【正文】 討論，他得到一個人贈送的一只母雞，帶著帳篷，用一個無用處的白本子安置了它，到第二天早晨，其中多了一個雞腿，第三天又是一個，她為一種數(shù)的牽引，把之前的一切完全忘卻了，他同別人討論這只雞時，也像一個母親與人討論兒女一樣。于是，她逢人就問究竟什么時候開火，他那樣關(guān)心，好像一開開火后就可以擢升營長?！彼砩弦灿悬c發(fā)冷，就又鉆進帳篷去了。他算定這熱鬧快來了。五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成13 ~16題。（蘇軾《念奴嬌能力層級為鑒賞評價D?？键c：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。《史記》又載：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之。本詞上闋聊聊數(shù)語，約略敘述了李廣的事跡。注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。9．試題分析：此題考查篩選信息和歸納句意的能力。能力層級為分析綜合C。（8分）（1）汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。巡方下疑獄，令五縣會【】之，貞父語同寅曰：“爰書例應(yīng)屬我，我勿受，諸君亦勿受，吾將以困張廣昌。友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。江西鄧文浩公至越，吊文恭。能力層級為識記A?？键c：鑒賞文學(xué)作品的語言。其余三項中的“堯舜”是用此詞指代人群中的優(yōu)秀人物，“干戈”和“玉帛”則分別以戰(zhàn)爭武器和友好物體指代戰(zhàn)爭和和平，“西施”以美女名指代心愛之女子。“機敏”和“敏銳”的區(qū)別在于：它們雖都強調(diào)“敏”，但前者重在表示“機”，即“靈活”之意；后者重在表示“銳”，含“深刻”之意。你越____________，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會悄然而至。能力層級為表達(dá)運用E。C．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手。5．文化宮為評書、古琴、尾曲、木偶戲四個文藝演出專場各準(zhǔn)備了一副對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán) ③白雪陽春傳雅曲 高山流水覓知音 ④開幕幾疑非傀儡 舞臺雖小有機關(guān)A．①古琴②評書③昆曲④木偶戲 B．①昆曲②評書③古琴④木偶戲 C．①古琴②木偶戲③昆曲④評書 D．①昆曲②木偶戲③古琴④評書 【答案】B 【解析】試題分析：解答此題的主要根據(jù)是：“疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)”是評書特點；“開幕幾疑非傀儡 舞臺雖小有機關(guān)”可肯定是木偶戲。遂輸粟入太學(xué)，淹賽二十年?！蔽暮圃唬骸坝惺呛?？吾且面試子。《易經(jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。C．張汝霖參加科考時差點因老教諭的昏聵而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上有名。以后有再談到這個話題的話，朋友都塞住耳朵不愿再聽了。第（2）句中的“經(jīng)書題”即談?wù)摻?jīng)書的文章的題目；“相商”即商量；“文立就”即文章立馬就寫好了；“言及者”指談到此事的人。能力層級為C。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。（6分）10． 【答案】上闋敘述了：①李廣罷官閑居時同友人在田間飲酒后回歸，被勢利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李廣單人獨騎橫山射虎；③李廣勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜。?尉曰：?今將軍尚不得夜行，何乃故也！?止廣宿亭下。李廣如此健者而被廢棄，又可見當(dāng)時朝政之昏暗。這從反面立意，表達(dá)了作者痛恨朝政腐敗，進奸佞而逐賢良，深恐國勢更趨衰弱的心情。（陶淵明《桃花源記》）（4）地崩山摧壯士死，_____________。本題的重點字如：攬、洲、宿莽、垂髫、棧、鉤連、滄、義等。旗在會明身上謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎的纏裹著，他忘不了蔡鍔都督說過“插到堡上去”那一句話。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒來，他就想，或者這時候前哨已有命令到了？或者有夜襲的事發(fā)生了？或者有些地方已動了手？他打了一個冷戰(zhàn)，爬起身來，悄悄的走出去望了一望帳篷外的天氣，走進哨兵旁邊，問：“大爺，怎么樣，沒有事情么？”“沒有。這和平倘若當(dāng)真成了事實，真是一件使他不太高興的事情。他一到村落里，找到談話的人，就很風(fēng)光的說及十年前的故事，有時也不免小小吹了一點無害于事的牛皮，譬如本來只見過都督蔡鍔兩次，他說順了口，就說是四五次。從舊主人口中得到一些動人的稱贊后，他就非常榮耀驕傲還極謙虛滴說：“這完全是雞好，它太懂事了，它太乖巧了。（6分）14．文中兩處畫線句分別表現(xiàn)了會明什么樣的精神狀態(tài)？請簡要分析。題干說到“多處”，這是暗示了“插軍旗”在情節(jié)上的作用。能力層級為探究F。一個筋斗云翻出十萬八千里，生活空間如此之大，可以為所欲為，來去自如。孫悟空遇到唐僧，投身西天取經(jīng)的事業(yè)，這是偶然的事情嗎？不完全是。于是，西天取經(jīng)，是孫悟空充分發(fā)揮個人能力的過程，更是他收心斂性的過程。在這個意義上，孫悟空是成功的?！窘馕觥繉O悟空修心過程中所遇障礙的象征”。