【正文】 學(xué)校要認(rèn)真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，健全機(jī)制、精心組織、周密布置，完善相關(guān)工作計(jì)劃，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。5．逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。要本著實(shí)事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。3．檢查“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，按照分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)“迎評(píng)”工作。3．列出重點(diǎn)、難點(diǎn)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。強(qiáng)化督查指導(dǎo)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹義務(wù)教育法的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)崗位練兵、同伴互助、教學(xué)評(píng)比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。四、主要措施進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。進(jìn)一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)校文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造特色校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象。以全縣的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案為指導(dǎo)，全面落實(shí)及完成相關(guān)工作，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利推進(jìn)，不出問(wèn)題，順利迎接各級(jí)督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收。鼓勵(lì)青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，要堅(jiān)持“深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障教育公平，辦好人民滿意的教育。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。完善檔案資料。第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué)20132014年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案為鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步縮小區(qū)域?qū)W校辦學(xué)水平的差距，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎評(píng)工作，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，確保高質(zhì)量通過(guò)國(guó)家級(jí)評(píng)估認(rèn)定，根據(jù)縣教育局以及新莊鄉(xiāng)中心學(xué)校相關(guān)文件要求，特制德勝小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過(guò)專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。四、主要措施切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育各種保障經(jīng)費(fèi)。組長(zhǎng)：毛愛(ài)華陳新德 副組長(zhǎng)：劉守德張建新宋長(zhǎng)青成員：李新平李華武田桂英 孫麗萍及各組長(zhǎng)三、目標(biāo)任務(wù)一是根據(jù)實(shí)際的需要，配齊配足實(shí)驗(yàn)設(shè)備。認(rèn)真組織開展每年1次的“義務(wù)教育體制機(jī)制創(chuàng)新”評(píng)選表彰活動(dòng)，對(duì)各地各校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的好作法、形成的好經(jīng)驗(yàn)、樹立的好典型進(jìn)行深入總結(jié)，對(duì)具有典型意義的新體制新機(jī)制全面推廣，同時(shí)對(duì)有關(guān)單位和學(xué)校采取政策傾斜和資金扶持的形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。五、保障機(jī)制（一）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障制度要認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育投入政策，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，統(tǒng)籌落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”和新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村義務(wù)教育的規(guī)定，落實(shí)省政府“農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付60%用于教育”的規(guī)定，落實(shí)城市教育費(fèi)附加和地方教育附加主要用于義務(wù)教育的規(guī)定，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)支撐。2．保障弱勢(shì)群體教育權(quán)利。不準(zhǔn)利用課余時(shí)間和節(jié)假日組織文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)肅查處教師有償家教活動(dòng)。牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念，全面貫徹中央和省市關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的系列方針政策，不斷創(chuàng)新德育工作模式，增強(qiáng)德育工作時(shí)效性。緊密結(jié)合實(shí)際探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)效率，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。在績(jī)效工資分配上，農(nóng)村中小學(xué)教師績(jī)效工資可以適當(dāng)高于城區(qū)學(xué)校教師。3．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層建設(shè)。2．強(qiáng)化教師交流培訓(xùn)。制定義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，改革教師配置模式，促進(jìn)教師資源向農(nóng)村傾斜，確保城鄉(xiāng)教師資源配置大體均衡。進(jìn)一步推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)和應(yīng)用工作，完善教育資源庫(kù)建設(shè)，加強(qiáng)以應(yīng)用為核心的教育技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化農(nóng)村教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，在“校校通”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“班班通，堂堂用”的目標(biāo)。對(duì)過(guò)渡性學(xué)校，原則上以消除危房、翻新校舍和添置必要的教育裝備為主。四、主要措施（一）實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，大力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件1．優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局。對(duì)殘疾兒童繼續(xù)實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，優(yōu)先享受“兩免一補(bǔ)”政策。開展教師能力水平測(cè)試，完善教師競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法，每?jī)赡昱e行1次測(cè)試和競(jìng)聘活動(dòng)，對(duì)競(jìng)聘測(cè)試落崗者，一律實(shí)行待崗培訓(xùn)。建立師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，組織“仙桃名師”、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，落實(shí)教師職業(yè)道德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，將師德師風(fēng)以30%的分值納入教師個(gè)人績(jī)效考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲掛鉤。正文：市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局仙桃市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案的通知各鎮(zhèn)人民政府，各街道辦事處，各農(nóng)、林、牧、漁場(chǎng)，市政府各部門：市教育局制定的《仙桃市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》已經(jīng)市人民政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹實(shí)施。以鎮(zhèn)辦為單位，全面清查現(xiàn)有農(nóng)村義務(wù)教育資源，統(tǒng)籌考慮區(qū)域內(nèi)人口、城鎮(zhèn)化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，編制義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，制定年度實(shí)施計(jì)劃。優(yōu)先解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校條件簡(jiǎn)陋、設(shè)施不配套等問(wèn)題。切實(shí)加快教育信息化建設(shè)步伐，力爭(zhēng)兩年內(nèi)在全市所用永久性保留小學(xué)建成標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)教室，開設(shè)小學(xué)信息技術(shù)教育課程；加強(qiáng)市教育信息中心建設(shè)，促進(jìn)硬件、軟件協(xié)調(diào)發(fā)展；加大教育信息資源開發(fā)和整合力度，推進(jìn)校園網(wǎng)和教育局域網(wǎng)建設(shè)，逐步推行“網(wǎng)上辦公”和“網(wǎng)上教學(xué)”模式，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。充分考慮農(nóng)村中小學(xué)生源散、規(guī)模小、成班率低等特點(diǎn)，按照規(guī)定合理核定義務(wù)教育學(xué)校教師編制，保質(zhì)保量配齊合格教師，重點(diǎn)配齊外語(yǔ)、信息技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師，保證各類課程開設(shè)需要。建立教師正常流動(dòng)機(jī)制，有計(jì)劃地推進(jìn)富余教師向緊缺學(xué)校流動(dòng)，從嚴(yán)控管農(nóng)村教師進(jìn)城，完善農(nóng)村學(xué)校教師調(diào)入城區(qū)學(xué)校的管理辦法，所有進(jìn)城的教師必須是城區(qū)學(xué)校緊缺教師，必須不影響所在學(xué)校的正常教學(xué)。健全完善義務(wù)教育校長(zhǎng)崗位資格制度和考評(píng)制度，提高校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化水平。在教師住房建設(shè)上，大力推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程，優(yōu)先改善農(nóng)村教師住房條件。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)在全市中小學(xué)抓好孝雅教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作特色，打造德育工作品牌。嚴(yán)格教輔資料管理，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校違反規(guī)定編印、銷售教輔資料。保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女讀書與城區(qū)學(xué)生一樣，按照就近入學(xué)原則，平等入學(xué)就讀。要統(tǒng)籌中央和省“校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程”、“第二期初中改造工程”、“中小學(xué)安全工程”等項(xiàng)目和資金，啟用全市義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)結(jié)余部分資金，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校校舍建設(shè)順利啟動(dòng)實(shí)施。主題詞：教育發(fā)展方案通知抄送：市委各部門，市人武部，各人民團(tuán)體。二是根