20xx年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案從現(xiàn)在開(kāi)始_人教新課標(biāo)-文檔資料(完整版)
【正文】 ——生：生：苦苦??！此時(shí)此刻，它最需要什么？是呀，假如我有一枝馬良的神筆，我就會(huì)給你畫(huà)谷粒。圖2：樹(shù)枝上鳥(niǎo)窩中的兩只小鳥(niǎo)神情悲傷，滴著眼淚?！澳敲吹诙舜笸跏钦l(shuí)？小組合作交流，學(xué)習(xí)第三段，輪流演一演” 師問(wèn)：“第二任大王是誰(shuí)？（生：袋鼠）板書(shū) 他上任以后是什么心情？（激動(dòng)）板書(shū) 他下達(dá)了一個(gè)什么樣的命令呢？（跳著走路）大家聽(tīng)了以后又是什么反應(yīng)呢？（直搖頭）板書(shū)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)演一演大王，請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來(lái)演一演其他的小動(dòng)物。師：“好的，請(qǐng)同學(xué)們拿著筆。第一篇：2018年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案從現(xiàn)在開(kāi)始 _人教新課標(biāo)文檔資料教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)“任”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“之”等10個(gè)字（2）理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣，感悟其中的道理。觀看視頻，遇到不認(rèn)識(shí)的生字就把它圈出來(lái)” 播放視頻師：“視頻了，大家也大概知道了森林里‘萬(wàn)獸之王’的競(jìng)選有多激烈了吧？下面，我們先來(lái)了解一下森林里的動(dòng)物們” 師展示PPT。演出袋鼠狂妄的激動(dòng)的樣子 默讀第四自然段，把不明白的問(wèn)題提出來(lái)。圖3：一個(gè)孩子坐在輪椅上，透過(guò)窗戶望外面的世界。（板書(shū)）谷粒來(lái)了，小鳥(niǎo)在高地叫著，他在說(shuō)什么？你喜歡嗎？你來(lái)讀讀這句話（評(píng)價(jià)）他給我們送來(lái)了谷粒。指名讀，師生評(píng)議。提供拓展想象的圖片：污水、車禍??師在一邊低沉地?cái)⑹?他多么希望自己能站起來(lái)。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂(lè)之中。雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》是革命先輩的吶喊，也是新中國(guó)前進(jìn)的號(hào)角。：讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)楓林舉起的是“火紅的旗幟”?大海奏的是什么樂(lè)曲?讀后面四行，想想為什么說(shuō)十月一日是個(gè)“美好的日子”。三、識(shí)字。教后小結(jié)：通過(guò)猜字謎這種方式記憶生字，收到了較好的效果。，理解課文內(nèi)容，了解回聲形成的原因。？ ，媽媽是怎么做的？又是怎樣說(shuō)的？三、檢查初讀效果：（一）檢查生字詞的讀音?！爸車敝甘裁吹胤?？“美麗的的景色”指什么？結(jié)合圖（一），聯(lián)系課文第一段說(shuō)明。：（1）青蛙媽媽撿起一顆石子，（）進(jìn)河里，河水激起一圈圈（），（）碰到河岸，又一圈一圈地（）回來(lái)。接著逐段分析課文，在教到青蛙媽媽做實(shí)驗(yàn)讓小青蛙弄明白怎么回事時(shí)，安排了多樣的練習(xí)，做到掌握為止。（二）分析、記憶字形。《看浪花》?！奥曇舻牟y”是聲波的淺顯說(shuō)法。于是，他宣布了一條重要的決定，同學(xué)們找找看，并響亮地讀一讀。小熊你會(huì)說(shuō)┄┄小鹿你呢？┄┄小孔雀你呢？┄┄┇（5）啟發(fā)想象，角色體驗(yàn)，理解“叫苦連天”。帶上頭飾進(jìn)行課本劇表演。神氣極了 蕩來(lái)蕩去 立刻喊起來(lái)可怕極了 跑來(lái)跑去 立刻歡呼起來(lái)()極了()來(lái)（）去 立刻教學(xué)反思：在讀貓頭鷹和袋鼠的話時(shí)，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生抓住了關(guān)鍵詞，讀出了語(yǔ)氣。那么第二任是誰(shuí)當(dāng)大王？（按上述方法學(xué)習(xí)第三段）（1）指名讀第三自然段。想一想：第一個(gè)上任的貓頭鷹是怎樣當(dāng)“萬(wàn)獸之王”的呢？演一演：你能學(xué)學(xué)貓頭鷹當(dāng)“萬(wàn)獸之王”時(shí)的神氣樣子嗎？議一議：你覺(jué)得貓頭鷹是合格的新首領(lǐng)嗎？品讀重點(diǎn)句子。做到不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，并能讀好課文中的感嘆句和問(wèn)句。聽(tīng)聽(tīng)自己的回聲?！安亍保荷厦媸遣葑诸^，下面先寫(xiě)“廠”字，十七畫(huà)。但是在時(shí)間的安排上太過(guò)于緊湊，有些環(huán)節(jié)講得還不夠詳細(xì)。（1）結(jié)合課文內(nèi)容講講“蕩”和“返”的意思。（三）默讀第三自然段，思考回答：小青蛙為什么很奇怪？它是怎么問(wèn)媽媽的？ ，要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣朗讀小青蛙和青蛙媽媽的話。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，鞏固練習(xí)：（一）認(rèn)讀生字和由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，掛圖，課件。通過(guò)金色的田野、火紅的風(fēng)鈴、飛翔著白鴿的藍(lán)天、波濤洶涌的大海使學(xué)生對(duì)秋天的優(yōu)美景色有了更深刻的體會(huì)。：加一加：大—慶只幟南獻(xiàn) 編兒歌四、指導(dǎo)寫(xiě)字：，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)?；蛘弋?huà)一張畫(huà)。朗讀本詩(shī)，要掌握好歡樂(lè)、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)想起長(zhǎng)眠地下的革命先烈，想起新中國(guó)走過(guò)的路和將要走的路。學(xué)習(xí)目標(biāo): 。每年有多少人因車禍喪生。她不
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