人音版音樂三上空山鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中最可悲的族類。 文中對(duì)紅喙小鳥、山雀、鷓鴣的描繪宛如三幅優(yōu)美的圖畫，你最喜歡哪一幅？你讀出了作者怎樣的情思？ 生選取 5— 7 段自己最喜歡的一段 ，有感情的朗讀，體會(huì)文章狀物中所蘊(yùn)含的微妙情思。 展示學(xué)生問題： 既然寫“空山鳥語”，那么， 段 2 為什么 要 寫 山上 其他的 美麗的風(fēng)景 ？ （段 2 還寫到哪些風(fēng)景？）板書 明確：每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷，但我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 大自然中各種美妙的聲音往往會(huì)觸動(dòng)我們的心弦，那么是什么樣的聲音觸動(dòng)了臺(tái)灣大作家郭楓的心懷呢？今天讓我們一起走進(jìn)他的文 章《空山鳥語》，品味優(yōu)美的文字，瀏覽空山、聆聽鳥語、感受真情！（出示課題） 二、 生配樂有感情地朗讀課文 聽鳥語 ， 悟真情 （ 音樂：林中鳥叫和輕柔的鋼琴曲。 《空山鳥語》教學(xué)設(shè)計(jì) 云崗中學(xué)：夏明香 教材分析： 《空山鳥語》是北京版第十四冊(cè)第二單元的一篇散文。） 14 段， 5 段， 6 段， 7 段， 8— 10 段 三、品讀文章，深入體會(huì)作者情思。 襯托作 者對(duì)鳥鳴的喜愛。 根據(jù)生回答情況相機(jī)提示引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)。 板書： 情感 對(duì)少年時(shí)光的留戀 對(duì)鳥兒那樣自由生活的向往 想必有同學(xué)會(huì)納悶：作者情感應(yīng)該和眼前所見景致保持一致啊，還是想不明白！ 樂景哀情?。ㄔ谌硕鄷r(shí)候最沉默，笑容也寂寞） （三） 例如段 7 思考
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