【正文】 明白學(xué)生需要什么，該如何教給他們，而不是總埋怨學(xué)生水平太低，什么都不懂，什么都不會，沒法兒教。如果你教的是重點學(xué)校，重點之“重”在什么地方？重在一定要培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，開展邏輯訓(xùn)練，注重教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的關(guān)系，等等。我真心向您提出這幾點建議：收集班費，購買新書，定期換書。我們看來看去都是這些書，會讓大家感到乏味。在外用餐，要適量點菜，按需點菜，理性消費，力爭做到不剩飯、不剩菜，吃不完打包帶走，讓文明用餐在準格爾蔚然成風。所以你必須帶著信心，帶著準備，帶著愉快的心情，帶著美好的形象走上課堂。要避免和學(xué)生的正面沖突，學(xué)會用鼓勵的方式去引導(dǎo)學(xué)生。一節(jié)課教給學(xué)生什么知識，培養(yǎng)學(xué)生什么能力，教導(dǎo)學(xué)生哪些道理，你要心中有數(shù)。即使沒有領(lǐng)導(dǎo)聽課，你也將給你的學(xué)生留下至關(guān)重要的第一印象。在這整個過程中，孩子們就慢慢地從一開始完全不會，到接手整個故事的念讀工作，老師也可以高高興興將這一項工作慢慢移轉(zhuǎn)給班級中的孩子們。事實上，從學(xué)習閱讀到建立閱讀習慣的過程，需要一個相當長期的過程，在不同的年級都有給學(xué)生念讀故事的必要，只不過是閱讀材料有深有淺。從條件上講，并不是每個孩子都能想看書時有書看，有的孩子就算到了小學(xué)畢業(yè)也未必去過圖書館。吉姆給老師的建議書 篇7以前從電影、電視就看到這樣一個場面：老師坐在教室前面的大椅子上，迎著窗外的陽光給學(xué)生朗讀書籍……閱讀，在美國被提到非常高的高度?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了，又要上那個補習班，又要面對一大群的，真是頭疼。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴肅。我再次希望，老師能接受我的建議。②自從有了“自卑”，他（她）們便認為“我不行”，放棄了努力，于是，應(yīng)有盡有……③第三條就與你有一點點關(guān)系了。當初聽到，有點氣憤，覺得對老師的責任要求有點不近人情了，可是細細想來，我們是可以做到的。8學(xué)會對學(xué)生更多地微笑，學(xué)會不失時機地跟學(xué)生開玩笑。任務(wù)型閱讀適當訓(xùn)練，多加注意詞形的變化，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦。不對學(xué)生作任何的抱怨，不去打擊每一次積極的詢問，耐心講解學(xué)生向你求助的任何一條題目，尤其是很簡單的很簡單的基礎(chǔ)題，對于過難的難題則要鼓勵學(xué)生放棄。最后點評學(xué)生優(yōu)秀作文或者語段，鼓勵學(xué)生下次創(chuàng)作。七。六。書讀百遍，其義自現(xiàn)，讓學(xué)生去讀，老師可以給適當?shù)闹笇?dǎo)，但不可包辦，讓學(xué)生自己去體味語言的美。有些老師板書很隨意，找個地方就寫，這是不對的。認真準備上課的內(nèi)容，語文老師的肚子應(yīng)該是個雜貨鋪，上課你可以不面面俱到的講，但你什么都得準備到。老師們常說，一個學(xué)生如果喜歡一個老師，就會加倍的喜愛這個學(xué)科。胡適先生說過，語文最好教，也最難教。給老師的建議書 篇1又到一年畢業(yè)季，眾多年輕學(xué)子從大學(xué)校門走出，奔向各地學(xué)校的三尺講臺。因此有人戲言，上輩子殺過人，下輩子教語文。二。上課板書要工整、規(guī)范，有一定的設(shè)計。不過教師也不能總是很大聲講話，會讓人產(chǎn)生疲憊感。老師們平時常常忽視自己的教姿教態(tài)，有幾種姿態(tài)需要注意，手插在兜里，或雙手抱肩，或雙手拄在桌子上，這幾種姿態(tài)平時老師們不太注意時就會這么做了，不過這樣確實不好，特別是最后一種，一定不要做。語文老師可以訂閱一些文學(xué)類期刊雜志，例如《讀者》、《讀書文摘》、《語文建設(shè)》、《收獲》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等等。同樣，寫作也是語文教學(xué)的難點，現(xiàn)在的學(xué)生作文問題最大，首先是學(xué)生不愛寫，其次是寫的內(nèi)容往往是假大空。2每一堂課都應(yīng)幫學(xué)生安排一個專題進行復(fù)習，因為在這樣的學(xué)校里你面對的是一群迷茫的孩子。書面表達中太難太深的表達建議學(xué)生適當去除或簡化或替換。7作為老師，每天都得根據(jù)學(xué)生練習的39。10在最后的30天里，老師不應(yīng)有一刻的懈怠心理。再此，我想向您提出一點小意見，希望能給您帶來幫助。放學(xué)時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生，也為了學(xué)生們，我向您們提點建議。在班上大掃除。很沒素質(zhì)。因此，兒童的閱讀得到了全社會的支持。許多孩子從穿著尿布的時候起，就開始出入圖書館。其大致的做法是：每天抽取十到十五分鐘的時間，在教室內(nèi)由學(xué)生自行挑選想看的書籍、雜志或報紙閱讀，老師不提問、不要求寫讀書報告，也不做任何分數(shù)記錄，一段時間下來馬上就有教學(xué)效果出來。在這一方面，我們語文老師擁有著獨特的洞察能力，能夠清楚地掌握孩子們對故事長短、難易的理解能力，用孩子們能夠接受的方式，在孩子還沒有能力完全自我閱讀之前，協(xié)助孩子們了解故事的每一個環(huán)節(jié)。記得兒子小時候有段時間就是特別喜歡每個故事，并且每天都要聽新的內(nèi)容，那我就會每天都讀給他聽，直到他讀小學(xué)三年級才讓他開始自己看書，這樣堅持下來兒子至少已經(jīng)聽了幾百本書的故事了，這對他如今較好的寫作能力幫助是很大的。