人音版音樂二上同坐小竹排課件1-資料下載頁

【摘要】把許多竹子并排扎結(jié)在一起，放在水中作為交通工具。小竹排34XXXXXXXXXXXX嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨啰XXXXXX

2025-11-20 04:57

人音版音樂二上同坐小竹排課件3-資料下載頁

【摘要】×××××︱×××××︱×××××︱×××××︱×&

2025-11-20 09:07

人音版音樂二上早上好課件3-資料下載頁

【摘要】音樂二年級人民音樂出版社第一課：?每天早上見到老師，小朋友們都要打招呼，大家知道英語的“早上好”怎么說嗎？?跟老師讀：morning聽完歌曲，談?wù)勀愕母邢耄?.《早上好》是一首烏干達民歌，是一首外國民歌。，初步感受兩拍子和

2025-11-21 13:53

人音版音樂二上早上好課件1-資料下載頁

【摘要】發(fā)聲練習(xí)1=C2/43234|5-|56|5-|（師）公雞唱歌WOWOWO565|565|56|5-|(生）

2025-11-21 13:55

人音版音樂二上雪蓮獻北京課件1-資料下載頁

【摘要】班級：二年級教師：嚴(yán)老師西藏自治區(qū)位于祖國西南邊陲，青藏高原的西南部，西藏以其雄偉壯觀、神奇瑰麗的自然風(fēng)光聞名。她地域遼闊，地貌壯觀、資源豐富。自古以來，這片土地上的人們創(chuàng)造了豐富燦爛的民族文化。1、金色的大雁喲，你快快飛，快快飛，飛過那雪原，請你帶上喲，親愛的雪蓮喲雪蓮，捎給我

2025-11-20 05:36

人音版音樂二上同坐小竹排課件2-資料下載頁

【摘要】石橋中心小學(xué)劉傳海嗨啰里啰嗨啰里啰賽嗨啰里啰嗨啰里啰賽連音線遇龍河1小妹小弟乖，同坐小竹排，竹排慢慢擺，看見小螃蟹。2小妹小弟乖，同坐小竹排，山青水也秀，映進水中來。小妹小弟乖，同坐小竹排。竹排

2025-11-20 06:34

歌聲與微笑音樂教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《歌聲與微笑》音樂教案 一課時 課 題：《歌聲與微笑》課 時：1課時課 型：歌曲教學(xué)教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,、過程與方法：初步認(rèn)識調(diào)性與音階的有關(guān)知...

2025-11-07 02:02

人音版音樂二下童趣教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第三課《童趣》童趣教學(xué)內(nèi)容：《玩具交響曲》《出發(fā)》《打花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：1通過聆聽和表演，體驗與本課主題“童趣”相關(guān)的音樂內(nèi)容。感受表現(xiàn)不同的音樂情緒。2能雜音樂實踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~。3能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊拍手游戲。教學(xué)重點：

2025-11-24 08:08

人音版音樂二下春曉教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《春曉》一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步欣賞歌曲《春曉》，感受音樂與古詩的完美結(jié)合，對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學(xué)習(xí)的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》，體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。二、教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點：學(xué)

2025-11-10 05:06

人音版音樂五上可愛的家教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第四課可愛的家教學(xué)目標(biāo)“家”為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁，均各有特點，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗。，并進行二聲部吹奏實踐。教學(xué)安排：三課時第一課時：表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。第二課時：聽《可愛的家》、《回家》，豎笛吹奏。第

2025-11-24 08:08

人音版音樂三上空山鳥語教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《空山鳥語》教學(xué)設(shè)計云崗中學(xué)：夏明香教材分析：《空山鳥語》是北京版第十四冊第二單元的一篇散文。語言優(yōu)美，情感真摯，靈秀飄逸，充滿詩情畫意。在品析語言和體會感情方面是很好的教學(xué)材料。

2025-11-20 04:57

人音版音樂三下嘹亮歌聲教案-資料下載頁

【摘要】《嘹亮歌聲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．感受自然界的聲音現(xiàn)象與音樂形象的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，熱愛音樂；2、在演唱《嘹亮歌聲》中，感受強和弱的節(jié)奏，弱起的演唱特點，能準(zhǔn)確填詞演唱。3、在演唱《嘹亮歌聲》中，實施輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的情緒。教學(xué)重點：、有力度層次的輪唱與合唱。，弱拍演唱的特點。。

2025-11-20 08:19

人音版音樂二上歌聲與微笑教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)

人音版音樂二上歌聲與微笑教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

人音版音樂二上歌聲與微笑教學(xué)設(shè)計(參考版)

人音版音樂二上歌聲與微笑教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

人音版音樂二上歌聲與微笑教學(xué)設(shè)計-展示頁