知道了1角等于10分，猜 一猜1元等于多少角呢？ [板書(shū)：1元=（）角] 生：1元=10角。（師出示一枚5分的硬幣）師：1個(gè)5分可以換成幾個(gè)1分？ 生：5個(gè)。（師板書(shū)：紙幣、硬幣；元、角、分）師：人民幣按材質(zhì)分類，可分為紙幣和硬幣；按單位分，可分為元、角、分。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入介紹人民幣。突破方法：借助常用面值的人民幣，在觀察、討論和操作等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)小面值的人民幣。（四）動(dòng)手操作活動(dòng)。師：這個(gè)錢(qián)也是1元錢(qián)嗎？（讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）教師引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別1元和1角。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、人民幣學(xué)具。初步體會(huì)人民幣的作用，懂得愛(ài)護(hù)人民幣、不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。（結(jié)合國(guó)徽向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣的教育。他們是1分1分得攢起來(lái)的。過(guò)程與方法 通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)人民幣的過(guò)程，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活和商品交換中的功能和作用。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)探究法。（生介紹自己了解的情況，師根據(jù)生的敘述播放出課件人民幣PPT圖片）分類。師：我們先來(lái)研究角和分的關(guān)系，角和分有什么關(guān)系呢？請(qǐng)小朋友們動(dòng)手?jǐn)[一擺，如果碰到了困難，可以請(qǐng)教同桌或者請(qǐng)教老師，好嗎？（課件演示：一分一分地?cái)?shù)，數(shù)到10分）師：猜一猜，10分是幾角？ 【板書(shū)：10分=（）角）】 生：10分=1角。生4：可以拿五個(gè)1分的和一個(gè)5分的。生2：買(mǎi)一個(gè)橡皮擦和一個(gè)卷筆刀要1元3角。過(guò)程與方法：（1）運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，在換幣、取幣的過(guò)程中培養(yǎng)思維的靈活性以及解決問(wèn)題的能力。師：對(duì)，我們國(guó)家的錢(qián)叫人民幣，今天老師就和小朋友們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下人民幣。師：小朋友真了不起！認(rèn)識(shí)這么多人民幣。同時(shí)我們小朋友要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)一分錢(qián)。師：說(shuō)得真好，一個(gè)是新版的100元，一個(gè)是舊版的100元。（3）、我付5張2角的，還可以付10張1角的。五、作業(yè)。初步感受人民幣在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)人民幣及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。人民幣是國(guó)家的法定貨幣并由中國(guó)人民銀行統(tǒng)一發(fā)行。聽(tīng)口令取錢(qián)（認(rèn)識(shí)一元）。從字和圖案兩方面認(rèn)識(shí)。不過(guò)你們的爺爺、奶奶，還有您們爸爸、媽媽小時(shí)候就用過(guò)幾分錢(qián)！課件出示硬幣和紙幣，突出國(guó)徽。交流展示各種不同的換法，每種換法及時(shí)得出10角。（2）比一比：這幾件學(xué)習(xí)用品中，哪件是最貴的，哪件是最便宜的。通過(guò)教學(xué)，大部分孩子能認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)各種面值的人民幣，但在模擬購(gòu)物活動(dòng)中顯示出孩子實(shí)際付錢(qián)，找錢(qián)的能力不行，如：用不同的方法拿出5角錢(qián)和“付一付”環(huán)節(jié)中用不同的方法拿出8角錢(qián)，都體現(xiàn)出學(xué)生不能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。1元=（）角 20分=（）角 1角=（）分 50角=（）元4元8角=（）角 9元6角=（）角75角=（）元（）角27角=（）元（）角數(shù)一數(shù)下面有多少錢(qián)。應(yīng)讓學(xué)生理解并熟練掌握“元、角、分
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