【摘要】人文文化與科學(xué)文化的交融是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)華中科技大學(xué)楊叔子2020年5月修改科學(xué)發(fā)展觀:“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”;……,“推進(jìn)改革發(fā)展?!?.《科技日?qǐng)?bào)》2020年2月1日1版2.《科學(xué)時(shí)報(bào)》2020年11
2024-10-17 19:59
【摘要】第二課沖破思想的牢籠(第二課時(shí))課型:新授課時(shí):1課時(shí)主備:沈志強(qiáng)審核:朱國(guó)建時(shí)間:【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:列舉科學(xué)史上代表人物的理論對(duì)科學(xué)發(fā)展的影響2.過程與方法:學(xué)會(huì)利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種渠道搜集相關(guān)資料,辨證分析歷史上有關(guān)人地關(guān)系的言論。
2024-11-19 00:49
【摘要】第二課沖破思想的牢籠人的發(fā)現(xiàn)一、【課表解讀】課標(biāo):2-3-2例舉文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物,評(píng)析他們的主要成就。二、【學(xué)情分析】八年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)歐洲中世紀(jì)的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生已初步了解歐洲中世紀(jì)的社會(huì)特點(diǎn),為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好了背景解讀的基礎(chǔ)。封建神權(quán)三、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(
2024-12-08 05:16
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國(guó)的誕生第一課時(shí)兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)4-4列舉現(xiàn)代史上的重要事件與人物,了解它(他)們是如何影響當(dāng)代中國(guó)和世界面貌的。5-4通過敘述有關(guān)史實(shí),展現(xiàn)人民群眾在社會(huì)變革中的偉大作用。6-5在世界文明的進(jìn)程中,了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國(guó)人民的奮斗歷程,明確走社會(huì)主義道路是中國(guó)人民的歷史選擇。
【摘要】人文文化與科學(xué)文化的交融是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)華中科技大學(xué)楊叔子2023年5月修改科學(xué)發(fā)展觀:“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”;??,“推進(jìn)改革發(fā)展。”1.《科技日?qǐng)?bào)》2023年2月1日1版2.《科學(xué)時(shí)報(bào)》2023年11月1日B2版
2025-03-02 18:57
【摘要】最后的盛世盛世的繁榮農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展社會(huì)生活的變化時(shí)間人口明洪武十四年(1381年)5987萬明永樂元年(1403年)6660萬清乾隆六年(1741年)
2024-12-08 11:18
【摘要】第23課文明的沖撞與交融內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、說出希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實(shí)。2、知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實(shí),探討世界各民族、各地區(qū)和平交往的歷史意義。請(qǐng)你列舉在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史有關(guān)于文明的交往的史實(shí)玄奘西行和鑒真東渡絲綢之路鄭和下西洋
2024-11-11 07:52
【摘要】2018年3月9日初中歷史作業(yè)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、選擇題1.(本題2分)《皇明祖訓(xùn)》記載:“今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡xiéháng(相抗衡),不敢相壓,事皆
2024-12-08 09:46
【摘要】第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的家園一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.考古學(xué)家把史前社會(huì)分為()時(shí)代和()時(shí)代。2.人類靠采集和狩獵為生的時(shí)代屬于()。A.舊石器時(shí)代B.新石器時(shí)代C.金石并用時(shí)代D.銅器時(shí)代3.世界上最早的農(nóng)業(yè)村落出現(xiàn)在()。A.東亞地區(qū)B.西亞地區(qū)
2024-12-03 10:24
【摘要】第一課人猿相揖別一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.我國(guó)境內(nèi)已知的最早的古人類化石發(fā)現(xiàn)于。2.與動(dòng)物相比,人類特有的勞動(dòng)本領(lǐng)是()。A.用語言交流B.會(huì)制造工具C.會(huì)直立行走D.會(huì)保護(hù)自己3.從外貌特征上看,與現(xiàn)代人模樣基本一樣的古人類是()。A.元謀人B.
【摘要】站立起來的祖先○古猿為什么要下地?下地后發(fā)生了哪些變化?○直立行走對(duì)人類體質(zhì)的形成產(chǎn)生了哪些影響?○觀察猿“手”和人手的大拇指,比較它們最重要的區(qū)別是什么?▲勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身古猿前后肢分工手腳形成直立行走視野開闊大腦發(fā)達(dá)人腦形成發(fā)音器官發(fā)
2024-12-08 16:43
【摘要】第25課世界的文化杰作一、單項(xiàng)選擇題1.被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”的作家是()A.果戈里B.普希金C.屠格涅夫D.列夫·托爾斯泰2.列夫·托爾斯泰的作品被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”,是因?yàn)樗淖髌罚ǎ〢.揭露了俄國(guó)農(nóng)奴制社
2024-12-05 01:37