【正文】 課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評(píng)價(jià)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色的原則。根據(jù)師市教育局具體要求，特制定本實(shí)施方案。積極實(shí)施質(zhì)量提升工程，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。注重教學(xué)資源的積累。完善學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書(shū)費(fèi)政策，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)，確保貧困的學(xué)生得到資助。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新的課程改革。(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，全面提高教育質(zhì)量全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施名師工程著力打造一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、富于開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。(1)開(kāi)展自查。二、學(xué)?；厩闆r***中心小學(xué)始建于1983年，2007年8月遷入新校區(qū)，是一所六年制小學(xué)。（二）辦學(xué)條件1．校園環(huán)境建設(shè)。開(kāi)展教師例會(huì)、教研會(huì)、班主任會(huì)、工作述職、業(yè)務(wù)考試等形式，提高老師的總結(jié)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)?；妥杂X(jué)性。，拓寬渠道，提升教師的幸福感通過(guò)關(guān)心教師的專業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專業(yè)成長(zhǎng)的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書(shū)育人的成就感，激發(fā)教師的能動(dòng)性和主動(dòng)性。緊緊圍繞“以誦讀為基礎(chǔ)、以育人為目標(biāo)”的誦讀思路，把小學(xué)生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩(shī)文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)結(jié)合起來(lái)，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。倡導(dǎo)集體備案，備實(shí)用案、創(chuàng)新案。，豐富活動(dòng)課程的內(nèi)容。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及校園巡邏隊(duì)，努力營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。3．完成各項(xiàng)檔案的建檔歸檔工作及學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。（二）明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各相關(guān)小組要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗(yàn)工作。迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，是我校的一項(xiàng)重要工作，我們要認(rèn)清形勢(shì)，要有高度的責(zé)任感和敏銳性，要切實(shí)把迎驗(yàn)工作擺到重要議事日程上，把迎驗(yàn)工作作為我校工作的重中之重。按照《陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開(kāi)展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。嚴(yán)抓路隊(duì)管理，夯實(shí)路隊(duì)教師責(zé)任，保障學(xué)生人身安全。（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。唱響“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進(jìn)課堂”唱響我是安塞人的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。加強(qiáng)校本教材的研發(fā)。，形成榮辱與共的師魂 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，在全體教師中開(kāi)展愛(ài)校愛(ài)崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響力，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，形成工作向心力。四、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2017年9月平店鄉(xiāng)平店小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案2017年9月第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案***中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，結(jié)合上級(jí)文件要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。成立組織機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。(四)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。全面實(shí)施《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育教育，認(rèn)真開(kāi)展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。合理規(guī)劃校園。逐步建立完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)系統(tǒng)管理各種檔案資料。完善扶困助學(xué)機(jī)制。開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，注重地方校本課程的研發(fā)，加大對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對(duì)一些青年教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，幫助提高教學(xué)水平。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué) 2015年9月6日第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案148團(tuán)第一小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展方案推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措，也是我校鞏固、提高義務(wù)教育成果的一項(xiàng)重要任務(wù)。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜的原則。以精細(xì)化管理為 手段，以制度文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并將項(xiàng)目任務(wù)分解到個(gè)人，從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊，扎實(shí)有效。強(qiáng)化自查自糾。制定整改措施。制訂計(jì)劃方案。三是積極組織各類(lèi)捐資助教活動(dòng)。完善檔案資料（2013年12月2016年9月）。鄉(xiāng)政府、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確工作職責(zé)，有序開(kāi)展籌備工作。一是采取有效措施加強(qiáng)學(xué)校薄弱環(huán)境的建設(shè)；二是切實(shí)解決教學(xué)設(shè)施的不足；三是通過(guò)縣財(cái)政投入，學(xué)校按年度有計(jì)劃采購(gòu)、聯(lián)點(diǎn)幫扶和社會(huì)多渠道融資等措施，解決好圖書(shū)、教學(xué)儀器、電教設(shè)備等設(shè)備不達(dá)標(biāo)或配置不均衡的問(wèn)題；四是做好校園規(guī)劃、硬化、綠化、文化、凈化工作，有計(jì)劃通過(guò)征地、改建等辦法解決學(xué)校體育場(chǎng)不足問(wèn)題。以構(gòu)建“有效課堂”為平臺(tái)，進(jìn)一步提高教科研工作的水平，全面深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。做好“春雨工程”工作，實(shí)行留守兒童德育導(dǎo)師制度，構(gòu)建寄宿制保育式生活管理體系，全方位關(guān)愛(ài)留守兒童。切實(shí)保障和改善教師的待遇。深入實(shí)施“城鄉(xiāng)教師對(duì)口支援農(nóng)村教育行動(dòng)計(jì)劃”，通過(guò)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教、對(duì)口支援、掛職鍛煉等形式加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流。根據(jù)《青海省義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使區(qū)域內(nèi)的鄉(xiāng)中心學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、裝備水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?！逃|(zhì)量一體化。關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大干部教師的積極性、主動(dòng)性，積極推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新學(xué)校管理制度，不斷更新教育理念，注重建設(shè)學(xué)校文化，力爭(zhēng)使鄉(xiāng)中心學(xué)校辦出特色?？h政府在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中承擔(dān)主要職責(zé)，履行制定規(guī)劃、調(diào)整布局、投入經(jīng)費(fèi)、督導(dǎo)評(píng)估等職能?！读x務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)、省政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施、縣級(jí)政府為主的管理體制。（四）注重內(nèi)涵，創(chuàng)建特色。教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。進(jìn)一步推行教師交流管理一體的模式，提高教育資源配置效率。抓好“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”、“中小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃”，著力提高義務(wù)教育學(xué)校教師素質(zhì)。建立留守兒童數(shù)據(jù)資料信息庫(kù)和留守兒童成長(zhǎng)檔案。要切實(shí)加強(qiáng)教輔資料的管理，依法統(tǒng)一教輔資料使用，切實(shí)禁止濫發(fā)濫購(gòu)各種資料。實(shí)施“有效教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。（五）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，全面提高辦學(xué)水平。（一）宣傳啟動(dòng)階段（2013年11月2013年12月）制定工作方案。鄉(xiāng)政府、學(xué)校圍繞義務(wù)教育均