【正文】 壓，全心全意地投入，才能贏得學(xué)生的信任、尊重。既使是“問題學(xué)生”，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班主任工作的關(guān)鍵重視非智力因素的培養(yǎng)我通過長(zhǎng)期觀察，在班里樹立了刻苦學(xué)習(xí)的典型，我注意到區(qū)別對(duì)待，既有尖子生，也有處于中游的，他們雖然成績(jī)不突出，但學(xué)習(xí)上卻刻苦努力。再次，利用好班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性教育，教育學(xué)生，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，遵紀(jì)守法。一幅好畫,能陶冶性情。作為班主任，應(yīng)該圍繞班集體方方面面的建設(shè)有一個(gè)主題班會(huì)的藍(lán)圖規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校年級(jí)要求，每學(xué)期開多少次？什么時(shí)候開？每一次的主題是什么？要達(dá)到什么目的？規(guī)劃好了，主題的選擇就不會(huì)有盲目性和隨意性，而計(jì)劃性和針對(duì)性加強(qiáng)了，對(duì)開好主題班會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。所謂的程序，指的是主題班會(huì)的開會(huì)程序，涉及的問題主要有時(shí)間多長(zhǎng)？誰(shuí)主持會(huì)議？誰(shuí)發(fā)言？?jī)?nèi)容是什么？什么時(shí)候討論？什么時(shí)候提問題？等等。從主題選擇到程序設(shè)計(jì)策劃等班委會(huì)成員與班主任一起商量討論，并互有分工：班長(zhǎng)、團(tuán)支書負(fù)責(zé)主持年級(jí)、學(xué)校布置的一些主題班會(huì)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)爭(zhēng)等方面的主持，文藝特長(zhǎng)生們負(fù)責(zé)主持班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活、思想中一些有爭(zhēng)議的現(xiàn)象和問題的討論。四、要善于抓住教育契機(jī)。只要能觸動(dòng)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行積極思考、激烈辯論就達(dá)到目的了。另外，班會(huì)開完后，講講這次班會(huì)開得好在哪里，不好在哪里，還有哪些地方需要改進(jìn)，找出不好的原因以及相應(yīng)的對(duì)策。例如，在召開了《大家都來說說吃零食》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)那些嚴(yán)以律己、不亂扔亂丟、注意教室保潔的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。正如蘇霍姆林斯基在第六條建議中說，“在我們的創(chuàng)造性的教育工作中，對(duì)“后進(jìn)生”的工作是“最難啃的硬骨頭”之一，這樣說恐怕沒有哪一位教師是不肯贊同的。但是僅有賞識(shí)是不夠的，我們要教給孩子如何有效的學(xué)習(xí)。六年級(jí)還有幾個(gè)月就該結(jié)束了，在這有限的時(shí)間里，要想在很大程度上改變差生的學(xué)習(xí)成績(jī)是不大可能的了，我們所能做的就是不要放棄他們，并讓他們做到不自暴自棄，能夠最大限度的發(fā)揮自己的能力就足矣！班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)張家峪小學(xué)仲衛(wèi)嶺為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強(qiáng)學(xué)生管理，2013年3月19日下午我校在會(huì)議室召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第二位上臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)的是鄭金明老師，鄭老師以“用愛心澆筑后進(jìn)生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，主要談了如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。會(huì)前準(zhǔn)備充分是開好這次會(huì)議的保障。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圖片第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)利川市柏楊渡小學(xué)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹 廖大文）4月13日上午，春光明媚，黎明教學(xué)點(diǎn)的師生滿臉喜悅。六年級(jí)班主任說：“在班級(jí)管理中，我注重一個(gè)‘愛’字，因?yàn)閻劭梢詥拘殉了男撵`。第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！很高興讓我們相聚智成中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”。根據(jù)安排首由我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧谋任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。（這點(diǎn)我講一下我內(nèi)心的感受，我和我愛人是兩地分開，我又要上班又要帶兩個(gè)孩子我都能做到）。（2）、學(xué)習(xí)方面：早上提前到教室，是由學(xué)生每人值班一天，就是每個(gè)學(xué)生早上7：00鐘到教室簽字。