你要有準備地去上課。你的目光要平視，要學(xué)會用眼睛去和學(xué)生說話。課前一定不要喝酒?！惫?jié)儉是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，是立身、立家、立業(yè)之本。我“光盤”，我光榮。同學(xué)們不愛護書籍，不但把圖書角弄的亂七八糟，而且還把書本弄得遍體鱗傷。如果一個班的學(xué)生，有的水平高，有的水平低，怎么辦？可以嘗試復(fù)式教學(xué)法，先給這個階段的學(xué)生講，再給另外一個階段的學(xué)生講。老師講任何一篇課文，首先要辨別是精講還是略講。一篇課文需要挖掘的東西特別多，老師們要學(xué)會抓重點，堅持“一課一得”原則，不要面面俱到。多出來的時間干什么？把課堂還給學(xué)生。3指導(dǎo)學(xué)生制定自己的課后復(fù)習計劃，原則是：避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復(fù)習過的內(nèi)容，尋找自己的薄弱點作為突破口，從而保證各種題型同時穩(wěn)步前行，沒有疏漏。完行和閱讀則鼓勵學(xué)生天天做，每天兩篇閱讀和一篇完形。8學(xué)會對學(xué)生更多地微笑，學(xué)會不失時機地跟學(xué)生開玩笑。當初聽到，有點氣憤，覺得對老師的責任要求有點不近人情了，可是細細想來，我們是可以做到的。給老師建議書范文3敬愛的老師：您好！時間如白駒過隙，在不知不覺中便消逝了，轉(zhuǎn)眼間我們就面臨初二的下學(xué)期了。當然，我也要跟您說的是：據(jù)我的調(diào)查，許多的同學(xué)在假期里整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，直到快開學(xué)了，仍有許多同學(xué)的作業(yè)未能完成。平常都是沒做的同學(xué)“扣書”，直到做完了再領(lǐng)書。但我想向您承諾，這次寒假的作業(yè)檢查我一定將它做到最好。請多關(guān)注我，因為我很出色。1威信遠遠強于威懾。就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。建立所有老師和家長及老師的聯(lián)系方式簿，便于老師、老師、家長的`聯(lián)系。我想，為了讓您開心，為了讓我們繼續(xù)有一個團結(jié)、向上、寬松的學(xué)習環(huán)境，大家爭取期末考打個大勝仗，我想向您提出一點小意見。又如數(shù)學(xué)課，老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事，多讓學(xué)生們動手擺自制學(xué)具，上臺畫圖演算，同學(xué)們就會認真去思考，以后不會再怕應(yīng)用題或圖形方面的難題了。四、在班級里成立學(xué)習互助小組，讓每個小組的成員互相鼓勵，互相監(jiān)督、互相幫助、互相討論。同學(xué)們每天盡量多鍛煉，多跑跑步，跳跳繩，做到勞逸結(jié)合，精力充足。合適的講課速度。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。其次學(xué)習環(huán)境很主要。要讓孩子樹立明確的學(xué)習目標。此致敬禮!學(xué)生家長：xxxx年x月x日給老師建議書范文11尊敬的馬老師：您好!我來這個學(xué)校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學(xué)都是平等的，對所有的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學(xué)校，在教室和辦公室來回奔走!!!!可是，我認為您也有不對的地方：比如說您在做決定時有沒有考慮到學(xué)生們樂不樂意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎??就拿您昨天給張子成調(diào)座位，您明知他不樂意，您好給他硬調(diào)座位，你覺得這會有什么后果,他會不會恨您，會不會上歷史課不認真，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實，我寫著封信的`主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時有沒有考慮到我們的感受?我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數(shù)學(xué)等，我用的我強項來幫助她…… 我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受…我不想調(diào)座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見..此致敬禮!XXX給老師建議書范文12親愛的孫老師：我已經(jīng)和您一起度過一年的光陰，現(xiàn)在，第二年已經(jīng)開始。給老師建議書范文13敬愛的老師們：在小學(xué)已經(jīng)度過六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋。第二。我希望您們作業(yè)不要布置太多。老師，當我考上真理中學(xué)的時候，我就經(jīng)常對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說會不會太過分，而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法，還嫌老師對他的懲罰。所謂“教不嚴，師之惰。在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。祝老師身體健康，工作順利！此致敬禮！建議人：xxx日期：x月x日給老師建議書2敬愛的班主任徐老師：首先，感謝您近幾年來對班級與同學(xué)的關(guān)心和愛護。