【正文】 他們學會勞動。同學，那是因為您上課沒有意思。對孩子的管理要嚴，孩子是蘸水的海綿，只要去擠，總會有水出來的，要天天擠，要時時擠。 孩子養(yǎng)成一個良好的學習慣也很重要。祝老師身體健康工作順利給老師建議書范文10尊敬的老師：您好：我是家長，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。在家得少看電視、早點睡覺，做到管好自己、自覺學習。你比較會鉆研數(shù)學難題，就負責教怕數(shù)學的同學。高爾基說過“書是人類的階梯。比如，有些同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡游戲，不好好學習；有些同學太懶惰，老師布置的作業(yè)沒做或沒完成；有些同學對學習沒有信心，老是怕考試考砸；有些同學上課老是說悄悄話，做小動作……再此，我認真地提出的幾點意見，希望能給您帶來幫助。對成績不好的同學老師能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。1要學會保重自己的身體?？偸顷幱甑淖虧?，花兒是開不好的。語文》中的《五柳先生傳》《馬說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文言文一一背與你們聽，并向同學們指導些重點詞語，做好預習。用“扣書”這種方法來懲罰那些作業(yè)未完成的同學，十分不妥當。種。您常說：初二是決定中考勝敗的時候，你們可絕不能在這時候掉鏈子！不錯的，您說的我時時銘記在心。xxxx年x月x日給老師建議書范文2親愛的老師：在我們小學即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。請記住：這個時刻，老師是學生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者，精神的支撐者，是艱難跋涉路途上的領頭人。對于書面表達，更多的則是就著訓練材料想想該寫哪些內容，因為此時學生頭腦中詞匯是不欠缺的，缺的可能只是寫作角度或內容。不對學生作任何的抱怨，不去打擊每一次積極的詢問，耐心講解學生向你求助的任何一條題目，尤其是很簡單的很簡單的基礎題，對于過難的難題則要鼓勵學生放棄。老師要學會引導學生說話、寫文，誰能把學生表達的欲望“撩撥”起來，誰就是好老師?，F(xiàn)在很多老師覺得，要把課講得很深，引經(jīng)據(jù)典，才能體現(xiàn)老師的水平。如果講課文不分詳略，都用同一種方法，那是違反教育規(guī)律的，編教材的目的就是讓大家有所參考。第二，學情至少可以分為三類：重點學校、城市學校和農(nóng)村學校。要讓同學們定期打掃圖書角，保持書本的整潔和衛(wèi)生。就是希望老師能夠讓同學們多集班費，買一些學習資料和同步作文放在圖書角上，定期換新的書籍。倡導“吃多少點多少”的行為。你的課堂不只要教給學生知識，還要給學生快樂，給他希望，給他信心。要記住下面的話：不要總是抓耳撓腮或手腳抖動，那樣學生會有身心不寧之感。你還要備好教材，備好教法。如果有領導聽課，你會給他留下至關重要的第一印象。也就是說，老師為孩子們做了一件他們不會做的事；另一方面，也可以說他正引導著孩子，一起做一件如果沒有他，孩子就無法自行完成的事情。一般人會認為，只有年幼的孩子才需要成人為他們念讀故事。國外對兒童閱讀是如此的重視，這就讓我想到了我們中國的小學生。崔利斯的《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》被譽為改變了美國歷史的書籍，它之所以受到推崇，重要的原因是因為它掀起了一股為孩子讀書的熱潮，進而推動了整個國家的閱讀進程。以上就是我的建議，望老師們采納。第四，讓學生們輕松點。上課時，用一些風趣幽默的語言。況且，一次分數(shù)的高低，也不能說明一切。而他（她）們卻只能在一旁羨慕地望著，產(chǎn)生了自卑的心理。教育界中流行這么一句口號：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。堅決杜絕因為自己的講解不到位而使全班在某個考點上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴重后果，這就屬于是教學中的重大失誤，是不可饒恕的。完行和閱讀則鼓勵學生天天做，每天兩篇閱讀和一篇完形。4不管時間有多緊，任務有多重，當下的考試成績有多糟糕，在學生面前，老師應永遠保持鎮(zhèn)定，教學工作永遠都應以井然有序的面貌出現(xiàn)。加大學生的閱讀量，我們之前已經(jīng)提到了，在此基礎上給學生一些感興趣的話題，讓學生有話可說，老師只需要簡單指導，點到為止，主要是鼓勵學生表達，堅持每周要求學生寫周記，于此同時，老師要寫下水文，感受學生在寫作中可能存在的問題，提前做好指導，幫助學生完成寫作。語文老師要培養(yǎng)學生讀書的興趣，上課可時以適當?shù)奶峒芭c課文相關的書籍，可以給學生印發(fā)一些好文章，課下推薦一些好書給學生看，然后開節(jié)閱讀討論課，對大家比較感興趣的文章和書籍，組織學生們分享讀書感受，使語文教學從教材延展到課外。