翻墻外出、抽煙等我是要嚴(yán)格要求和教育的包括學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、穿拖鞋，我都是嚴(yán)格要求的。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。9月25日前轉(zhuǎn)學(xué)證交到政務(wù)處?！爸v”，即每學(xué)期至少召開一次班主任工作研討會(huì)，讓班主任交流經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)評(píng)星與班主任、科任教師評(píng)價(jià)掛鉤，實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，克服老師只抓單科成績(jī)不打總體戰(zhàn)或只教書不育人的現(xiàn)象，促使教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。人人對(duì)照條件自評(píng)申報(bào)，小組互評(píng)，班委會(huì)評(píng)，班主任與科任教師審定后上報(bào)到政教處。班主任在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用，他們是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)學(xué)生的教育者，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的助手。三是做實(shí)習(xí)班主任，在實(shí)際的班級(jí)管理工作中向老班主任學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中培養(yǎng)他們的班級(jí)管理能力，為獨(dú)立帶班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是思想進(jìn)步，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。宣傳說服能力，班主任依靠它來教育學(xué)生，組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。給他們的勞動(dòng)以相應(yīng)的報(bào)酬。五、組織班主任外出參觀為了開闊眼界，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我校還經(jīng)常組織班主任到校外參觀學(xué)習(xí)。把學(xué)校分給班里的衛(wèi)生區(qū)再認(rèn)真地打掃一次。1把老師和同學(xué)的聯(lián)系方式認(rèn)真地記下來，以便聯(lián)系。1把班主任老師請(qǐng)來，和全班同學(xué)一起手拉手走出校園，站在校門口，微笑著向可愛的母校、向敬愛的班主任老師揮手再見。各位班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)后，鮑同虎校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，就我校班主任工作的成績(jī)給予了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)班主任工作提出了具體的工作建議。第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)中學(xué)：召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。1用自己的筆把今日的校園畫下來，或把對(duì)母校的感激，寫成一篇也并不優(yōu)美的文字，獻(xiàn)給母校或留給自己。如果方便，在校園里認(rèn)真地走一走,向著校園的一切,、把任課老師或班主任老師請(qǐng)到教室來，全班同學(xué)起立，向老師鞠躬致謝。通過上述多方面的工作，目前我校已建立起一只思想覺悟高，工作能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，許多班級(jí)在管理上初步形成自己的特色。有一位班主任這樣說：“錢不在多少，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)心中裝著咱們這一特殊的勞動(dòng)群體。此外家庭負(fù)擔(dān)的輕重也應(yīng)是選拔班主任的條件之一。同時(shí)班主任還應(yīng)忠誠(chéng)于當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)，熱愛學(xué)生。這就要求工作時(shí)耐心、細(xì)致而且還要有一定的能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心。一、搞好崗前培訓(xùn)做班主任工作需要有一定的組織管理能力，需要有關(guān)于做一個(gè)合格班主任的常規(guī)的基礎(chǔ)理論和工作技能，這樣方可帶好一個(gè)班級(jí)。獲得八星、九星的學(xué)生分年級(jí)予以表彰。以“十星”代“三好”，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。“樹”，即及時(shí)將德育工作突出的班主任樹為典型，發(fā)揮其輻射作用。初一、高一新生在9月25日前交戶口復(fù)件辦理學(xué)籍，由班主任統(tǒng)一收。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡被表?yè)P(yáng)。檢查家庭作業(yè)和筆記，布置學(xué)生任務(wù)，以前是畢業(yè)班，現(xiàn)在我是初二（語(yǔ)、數(shù)、外、物必須做好筆記，其他學(xué)科記在書上，英語(yǔ)單詞要求寫多少個(gè)，日記和作文任選）星期五晚由學(xué)習(xí)委員檢查。班主任必須善于組織、管理和嚴(yán)格要求學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦的工作，班主任不但要