【正文】 教學內容：《義務教育程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）三年級上冊第11－12頁例例7，相應的“做一做”和練習三中的第1—3題。教師讓學生猜一猜老師的體重，猜完后教師提問：剛才同學們在猜老師的體重時都用了同一個質量單位——千克，你們?yōu)槭裁床挥谩翱恕弊鲉挝唬繋煟耗銈冎朗澜缟象w重最大的動物是什么嗎？它的體重大約是多少？（出示藍鯨及有關資料的介紹。（1）小組活動：第一小組提水，第二小組提米，第三小組背一背。小熊、小馬、小牛和小鹿相約到河邊去玩。”，一般電梯的載重量是1噸）……還需要讓學生說出生活中的其他實例?！驹O計意圖：進率學習對于學生來說比較簡單，采取了讓學生獨立思考然后反饋的方法來進行教學，以充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。改錯（小明的數(shù)學日記）。2．知道1噸＝1000千克。難點：建立1噸的質量觀念，形成表象。學生：課前讓學生測量自己的體重、到超市觀察常見物品的重量，用手掂一掂1千克的糖的重量，搜集有關“噸”的信息。在正式比賽之前，請每個小朋友都下位拎一拎這一袋大米，感受一下它的重量。你知道200塊磚重多少千克嗎？你是怎么想的？那多少塊磚重1噸呢？又可以怎么考慮呢？（小朋友們真愛動腦筋）看這輛貨車，你能從圖中得知些什么呢？如果請你換成用噸作單位，會嗎？（你是怎么考慮的？）再看看這輛吊車，你又能知道些什么？你能也給它換一個單位嗎？（你是怎么想的？）通過這兩題的練習，你覺得只要把什么記住，就能正確地換算單位了？（記住1噸=1000千克）那這里的單位換算，你能獨立完成嗎？（1）、學生在教科書中獨立完成想想做做的第2題。（3）、完成想想做做第5題、第6題。四、質疑反思，拓展延伸師：這節(jié)課你有哪些收獲？學生自由發(fā)言。課堂教學應體現(xiàn)“小課堂，大社會”的理念，為此在學生建立1噸有多重的概念之后，再讓他們解決主題圖的問題，在練習中設計開放題及課外拓展題，讓學生在生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并運用所學的數(shù)學知識解決問題。情感目標：感受“噸”在日常生活中的應用，增強數(shù)學的應用意識。他們的體重一共是多少千克？師：下面我們小組來算一算，可以一人算一半，再把結果加起來。師：其實1000千克還可以用一個新的質量單位“噸”來表示，（板書噸）1000千克也叫1噸，1噸=1000千克，（板書1噸=1000千克）跟老師一起讀一讀，1噸等于1000千克。這個，（出示坦克）它的重量超過了30噸。（師適時進行安全教育）三、鞏固練習師：今天我們學習了有關“噸”的知識，接下來我們就帶著這些知識一起到趣味練習樂園去看看好嗎？1．圖畫里的數(shù)學師：一天，大森林要召開大會，動物們都來參加，路上幾只動物不約而同走到了一塊，這時他們遇到一個問題，我們一起去看看？（出示）師：他們哪幾只動物可以一起通過呢？大家可以先和你周圍的同學說說生討論師：誰來說一說。能力目標：能正確換算質量單位。感知1噸是非常大的質量單位。師提示：我發(fā)現(xiàn)有的同學已經找到了一個很巧妙、很簡單的方法，所以他們進行的非?？?，其他同學你也趕快想一想有沒有更好的方法。師：下面我們就請這三名同學來背一背這名體重是33千克的同學，誰第一個來。生自由討論師：誰來說說生舉例師：的確噸在生活中的應用很廣泛，除了同學們剛才說的，還有我們運煤、運沙、運水泥??就連我們生活中計量用水也用“噸”做單位。黃河大橋上現(xiàn)在需要招聘一批檢查員，你想去嗎？師：在黃河大橋上有一塊牌子，上面寫著“限重13噸”，下面這些車能通過嗎？A、王叔叔的車裝載5000千克的煤。教學重點：認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。（2）1噸=1000千克噸轉化千克末尾添上3個0；、有效訓練（1）完成書本32頁的做一做。2噸=（）千克 5000千克=（）噸 4噸1000千克=（）千克三、布置作業(yè)（1）填一填。教學過程一、復習引入同學們，你們以前學過計量物體的質量用什么做單位？（板書：千克、克）它們之間有什么關系？（板書：１千克＝1000克）２、屏幕顯示: 6千克 =()克 3千克250克=()克4000克=()千克 5400克=()千克()克在下面的（）中填上適當?shù)馁|量單位。C、李師傅的車裝載6噸大米和7000千克的面粉。師：再看，這輛汽車上的“載重6噸”呢？生：這輛汽車最多能裝6噸的貨物，多了就會出現(xiàn)危險。（3）看一看我們接著看，這只動物見過嗎？個頭大不大？（出示）你知道嗎，1頭犀牛大約就重1噸。師：好了已經有幾組做完了，哪一小組愿意給大家說說你們的算法？生交流算法，師出示學生答案，生講解算法師：剛才我們計算這30名同學的體重是1014千克，那1014千克大約是多少千克？生：大約1000千克。教學準備：教學課件，20千克的純凈水 教學過程：一、談話引入師：同學們，前幾天我們一起稱了體重，你還記得你的體重是多少嗎？生答。教學重點認識質量單位“噸”，知道1噸=1000千克。師：非常好，還有嗎？生：牛和馬 師：可以嗎？還有嗎？生：……師：有沒有三只動物可以通過？生：……師：同學們真了不起想出了這么多方案，動物們高高興興的通過了。（4）說一說 同學們你還知道哪些有關噸的知識，可以和你周圍的同學互相說說。師板書：1t=1000kg 2．感知