【正文】 。(文)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》和《不等式選講》，考生從3個(gè)專題中選擇1個(gè)作答。要重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，探索建立符合學(xué)校實(shí)際情況的評(píng)價(jià)體系。要指導(dǎo)高中學(xué)校制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)細(xì)則，建立對(duì)高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估體系，督導(dǎo)高中學(xué)校新課程改革。，按當(dāng)年招生計(jì)劃的10%進(jìn)行自主招生，待條件成熟后逐步擴(kuò)大招生比例和自主招生學(xué)校范圍。(二)鼓勵(lì)和支持普通高校招生多元化改革。其中，民語(yǔ)類學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試工作由省級(jí)教育行政部門(mén)委托相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。(六)外語(yǔ)考試科目。(4)藝術(shù)類(文/理)考試科目：語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)/理科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合/理科綜合、藝術(shù)專業(yè)術(shù)科。各科目考試試卷按結(jié)構(gòu)分為第I卷和第II卷兩部分，包括必考題和選考題。，考試時(shí)間為150分鐘。我省將支持經(jīng)教育部批準(zhǔn)、具有招收保送生資格和自主選拔錄取試點(diǎn)資格的高校，在我省探索開(kāi)展自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取等錄取方式改革，并鼓勵(lì)高水平大學(xué)在我省自行規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等級(jí)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)要求。我省此次出臺(tái)的高考改革方案按照《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際情況制定。此外，新的高考方案將引入普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?？荚嚥扇　?+理科綜合”和“3+文科綜合”的國(guó)家統(tǒng)一考試模式。其中，選修模塊的考試內(nèi)容限定在《甘肅省普通高中選修I課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》(甘教基〔2011〕27號(hào))規(guī)定的限選模塊范圍內(nèi)(詳見(jiàn)附件)。，考試時(shí)間為150分鐘。(1)文史類考試科目：語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文/理)、文綜/理綜、英語(yǔ)科目使用教育部考試中心命制的高考試卷，“加試藏語(yǔ)文”為自命題。，須按高校要求參加省招生機(jī)構(gòu)組織的徒手畫(huà)科目測(cè)試。(1)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告在各級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，由各高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。2013年以前畢業(yè)的往屆生參加高考，須提供其所在村(社區(qū))出具的無(wú)不良記錄證明和所屬市級(jí)教育行政部門(mén)提供的普通高中會(huì)考成績(jī)等材料，作為綜合素質(zhì)報(bào)告中的評(píng)價(jià)內(nèi)容，再由省招生機(jī)構(gòu)匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時(shí)供高校參考。(三)逐步建立省內(nèi)高職高專學(xué)校自主招生制度。各市州、縣市區(qū)政府要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好新課程高考改革各項(xiàng)工作。(四)著力提高高中教育辦學(xué)質(zhì)量。(六)努力營(yíng)造良好的高考改革環(huán)境。(3)地理：選修3《旅游地理》、選修5《自然災(zāi)害與防治》和選修6《環(huán)境保護(hù)》，考生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)作答。(二)適應(yīng)基礎(chǔ)教育深入推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。根據(jù)不同類型普通高校對(duì)人才培養(yǎng)的不同需要，實(shí)施招生錄取方式改革。各科目考試成績(jī)均以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。(1)文史類專業(yè)考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文史類)、外語(yǔ)、文科綜合。命題以教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2011版)》、《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱山西卷考試說(shuō)明(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2011版)》等為依據(jù)，以科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范為目標(biāo)，充分體現(xiàn)新課程理念，貼近社會(huì)、時(shí)代和考生生活，注重考核學(xué)生終身學(xué)習(xí)和時(shí)代發(fā)展必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力。2011年起我省普通高校招生逐步進(jìn)行如下改革：。(?？?院校自主招生。要指導(dǎo)學(xué)校建立評(píng)價(jià)工作組織機(jī)構(gòu)，制訂科學(xué)合理的評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，對(duì)高中學(xué)生綜合發(fā)展報(bào)告的評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度和誠(chéng)信機(jī)制，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的公平、公正，切實(shí)做到評(píng)價(jià)結(jié)果可信可用。