小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級認(rèn)識人民幣教案(7)五篇范例(更新版)
【正文】 ”之間的換算關(guān)系，多模擬購物情境讓學(xué)生練習(xí)，并要求學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識進(jìn)行購物活動，才能更好掌握本節(jié)課知識。（6）師生模擬購物，其他學(xué)生觀察。板書：1元=10角學(xué)生齊讀，再反過來讀一讀。它象征著我們偉大的祖國，所以我們一定要愛護(hù)人民幣，不能亂涂亂畫。聽口令取錢（認(rèn)識5角、2角、1角）（1）取5角，說說紙幣什么顏色，硬幣呢？ 強(qiáng)調(diào)所有的硬幣中只有五角的硬幣是金色的。學(xué)生活動，介紹紙做的人民幣叫做紙幣、圓圓的金屬做的人民幣叫做硬幣。今天我們就來認(rèn)識人民幣（板書課題：認(rèn)識人民幣。教學(xué)難點：知道人民幣單位間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的換算。板書設(shè)計:認(rèn)識人民幣元 角 分1元=10角1角=10分教學(xué)反思對于面值大的人民幣，孩子們接觸的太少了，有些孩子認(rèn)知出現(xiàn)了混亂。引導(dǎo)：“同學(xué)們想出的付錢方法還真多，哪位同學(xué)能說說元和角有什么樣的關(guān)系呢？”學(xué)生歸納，教師板書：1元=10角。(學(xué)生再展示角的、分的人民幣)師：剛才這個小組的小朋友是把元和元放在一起，角和角放在一起，分和分放在一起。（1）師：這么多的人民幣小朋友都能認(rèn)識，真棒！不過，這么多錢放在一起，多不整齊，請同學(xué)們按規(guī)律分一分，把錢擺整齊。）引導(dǎo)：“同學(xué)們真不錯，用那么多方法來認(rèn)識人民幣。認(rèn)一認(rèn)，說一說。情感與態(tài)度：使學(xué)生從小懂得要愛護(hù)人民幣、愛惜人民幣，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。想一想。元和角的關(guān)系。師：兩分兩分地數(shù)，幾個2分是1角？ 生：5個。生2：我按面值來分的，可以分為元、角、分。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、人民幣學(xué)具。重點、難點重點：認(rèn)識較小面值的人民幣。（教師板書：1角=10分）（三）、認(rèn)識大面積的人民幣：在生活中我們常常用到一些大面積的人民幣，你知道它們是多大面值的嗎？你是怎么認(rèn)出來的？（出示多媒體課件）學(xué)生觀察并說一說自己的辨認(rèn)依據(jù)。課件出示1角錢。教學(xué)難點：掌握人民幣之間的相互換算關(guān)系：1元=10角，1角=10分。教學(xué)重點：認(rèn)識人民幣，掌握它們之間的換算關(guān)系。）。10個1分就是1角。情感態(tài)度與價值觀感覺數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系及人民幣在商品交換中的功能，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)人民幣、節(jié)約用錢的意識。學(xué)法：自主探究與合作交流相結(jié)合的方法。師：這么多的人民幣放在一起，多不整齊，請小朋友按規(guī)律分一分，好嗎？（生把人民幣進(jìn)行分類，并分小組進(jìn)行討論）師：你是根據(jù)什么分類的？生1：我按紙幣、硬幣來分的。師：同學(xué)們真棒?。◣煶鍪?枚2分的硬幣）師：1個2分可以換成幾個1分？ 生：2個。（生分組操作，師發(fā)巡回了解情況，生匯報交流）師：同學(xué)們真了不起，我們一共找了10種不同的方法，說明了還是集體的國量大。生3：生4：等等。（2）通過模擬購物，初步認(rèn)識商品有標(biāo)價，感知購物的過程。(板書課題)二、小組合作，認(rèn)識人民幣?，F(xiàn)在老師給大家準(zhǔn)備了很多人民幣，咱們一起來認(rèn)一認(rèn)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？誰能說說你是怎樣認(rèn)識它們的？（學(xué)生發(fā)表不同意見。給人民幣分類。50元、20 元、10元的人民幣也分別有新版的、舊版的。（4）、我還可以付1張5角和5張1角。課本第55頁第3題。教學(xué)重點：認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣。我們要愛惜它，不能亂折亂畫人民幣。（1）要求拿出一元。（4）總結(jié)方法：我們可以通過認(rèn)識人民幣上的漢字和數(shù)字來快速識別錢。這些硬幣和紙幣上都有這樣一個圖案，有誰認(rèn)識？介紹：這是國徽。小結(jié)：一元可以換1張一元，也可以換10張一角、5張二角、2張五角，也就是1元等于10角。（3）估一估：如果買其中一件，你覺得帶幾元就夠了？（4）假如你有一元，你想買什么？（5）小組長分發(fā)一元錢。原因是在實際生活中，只是看得多，自己實踐的機(jī)會少。
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