這樣做好處有很多，可以拉近師生之間的距離，可以提高、調整學生的聽課狀態(tài)，看看他們在聽嗎，在記嗎，能發(fā)現(xiàn)很多問題，益處很大。另外，語文教師上課時要規(guī)范誦讀。在教學過程中，板書要有一定的設計，字跡要規(guī)范，字可適度大一些。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。和學生情感保持良性溝通。十年教齡，讓我領略到了語文教學的酸甜苦辣，積累下一些感想，寫在這里，算作給新語文老師的一些建議。沒到此時，不由得讓我回想起第一次上課的情形，那情形真的是終生難忘。作為新語文老師的壓力和擔子不輕，看過上面這些，你還要堅持做一名語文老師的話，那我們就應當努力做到：一。認真準備上課內容。語文老師有一手漂亮的字，本身就會讓學生敬佩，這個是硬功夫，是語文老師的必修課。所以，教師發(fā)音也要注意強弱、輕重、緩急，特別是在上課中途（15—20分鐘），學生大腦會有些疲憊，這個關鍵時間段，教師應當把握好，可適度用聲音調整學生聽課狀態(tài)，當然也可以設計些問題，調整學生聽課狀態(tài)。老師不要把自己定在講桌上，教師每堂課一定要到班級過道里走動，我個人認為，老師一堂課要到學生中走動至少兩趟。如果條件允許，師生可以共同組建圖書角。我們在這里不追究問題出現(xiàn)的內在原因，主要是針對這種問題指出解決的辦法。3指導學生制定自己的課后復習計劃，原則是：避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復習過的內容，尋找自己的薄弱點作為突破口，從而保證各種題型同時穩(wěn)步前行，沒有疏漏。單項選擇的復習，則建議學生先背默知識點，然后直接做題，最后再把錯題中的知識點提煉出來進行背默，如此這般，多次重復。反饋結果總結學生易錯的，回憶自己教學中沒有涉及的，以免造成知識點上大的疏漏。遲到早退，講課沒有激情，講解不深刻不簡潔，教授內容沒有征對性，教學任務沒有連貫性，教學方法沒有技巧性，教學理念沒有時代性(指要把最新知識最新考點帶入課堂)，這都會影響整個班級的士氣、興趣，氛圍以及有意識學習的投入程度等等。陳老師，您知道為什么有的同學學習成績老提不上去嗎？據(jù)我平時對大家的觀察，我發(fā)現(xiàn)，這些同學并不是不想讀書，而是因為多次的“考砸”，他（她）們便認為自己是不是沒有能力讀好書，久而久之，這些觀點便被他（她）們私自“證實”了，從而引發(fā)了“破罐子破摔”的心理，我與一位差生是好朋友，她認為：我從一年級到現(xiàn)在都學不好，我也追不上，反正都這樣了，努力也沒用！于是，我便總結出三條差生們讀不好的原因：①每次考試甘拜下風，總有許多優(yōu)等生考了高分，大家高興地談著。二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。第一，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。有時，周末可以帶他們參加一些有益的活動。希望老師對他們加強。吉姆在很多美國家庭里見到的昂貴的精裝兒童書，不少都是從圖書館借來的，而且很多社區(qū)圖書館是聯(lián)網(wǎng)的，小讀者可以在電腦上查詢某一本書的下落。當然，除了讓學生自己讀書以外，為學生念讀故事也是幫助他們成為一位真正讀者的必經(jīng)歷程。老師的這一份工作，正是利用了所謂“最近發(fā)展區(qū)”中，這個存在于孩子在理解掌握一項學習之前，已經(jīng)自我建立了一個概略認知的領域，來引導孩子學習。給老師的建議書 篇8如果你是新教師，千萬上好第一節(jié)課。除了精神準備，你要備好學生，要了解他們的身心特點，了解他們的需求，這是講臺上下師生溝通的基礎；沒有溝通的課堂是死氣沉沉的課堂，是讓學生受罪的課堂。你的講話要親切而不隨意，嚴肅而不刻板（最好用普通話）。也不要把手機帶到課堂上，專注應該從你開始。希望廣大教師朋友摒棄虛榮消費、攀比消費、炫富消費等鋪張浪費的陋習，形成適度消費、理性消費、勤儉節(jié)約的良好風氣。老師們，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習告別，讓我們用文明演繹生活，用行動展示新一代教師的形象!給老師的建議書 篇11尊敬的語文老師您好！我冒昧給您寫這封建議書，請您從百忙中抽空看一看。還有誰愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢？應該對不愛護書籍的人做出處罰，要對捐書的主人做出賠償。老師一定要記住，你們是要駕馭課堂、駕馭學生的，不能反過來讓課堂、讓學生駕馭你們。精講的一定要講透，略講的點到為止，以提高學生自學能力，這是一個基本規(guī)律。第八，千萬不要認為講得深就是深刻，把一點或兩點給學生講明白、講透就很好。語文課不僅是老師講，還是學生學，老師的話越少越好。4不管時間有多緊，任務有多重，當下的考試成績有多糟糕，在學生面前，老師應永遠保持鎮(zhèn)定，教學工作永遠都應以井然有序的面貌出現(xiàn)。任務型閱讀適當訓練，多加注意詞形的變化，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦。