人教版歷史與社會八下511明清帝國的興替練習題(完整版)
【正文】 D. 農(nóng)民流離失所 二、綜合題 13． 閱讀下列材料，回答問題 材料一：罷丞相不設(shè)，析中書省政要歸六部，以尚書任天下事 …… 而殿閣大學士只備顧問。 —— 《明史》 （ 3）材料三中的 “ 帝 ” 是指哪位皇帝？請寫出丞相這一官職設(shè)立和廢除的朝代。閱讀下列材料，回答問題。 【政治制度的改革】 材料一：仔細想來，兩千年間，中央集權(quán)的政治制度，以加強皇權(quán)專制為宗旨，結(jié)果就是使專制越來越深刻 …… 皇帝的 ? 猜防 ? 越甚，專制心思也就向著強化專制的方向自然而然地用力。 唐 （ 4）君主專制集權(quán)的不斷強化。 （ 2）漢武帝（劉徹）。（言之有理即可） （ 3）閉關(guān)鎖國政策；維護清朝的統(tǒng)治。（或：門第不高的讀書人可憑才學做官） (2)相同：都認為考試制度起源于中國。（表述的意思與之相同即可） (3)評價：科舉制改善了用人制度；促進了教育事業(yè)的發(fā)展；促進了文學藝術(shù)的發(fā)展。（答出其中兩點即可） （ 2）政策：閉關(guān)鎖國政策。 秦朝、明朝。共同作用：鞏固統(tǒng)治，加強皇權(quán)（加強君權(quán)）。 明 匠有常主，計日受值。明太祖廢除宰相以后，皇帝直接管理政務(wù) …… 特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)、東廠，隨時可以逮捕、拘禁、處死官吏 與百姓 …… 朱元璋恢復(fù)科舉制度時，規(guī)定讀書人只能讀 ? 四書 ?…… 因此，這個政權(quán)可說是中國歷史上前所未見的專橫暴力。 朝代 措施 評價 明朝 加強君權(quán)統(tǒng)治，如明太祖廢除①________ 使六部直接受皇帝指揮 明太祖時期設(shè)立 ②________ 、明成祖時期設(shè)立 ③________ ? 廠衛(wèi) ? 成為皇帝的耳目和爪牙 清朝 ④________ 時期設(shè)立軍機處 ⑤________ （ 1）在研究加強專制統(tǒng)治方面，我們選擇了兩個朝代，請幫我們把所缺內(nèi)容完成。 （ 1）材料一反映了我國哪一朝代官制的變化？材料中 “ 帝 ” 指誰？ （ 2）材料一中 “ 帝方自操權(quán)柄 ” 是什么意思？ 材料二故宮導(dǎo)游說： ? 這個不起眼的 ‘ 偏房 ’ （下圖），在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為了這個王朝的權(quán)力中心。ng(相抗衡 ),不敢相壓 ,事皆朝廷總之 ,所以穩(wěn)當。如果把 “ 錦衣衛(wèi)、東廠和西廠 ”“ 軍機處 ”“ 文字獄 ” 確定為一個學習單元，則這個單元的主題是（ ） A. 特務(wù)統(tǒng)治的強化
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