【正文】 增加教育投入，加強教育硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，促進教育資源的優(yōu)化配置和均衡化發(fā)展。（四）初驗籌備階段（2015年3月1日—2015年4月30日）全面完成各項創(chuàng)建工作，完善相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好市教育督導(dǎo)室驗收準備。六、實施步驟全校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作分五個階段實施，具體為：（一）啟動階段（2014年7月1日—2014年7月15日）1．認真學(xué)習(xí)省市縣局有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，召開義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作動員會，安排部署各項工作。舉辦好每年一屆的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，真正落實素質(zhì)教育。2．關(guān)注個體差異，落實分類推進教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實際，制定出臺分類落實辦法，夯實科任教師職責(zé)。，形成教育合力通過開展“兒童成長家園”項目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓(xùn)，每周三家長開放日活動，家校協(xié)作“心得談”等，建立學(xué)校、學(xué)生和家長的互信，形成教育合力，優(yōu)化教育效（六）教育教學(xué)1．學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真貫徹落實上級文件精神，開齊課程、開足課時，不隨意增減課時，認真安排好課表。規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生電子學(xué)籍檔案，隨時記載學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，加強學(xué)生的流動檢測和管理。繼續(xù)高質(zhì)量落實“五個一”工程。規(guī)范部室的管理，對各部室的儀器、器材進行歸類整理、數(shù)量統(tǒng)計、造冊登記，做到歸類準、分類清、數(shù)量實。在校學(xué)生1457人，設(shè)21個教學(xué)班。第三階段:總結(jié)驗收階段。四、具體工作安排(分三個階段進行)第一階段:宣傳發(fā)動階段。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。強化師德建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。加強學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強能力，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。努力更新添置圖書、添置教學(xué)設(shè)施。第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案平店鄉(xiāng)平店小學(xué) 義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎檢工作，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)落實到位。充分運用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。進一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。四、主要措施切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。組長：毛愛華陳新德 副組長：劉守德張建新宋長青成員：李新平李華武田桂英 孫麗萍及各組長三、目標任務(wù)一是根據(jù)實際的需要，配齊配足實驗設(shè)備。突出重點，整體提高的原則。按照要求，高質(zhì)量的完成各項工作目標任務(wù)。深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費保障機制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進程，均衡配置公用經(jīng)費、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步推進我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成迎評的濃厚氛圍。全面國家義務(wù)教育均衡發(fā)展資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進行收集整理，暫不裝訂。以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴謹、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進教育公平和諧，全面、準確、按時做好資料匯總上報工作。一是進一步加大教育經(jīng)費投入力度，用于學(xué)校標準化建設(shè)，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，明確工方向，理清工作思路。加強安全教育和演練，強化安全監(jiān)督，及時消除安全隱患，常抓不懈，確保師生安全。要按照國家教育部和省教育廳的部署，切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定，強力推進“大家唱、大家跳”活動的開展。增強德育實效。鄉(xiāng)中心學(xué)校要按照教育部要求，開齊課程、開足課時，不得隨意增減課程、課時，并認真落實好綜合實踐活動課教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。關(guān)愛留守兒童。要進一步改革學(xué)校內(nèi)部管理體制，精減內(nèi)設(shè)機構(gòu)，合理設(shè)置管理職數(shù)。促進教師資源的均衡配置與合理流動。按照“科學(xué)規(guī)劃，合理布局，調(diào)整結(jié)構(gòu)，相對集中，方便入學(xué)，改善條件，確保質(zhì)量，提高效益”的原則，繼續(xù)調(diào)整學(xué)校布局，撤并紅牙合教學(xué)點，搞好學(xué)校資源整合，合理配置教育資源?！獛熧Y配備均衡化。大力發(fā)展農(nóng)村教育，加強學(xué)校改造，開發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源，推動學(xué)校的發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和發(fā)展水平。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹教育方針，繼續(xù)深化教育改革，合理配置教育資源，抓好學(xué)校改造，切實保障全鄉(xiāng)適齡兒童少年公平接受義務(wù)教育，努力縮小區(qū)域之間和學(xué)科之間教育發(fā)展差距。（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進?！A(chǔ)設(shè)施標準化。全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校生源在相應(yīng)的年級班級得到均衡分布，辦學(xué)質(zhì)量差距逐步縮小，整體教育質(zhì)量明顯提高，有效緩解我鄉(xiāng)學(xué)前、一至九年級學(xué)生到外鄉(xiāng)擇校現(xiàn)象。（二）實施義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)工程。嚴格教職工的編制管理，要出硬招解決假病休等“吃空響”的突出問題。（三）實施義務(wù)教育關(guān)愛工程。根據(jù)教育發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法，建立殘疾兒童確認、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利。嚴格平行編班。構(gòu)建“有效課堂”不僅要看文化考試學(xué)科，還要看體音美、綜合實踐等課程的教學(xué)。一是采取多種形式，加強宣傳教育，防止因家長觀念的因素而輟學(xué)；二是明確職責(zé)，層層簽訂落實“控輟保學(xué)”責(zé)任書，防止因管理疏導(dǎo)因素而輟學(xué)；三是營造良好的育人環(huán)境，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)；四是繼續(xù)實行學(xué)校、教師承諾制，減少學(xué)校、教師人為因素的輟學(xué)；五是繼續(xù)實行流失生報告制度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)政府的職能作用，確保至2016年，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，初中適齡少年入學(xué)率達到95%，輟學(xué)率小學(xué)控制在2%以下，初中控制在3%以下，三類殘疾兒童少年入學(xué)率達到80%以上。組織召開由鄉(xiāng)級各界層代表參加的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會議，學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳，提高認識。（三）接受評估階段（2014年3月2016年9月）進一步完善檔案資料整理，制作展板、宣傳手冊，做好迎接督導(dǎo)評估的各項準備工作。建立捐資助學(xué)激勵措施，對熱心教育事業(yè)、捐資助學(xué)的，要通過新聞媒體大力宣傳其精神和愛心。突出主要問題。提高迎評認識。迎要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。我們在中心學(xué)校的支持幫助下，對教育現(xiàn)狀進行認真細致的調(diào)查研究，認真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實現(xiàn)。加強推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照國家課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時，減輕學(xué)生