俗話說，有話則長，無話則短。陶淵明，作為一代隱士，世俗的污濁，仕途的糟粕，使他毅然棄官還田園。ng）兩可C、載（z224。 q237。）色。（3）沈陽飛機制造公司全體職工都總經(jīng)理羅陽獻身國防事業(yè)的崇高精神打動。下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是A、走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。“一個句子中不能出現(xiàn)兩個冒號”這條規(guī)則是有條件的！原因：冒號我們都知道要管到句號為止?！渌怪^?”第一個冒號與問號對應(yīng)，第二個冒號與句號對應(yīng)。B、選購指挑選購買（商品），即通過對商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進行購買。最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。這一下他把大衛(wèi)監(jiān)禁了五天，之后又送到一所寄宿學(xué)校。唐吉訶德一看見風(fēng)車就對侍從說：“命運的安排比我們希望的還好?！碧萍X德說。可他全然不理會，已經(jīng)聽不見侍從桑喬的喊叫，認(rèn)定那就是巨人，到了風(fēng)車跟前也沒看清那是什么東西，只是高聲喊道：“不要逃跑，你們這些膽小的惡棍！向你們進攻的只是騎士孤身一人?！吧系郾Ｓ樱　鄙陶f，“我不是告訴您了嗎，看看您在干什么？那是風(fēng)車，除非誰腦袋里也有了風(fēng)車，否則怎么能不承認(rèn)那是風(fēng)車呢？”“住嘴，桑喬朋友！”唐吉訶德說，“戰(zhàn)斗這種事情，比其它東西更為變化無常。他們談?wù)撝鴦偛诺碾U遇，繼續(xù)向拉皮塞隘口方向趕路。實際上這并不容易。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、．作答時，將答案寫在答題卡上。對危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對今人的啟示。二： 又兩次彷米，使他傾家蕩產(chǎn)：^，（丨0分）(^)淳安公主賜田三百頃，復(fù)歓奪任氏民金，文力爭乃止(之），帝鎵泣不食’瑾等大供(二〉古代詩歌闃讀（丨丨分）閱讀下面兩首詩，完成8?[磨]韋皮。(有刪改〉(1)下列對這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）小說注重從細(xì)微處表現(xiàn)人的心靈秘密，守明照鏡子時，“不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的”，寥寥數(shù)語，初戀少女的微妙心理就顯露出來了 ?小說善于使用對比手法刻畫人物，守明的美好形象，就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監(jiān)視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中，逐漸凸顯出來的。鄧叔群基于水利和林、 游的水土得以保持，也不去美國，而欣然接受邀請去東北籌建農(nóng)學(xué)院?他這樣做，既有現(xiàn)實因素，又有思想基礎(chǔ)。 174。（60分）不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長藤，把瓜棚、豆架、籬笆。A．②③⑤①④ B．⑤④③①C．⑤③①④②D．②③⑤④① 9．下列句中畫線的關(guān)聯(lián)詞語，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．一種認(rèn)識只有經(jīng)過實踐的檢查，并且是反復(fù)的檢查，就能證明是不是真理，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。短的自傳則可將重點放在自己的思想和行動上，甚至可以選取自己生平的一兩件典型事件來寫。D．香山的秋天是一個欣賞紅葉的好地方。在新疆,很多地方降雨量極小,氣候炎熱、干燥。第Ⅱ卷（共102分）二、閱讀：本題共14小題，每小題3分，共４２分。實際呢？弄巧成拙，適得其反。（6）著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受讀者歡迎，我自己就愛看他晚年的作品。我們平常說話的時候，往往不假思考，想到哪里說到哪里，有時候語言不連貫，甚至前后矛盾，句子不合邏輯，不合語法。“水平”，原意是水的平面，水的平面永遠(yuǎn)是平的，只有高低之分，沒有好壞之分。否則，這種上升就失去了意義。21．從（4）（5）（6）（7）自然段看，作者運用了怎樣的論證方法？ 22．下列判斷，與（7）自然段內(nèi)容不相符的一項是 A．分析了朱自清早年作品和晚年作品語言風(fēng)格的不同B．通過分析朱自清早年和晚年寫作風(fēng)格的不同說明寫作文章的道理 C．介紹了朱自清早年和晚年的寫作經(jīng)驗D．朱自清早年和晚年寫作風(fēng)格的變化，給后人以啟發(fā)。//所以??24．因為報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強調(diào)準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以免在語言文字的運用上產(chǎn)生混亂。21．舉例論證對比論證22．C23．……不一樣。25．略26．要使加工后的語言被讀者讀懂，要能夠被讀者領(lǐng)會理解。// ……科學(xué)性。27．D28．B29．弄巧成拙平易近人30．C31．略 漢語文參考答案一、基礎(chǔ)知識１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語言的性質(zhì)及我們對語言應(yīng)持的態(tài)度18．開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問引起下文20．