刻意地制造輕松，緩解緊張。只要付出，沒有什么不可以改變。這是一個十分緊張、膽顫心驚的日子。在我的調查中發(fā)現(xiàn)，①有的同學的作業(yè)根本就不認真完成，甚至有的同學還說寒假作業(yè)根本就不重要，開心地玩就行了……②許多同學干脆把答案一把抄，就說是自己寫的。我覺得這樣十分不妥！原因是：馬上就要進行入學考試了，如果作業(yè)還沒能完成的，就可能會對入學考試的成績以及后面的學習有很大的影響。只要您明白：xxx一定會是班上最細心、最留心生活的同學，這次，我一定能給您精彩！初二的下學期即將到來，在此向全體同學致以祝?！白Ｋ型瑢W學習進步，身體健康”！另外，在這開學之際我想送與你們每一位同學一份大禮：x月x日來校報到之時，我將會把《八年級下冊請用樸實的`語言教育我們。1教育學生，何必春蠶到死、蠟炬成灰，平時的細雨潤物、誨而不倦足矣。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。因為，在我平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象。三、我們班的同學不大愛看課外書。例如，我語文比較厲害，就去教語文能力差的同學。七、同學們最好給自己定學習計劃，做到適用有效。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據(jù)實際情況適當調整講課速度。如有什么不合理之處，望老師諒解。這樣才能保質保量的完成教學內容。要讓孩子明確讀書的作用。我們做到進步的同時，您也要進步，您說對么？我給您提以下幾點建議：現(xiàn)在班里有很多上課不認真聽講的39。我，作為一個即將跨入另一所新學校的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校對學生的教育更好，我向您們提點建議。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。第五，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，父母比較寵愛他們。我也興真理中學老師教學的和，我也對新的科目產(chǎn)生的興趣，并計劃如何學好科目。從此以后，在課堂上，老師的講課聲和學生們回答的聲音?！蹦m然如實的`把書中的知識教給我們，但許多同學卻不認真聽課。在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好。四年里您雖是班主任，卻沒有一點“官”架子，而實事求是，努力改進學習方法，提高了不少同學的學習成績。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補習。”這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的`同學說臟話。此致敬禮！您的學生：小娣7月3日給老師建議書4敬愛的老師：“光陰似箭，日月如梭。同學們有的亂調座位，為了和好朋友坐在一起，有的同學不惜和老師頂上幾句；有的女生三五成群，在桌箱里玩著手機，不時還傳來一陣陣開懷大笑；還有的同學和自己的同桌擺弄著自己的小畫書，哎！遠處的放射光引起了我的注意，我仔細一看，原來是鋼筆在陽光下反射的光，一位同學的手不停地擺弄著，好像在寫著什么，啊！是在趕作業(yè)呢！他趕得熱火朝天，不一會兒，他就趕完了昨天的作業(yè)。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊。以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。這都是學生不應該為之的。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，并讓他改正。給老師建議書2老師：我的孩子__的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經(jīng)認真拜讀。您一拖課，就把我們僅有的十分鐘的休息時間占用了。（3）還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購賣者。其他的時候還好些，一到夏天秋天，水里落進許多樹葉，樹葉變成腐殖質滋生出大量的孑孓。老師們：您好！您像星星一樣，在天空中照耀著我們，把您的知識傳授給我們，您是偉大的，是辛苦的但是有許多多同學上課并不聽講，所以我來給您提一個建議、那就是說您隨變叫，這樣一來那些不聽講的同學就回好好聽講了！希望各位老師能采納！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日給老師建議書7親愛的老師：您好感謝老師這一年多對我家孩子的照顧，無論是學習上還是生活上。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的兒子接受了良好的教育。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。希望老師給孩子講解文章內容，培養(yǎng)他們的良好人格，促進兒童性格、思想的培