【摘要】第一篇:《絕句》(杜甫)-教學教案 石雪峰 【教學目標】 1、帶領學生復習已經學過的一些基礎知識。(主要是文學體式、唐代詩人及其風格) 2、掌握杜甫的生平及體會情感取向。 4、理解“寓情于景...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:中國古代詩歌散文欣賞》蜀相教案 蜀相 教學目標: 1.理解“尋”“自”“空”在詩中表情達意上的作用。2.明確杜甫詩歌情景交融、借景抒情的寫作特色,3.在理解體會的基礎上,熟讀成誦,并能背...
2024-11-05 07:42
【摘要】第一篇:高二年級《蜀相》教學反思 高二年級《蜀相》教學反思 高二年級《蜀相》教學反思 本節(jié)課選自人教版高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元“自主賞析”板塊中。比較必修教材和選修教材課...
2024-11-09 23:59
【摘要】第一篇:詩歌散文1-蜀相 《蜀相》教學設計 【知識目標】 1、了解杜甫及其沉郁頓挫的詩風; 2、掌握詩歌鑒賞的基本方法:知人論世,以意逆志【能力目標】 1、誦讀詩歌的能力; 2、把握詩歌形...
2025-10-06 12:41
【摘要】第一篇:杜甫《絕句》教學設計 杜甫《絕句》教學設計 教學目標 1、能掌握課文生字詞。 2、能了解古詩大意。教學內容 1、學習古詩的基本方法。 2、小組討論及對話交流的基本程序。教學材料杜甫...
2024-11-09 22:22
【摘要】蜀相教學目標:學會本課的1個一類字,3個二類字。有感情地朗讀并背誦詩文。體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚。教學重點:結合歷史背景,體會“老臣心”是怎樣的一種情懷。教學難點:體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚。
2024-12-04 23:58
【摘要】第一篇:杜甫《絕句》教學設計 《絕句》教學設計 文星小學李文姣教學目標: 通過理解字詞句的意思,弄清詩句的含義,在解詞理句的基礎上能用自己的話說出全詩的大意。 重點理解“含”字的妙用。在學習古...
2025-10-16 00:43
【摘要】?杜甫(712—770)字子美,自稱少陵野老,京兆杜陵人,唐代大詩人。他創(chuàng)作的許多詩歌,顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程,因而稱為“詩史”。著有《杜工部集》。杜甫草堂杜子美生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期,其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦,被譽為“詩史”。他憂國憂民,人格
2025-08-01 17:32
【摘要】杜甫?杜甫(712—770),字子美,自號少陵野老,盛唐大詩人,號稱“詩圣”。原籍湖北襄陽,生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時,官左拾遺。后入蜀,友人嚴武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫和李白齊名,世稱“李杜”。他的思想核心是儒家的仁
2024-11-10 05:59
【摘要】第一篇:《送杜少府之任蜀州》詩五首教學設計-教學教案 詩五首教學設計示例 教學目標 (一)知識目標了解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。 (二)能力目標1、體會詩歌所描繪的意境。 2、體...
2025-10-12 05:53
【摘要】《蜀相》課堂實錄(上課鈴響,師生互致問候)師:讓我們再次走近杜甫。(板書:走近杜甫)請大家推薦一位熱愛杜甫的同學讀黑板上的一段文字,其余同學齊讀空格處。(生紛紛推薦,并相互提示空格處應填入的內容)生:杜甫,我國古代最偉大的(頓)齊:現實主義詩人。生:他有著積極的入世思想,致君堯舜上(頓)
2024-12-01 10:21
【摘要】第一篇:《蜀相》群文閱讀說課稿 一、說教材 《蜀相》選自人教版語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元,是一篇自主賞析篇目。 本單元為古代詩歌鑒賞的第一單元,單元教學目標為掌握詩歌鑒賞的重要...
2025-09-29 20:14