【正文】 衡發(fā)展工作的年度評(píng)估和最后核查評(píng)估，迎接國家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。（二）自查整改階段（2014年1月2015年12月）開展全面自查（2014年1月3月）。（七）加強(qiáng)學(xué)校安全工作。要有效開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)。鄉(xiāng)中心學(xué)校不得舉辦任何形式的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和快慢班；不得突破國家標(biāo)準(zhǔn)班額，辦超級(jí)大班，新生班額小學(xué)、初中平均班額分別不突破45人、50人；新生入學(xué)，不得按照分?jǐn)?shù)排名列次；每學(xué)期進(jìn)行專項(xiàng)督辦檢查，對(duì)違規(guī)者進(jìn)行通報(bào)和處理。（四）實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提高工程。完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系。改革和完善校長管理辦法。科學(xué)合理配置教師。四、主要措施（一）實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。布局調(diào)整基本到位，中心學(xué)校規(guī)模滿足生源變化的需求。把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入鄉(xiāng)政府工作整體規(guī)劃之中，統(tǒng)籌規(guī)劃義務(wù)教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的整體目標(biāo)。第一篇：石山鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案石山鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和《青海省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》精神，進(jìn)一步鞏固我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，縮小城鄉(xiāng)之間教育差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育相對(duì)均衡發(fā)展，結(jié)合《大通縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施意見》，特制定本方案。（三）協(xié)調(diào)發(fā)展，分步實(shí)施。辦學(xué)條件達(dá)到《青海省義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》（試行）?？茖W(xué)調(diào)整學(xué)校布局。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃和教學(xué)需求，科學(xué)合理地配置教師，切實(shí)保證鄉(xiāng)中心學(xué)校的師資需求，合理確定規(guī)模小、成班率低的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教職工基本編制配備標(biāo)準(zhǔn)，完善編制動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。有計(jì)劃地從城鄉(xiāng)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立校長后備干部培養(yǎng)機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)國家免費(fèi)義務(wù)教育政策，落實(shí)困難家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)幫助貧困家庭學(xué)生接受義務(wù)教育，保證學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。規(guī)范課程開設(shè)。鄉(xiāng)中心學(xué)校要通過加大媒體宣傳、接受社會(huì)監(jiān)督、強(qiáng)化整改督辦等措施，以確保每個(gè)學(xué)生接受平衡的教育。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校高度重視師生安全工作，做好各項(xiàng)安全預(yù)案，抓好學(xué)校周邊環(huán)境治理，建立健全并落實(shí)各項(xiàng)安全制度，從制度上規(guī)范學(xué)校安全工作。鄉(xiāng)政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員對(duì)照省評(píng)估指標(biāo)體系和有關(guān)省、市、縣文件及要求，認(rèn)真開展自查，統(tǒng)計(jì)2012年和2013年各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)，形成書面自查材料，建檔入室。六、機(jī)制保障完善義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué)20132014年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案為鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步縮小區(qū)域?qū)W校辦學(xué)水平的差距，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎評(píng)工作，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，確保高質(zhì)量通過國家級(jí)評(píng)估認(rèn)定，根據(jù)縣教育局以及新莊鄉(xiāng)中心學(xué)校相關(guān)文件要求，特制德勝小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。完善檔案資料。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，要堅(jiān)持“深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障教育公平，辦好人民滿意的教育。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。以全縣的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案為指導(dǎo)，全面落實(shí)及完成相關(guān)工作，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利推進(jìn)，不出問題，順利迎接各級(jí)督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收。同時(shí)在學(xué)校文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造特色校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象。二、組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。加大教育資源開發(fā)和整合力度。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，切實(shí)保障他們享受義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)到高新科學(xué)知識(shí)。設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動(dòng)情中養(yǎng)成品行。成為“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓”的好班子。全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項(xiàng)工作的規(guī)范化程度，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作做到有章可循，有法可依，真正實(shí)現(xiàn)依法治校，依法治教。推行校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化。(3)解決突出問題。學(xué)?，F(xiàn)有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學(xué)歷74人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。2．部室建設(shè)。結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體，將課堂教學(xué)競賽、骨干體系建設(shè)有機(jī)融合，增強(qiáng)教師的憂患意識(shí)和危機(jī)感，促進(jìn)教學(xué)技能的提高。實(shí)行一年級(jí)入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時(shí)入學(xué)，學(xué)校積極配合上級(jí)政府等有關(guān)部門解決貧困家庭子女的入學(xué)問題，組織師生開展幫扶活動(dòng)。通過系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。在常規(guī)考核方面逐步向達(dá)標(biāo)得分授獎(jiǎng)，不達(dá)標(biāo)單項(xiàng)不得分的方向過渡，以此促進(jìn)常規(guī)落實(shí)的主動(dòng)性和自覺性。每位教師每學(xué)期組織一次興趣特長活動(dòng)課，學(xué)校統(tǒng)一考核。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折的能力，使學(xué)生保持樂觀向上的心態(tài)，健康成人成才。邀請(qǐng)縣督導(dǎo)室進(jìn)行過程督導(dǎo)檢查，針對(duì)存在的問題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。（三）加大投入，提供保障。努力為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展提供保障。（五）迎接驗(yàn)收階段（2015年5月以后）根據(jù)市督導(dǎo)室檢查反饋的問題，制定詳實(shí)的整改方案，限期整改存在的問題，提升各項(xiàng)工作的質(zhì)量，做好迎接省教育督導(dǎo)室驗(yàn)收的準(zhǔn)備。2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。（七）學(xué)校安全1．建立健全安全教育制度，實(shí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制。規(guī)范進(jìn)步鼓勵(lì)操作程序，加大進(jìn)步鼓勵(lì)力度，讓每個(gè)孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機(jī)會(huì)。2．強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量（1）加強(qiáng)過程督查。（五）德育工作 ，以活動(dòng)促發(fā)展開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力?！罢n題帶動(dòng)戰(zhàn)略”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 加強(qiáng)微課題過程研究的管理和規(guī)劃課題的研究組織。對(duì)短缺的部室進(jìn)行補(bǔ)充完善。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，設(shè)有少隊(duì)部、會(huì)議室、音樂室、美術(shù)室等“一部十五室”。(1)完善檔案資料。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。要注重學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。教師學(xué)歷要求在近兩年內(nèi)全部達(dá)到高層次學(xué)歷。認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。更新辦公設(shè)備和學(xué)生課桌凳。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展方案。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，最大限度