文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。//所以……24．因為報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強調(diào)準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以免在語言文字的運用上產(chǎn)生混亂?！对娊?jīng)》原來是詩，不是“經(jīng)”，這在咱們今天是很準(zhǔn)確的。在人民群眾的生活里，詩歌也常用于表情達(dá)意，例如《詩經(jīng)不過士大夫獻詩，是特地做了樂工唱的；庶人的作品則先是在社會上流傳，給采訪詩歌的人收集去了，才配上樂曲，達(dá)到統(tǒng)治階段的耳中?！秾⒅僮印繁緛硎且皇讗矍樵姼?，這當(dāng)中有“人之多言，亦可畏也”的話，是說女的愛著男的，又怕旁人說閑話；子晨卻借用來說，晉侯縱然有理由，但“人言可畏”，別人看來總是為了一個?！百x詩”時點出現(xiàn)成的詩篇，叫樂工們演唱，通過詩歌的問答，了解彼此的立場，這就叫“賦詩言志”。新臺》和《詩經(jīng)從西周初期到春秋中葉，詩三百篇是一種配樂演唱的樂歌。27．D28．B29．弄巧成拙平易近人30．C31．略 漢語文參考答案一、基礎(chǔ)知識１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語言的性質(zhì)及我們對語言應(yīng)持的態(tài)度18．開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問引起下文20．文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。// ……科學(xué)性。25．略26．要使加工后的語言被讀者讀懂，要能夠被讀者領(lǐng)會理解。21．舉例論證對比論證22．C23．……不一樣。//所以……24．因為報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強調(diào)準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以免在語言文字的運用上產(chǎn)生混亂。27．D28．B29．弄巧成拙平易近人30．C31．略 漢語文參考答案一、基礎(chǔ)知識１．A ２．D ３．C ４．D ５．B ６．B ７．C ８．D ９．A １0．C 11．C 1２．B 1３．A 1４．D 1５．C 1６．B 17．論述了語言的性質(zhì)及我們對語言應(yīng)持的態(tài)度18．開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，發(fā)表看法 19．設(shè)問引起下文20．文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準(zhǔn)確、鮮明、生動的。24．根據(jù)（9）自然段回答，為什么報刊上使用的語言要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌？25．（10）自然段對“不以為然”這一成語的意思作了辨析，請用“不以為然”造句。誰“約定”的呢？恐怕總是從少數(shù)人說錯開始，一直不去糾正它，變成“俗成”的吧！所以，不要把“約定俗成”拿來作語病的擋箭牌，該規(guī)范的，能夠規(guī)范的，還是盡量要規(guī)范化。但是，至今報刊還在使用“最好水平”這個詞。所以，我不反對對口語加工。他早年的作品語句過于修飾、做作，讀起來很繞口，理解就更不容易了。（4）有一篇描寫英雄到大海救人的報道說：“他昌著刺骨的寒風(fēng)，邁著凍僵的雙腳跳入了沸騰的大海。談?wù)Z言王力（1）語言是人們表達(dá)思想感情的工具，是人們進行文學(xué)創(chuàng)作、新聞寫作和其他一切寫作的工具。下了一場“雨”，可我們連頭發(fā)都沒濕。C．在水天相接處，冰山群像璀璨晶瑩的藍(lán)寶石，在陽光下光芒四射。A．①③②⑤④B．④⑤③②① C．④③⑤②①D．①③⑤②④11．下列括號內(nèi)的縮句，與原句的基本意思相符合的一項是 A．那一天，是我上學(xué)以來感覺最快樂和幸福的一天(我感覺快樂和幸福)B．山谷里遍布的小樹林、草場和鮮花盛開的灌木叢，猶如一座座人工建造的風(fēng)景園林。C．我們雖然不一定都能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識，不能不明道理。A．④①②③B．①②④③C．①④②③ D．④②③① 7．下列各句中畫線的詞，使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．作者回顧自己所走過的道路，深情地回憶母親對自己的教育，用樸實的文字表達(dá)了對母親的深切懷念。1．下列詞語中加點的字的讀音，完全相同的一項是 A．薄弱淡薄輕薄厚古薄今 B．強大強迫堅強發(fā)憤圖強 C．豁達(dá)豁亮豁口豁然開朗 D．給予送給供給自給自足 2．下列各句中，沒有錯別字的一項是A．船長屹立在艦橋上，一個手式也沒有作，猶如鐵鑄，紋絲不動。 c.169。（6分）(4)作為一位愛國科學(xué)家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?（8分〉 第II卷表達(dá)醞五、語窗文字運用（20分）依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①消防工作必須立足于」.‘從提高公眾的防火意識伙? ②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品楊銷，也 要 ,抓緊技術(shù)俯備與新產(chǎn)品開發(fā).③如果我們不從小事做起， 未雨編繆防微杜漸防患未然 下列各句中，沒有語病的一句是（3分S他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論