(六)各地人民政府及教育行政主管部門(mén)、招生考試部門(mén)要制訂有效可行的宣傳方案，大力加強(qiáng)宣傳工作，多渠道、多形式地宣傳高考綜合改革方案，使公眾及時(shí)接受正確的信息，明白改革意圖、內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定，共同為高考改革平穩(wěn)實(shí)施創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，確保高考改革健康推進(jìn)。二變考試內(nèi)容：內(nèi)容：主要是根據(jù)課改內(nèi)容的變化而變化?？忌痤}時(shí)，可從其中一個(gè)模塊中選擇作答。）理B、蟊（m225。②供給軍隊(duì)人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統(tǒng)稱。——形容嬰兒出生或事物問(wèn)世。【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）家庭的使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。因?yàn)榫渥由婕啊白叩阶叩娇邕^(guò)”三種情況。冒號(hào)都有相對(duì)應(yīng)的句子終了符號(hào)?！敬鸢浮緿、【解析】A、雙重否定不當(dāng)。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進(jìn)，二者應(yīng)該換個(gè)位置。他大戰(zhàn)風(fēng)車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長(zhǎng)槍。應(yīng)是“長(zhǎng)矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長(zhǎng)矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。”“什么巨人？”桑喬?潘薩問(wèn)?！闭f(shuō)完他便催馬向前。桑喬催驢飛奔而來(lái)救護(hù)他，只見(jiàn)唐吉訶德已動(dòng)彈不得。桑喬扶唐吉訶德站起來(lái)，重新上馬。所有的病毒都由兩部份組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。在細(xì)胞膜上開(kāi)一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。實(shí)際上這并不容易。他們談?wù)撝鴦偛诺碾U(xiǎn)遇，繼續(xù)向拉皮塞隘口方向趕路?！吧系郾Ｓ?！”桑喬說(shuō)，“我不是告訴您了嗎，看看您在干什么？那是風(fēng)車，除非誰(shuí)腦袋里也有了風(fēng)車，否則怎么能不承認(rèn)那是風(fēng)車呢？”“住嘴，桑喬朋友！”唐吉訶德說(shuō)，“戰(zhàn)斗這種事情，比其它東西更為變化無(wú)常?？伤徊焕頃?huì)，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)侍從桑喬的喊叫，認(rèn)定那就是巨人，到了風(fēng)車跟前也沒(méi)看清那是什么東西，只是高聲喊道：“不要逃跑，你們這些膽小的惡棍！向你們進(jìn)攻的只是騎士孤身一人。”唐吉訶德說(shuō)。唐吉訶德一看見(jiàn)風(fēng)車就對(duì)侍從說(shuō)：“命運(yùn)的安排比我們希望的還好。這一下他把大衛(wèi)監(jiān)禁了五天，之后又送到一所寄宿學(xué)校。最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。B、選購(gòu)指挑選購(gòu)買（商品），即通過(guò)對(duì)商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進(jìn)行購(gòu)買。’其斯之謂?”第一個(gè)冒號(hào)與問(wèn)號(hào)對(duì)應(yīng)，第二個(gè)冒號(hào)與句號(hào)對(duì)應(yīng)?！耙粋€(gè)句子中不能出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)”這條規(guī)則是有條件的！原因：冒號(hào)我們都知道要管到句號(hào)為止。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A、走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過(guò)馬路，就是圖書(shū)館。（3）沈陽(yáng)飛機(jī)制造公司全體職工都總經(jīng)理羅陽(yáng)獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的崇高精神打動(dòng)。）色。 q237。ng）兩可C、載（z224。四變錄取中職模式：內(nèi)容：錄取中職生的高職統(tǒng)考，從紙筆測(cè)試模式改為技能操作考試為主，文化測(cè)試為輔。其中數(shù)學(xué)的變化有：（1）、文科數(shù)學(xué)的考試范圍為必修的數(shù)學(xué)1~數(shù)學(xué)5，選修1選修1選修45《不等式選講》。三年過(guò)去，新課程高考（以下簡(jiǎn)稱“新高考”）大幕將啟，傳統(tǒng)的“舊高考”完成歷史使命，行將退出舞臺(tái)。(三)各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)要按照高考改革的要求，加強(qiáng)報(bào)名、考試、評(píng)卷、錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，制訂、完善各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，確保各項(xiàng)工作的質(zhì)量和安全。試行自主招生的學(xué)校在普通高中學(xué)生綜合發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)果、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到招生學(xué)校(或?qū)I(yè))所定基本要求的基礎(chǔ)上，以自行組織的專業(yè)考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)實(shí)施錄取工作。積極支持高水平大學(xué)探索進(jìn)行自主錄取、推薦錄取、定向