三、有些同學(xué)跟著一些習慣不好的同學(xué)一起，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。最后祝愿老師身體健康，萬事如意。而下面，卻變成了同學(xué)們的“天堂”。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”。每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。所謂“教不嚴，師之惰。老師請別怪我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們!您的學(xué)生:xxxx月x日給老師建議書7敬愛的吳老師：您好！最近我班的紀律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。每個星期都開展一些互助活動的教育課。，他們便認為“我不行”，放棄了努力。xxxXX年6月1日簡評：跟老師溝通，相信他會接受你的建議的。您知道嗎?您一拖課，給我們帶來了多大的不方便呀!我知道您講課不容易，但您有沒有想過我們的感受。（2）學(xué)?？梢远喽嘀矘?，“綠化班級”之類有關(guān)綠化的活動，凈化學(xué)?？諝狻W(xué)校教學(xué)大樓東邊的那個廢棄的水泥池子，每當下雨的時候，里面總是積著許多水。這樣，既美化了環(huán)境又減少了同學(xué)們打掃衛(wèi)生的辛苦，豈不是一舉兩得？為了母校的明天更加美好，請您接受我的建議吧！給老師建議書6尊敬的39。這也是我希望能得到的。老師，當我考上真理中學(xué)的時候，我就經(jīng)常進入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。課外讀物良莠不齊，希望老師根據(jù)學(xué)生年齡特點和閱讀興趣，有計劃地推薦適合一年級學(xué)生閱讀的、有特色的書籍，家長才能知道給孩子買什么樣的書。所以不僅僅要他們讀書，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開學(xué)之后，學(xué)校能夠搞一次優(yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情；四、對寫日記大學(xué)時沒要求的。希望老師告訴孩子閱讀的好處，并引導(dǎo)孩子認識到閱讀的重要性，讓孩子在完成學(xué)習任務(wù)后能主動、積極、。但當我真正成為中學(xué)生的時候，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。他有了良好的學(xué)習習慣，老師和家長沒有給他太多是壓力，他個性發(fā)揮空間很大，他能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。學(xué)習一直保持穩(wěn)定，生活上獨立性增強，這與老師的諄諄教誨離不開。五、六年級的教室離水池最近，上課的四十分鐘里，不知什么時候，同學(xué)們就被蚊子叮了。并反映城管部門，做出相應(yīng)行動。您想，如果我們整天都在學(xué)習，沒有一分鐘休息，我們的學(xué)習效率就會非常低的!我知道您是為了我們好，想讓我們的成績更上一層樓，但我認為您好像想錯了：您拖課的時候我們的`學(xué)習效率也不高，您與其拖課，不如發(fā)些練習給我們做，這樣的話，在做練習的過程中，您可以發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習中的不足之處，又不會激起在您拖課時我們的不滿，不是很好嗎?英語老師，我希望您能采用我的建議，給我們充分的休息時間!祝您：身體健康、工作順利!給老師建議書4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：您們好！我是605班的39。__能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補習。為搞好我班紀律，強化管理。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：上課時，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。其實，也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學(xué)時，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。如有不合適的，請您多多原諒。課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險。使得學(xué)校井井有條。第一節(jié)是英語課，不少同學(xué)瞅準時機，都紛紛動起筆，趕起作業(yè)來?！鼻那牡?，時間的風，從我們指尖流去，回顧這六年來，最難忘的便是老師的諄諄教誨，循循善誘。造成說臟話的人越來越多?？晌艺J為，您在生活過中也要鼓勵他們，增強大家的自信心。為此，我向您表示感謝。老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。但當我真正中學(xué)生的時候，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我對你不滿，許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。但由于這一點，父母放松了警線。最好委婉點，幽默點，讓學(xué)生心甘情愿接受批評。我希望您們在教育學(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生，您會聽的了那些的課嗎？現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰，不熱愛勞動，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動，讓