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20xx屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試題(完整版)

2025-07-15 21:15上一頁面

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【正文】 藝術(shù)創(chuàng)作需要合理構(gòu)建材料之間具體的客觀聯(lián)系 ④藝術(shù)家的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)了材料存在形式的改變A.①③ B.②④ C.②③ D.③④38.(26分)閱讀材料,完成下列要求。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,高考也在不斷深化改革——從80年代的“大文大理”、90年代的“3+2”模式、2000年的“3+綜合”模式、現(xiàn)在各地探索不分文理的“3+3”模式,到2020年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度?!保ā妒酚?對(duì)于PPI持續(xù)回升的態(tài)勢(shì),以下推斷正確的是①意味著投資回報(bào)率下降,壓制投資者的投資意愿②釋放經(jīng)濟(jì)回暖信號(hào),對(duì)提振投資動(dòng)力具有重要作用③意味著生產(chǎn)成本上升,企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)一步惡化④反映出供給側(cè)改革去產(chǎn)能、去庫存政策的積極效應(yīng)A.①③ B.②③ C.①④ D.②④14.2016年9月22日,寶鋼和武鋼正式重組為中國(guó)寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司,這體現(xiàn)我國(guó)政府化解鋼鐵產(chǎn)能過剩的決心。5.做選考題時(shí),考生按照題目要求作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題目涂黑。2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬試題文科綜合本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,其中第Ⅱ卷第42~46題為選考題,其它題為必考題。第Ⅰ卷本卷共35個(gè)小題,每小題4分,共140分?,F(xiàn)階段,鋼鐵行業(yè)去產(chǎn)能工作正在有序推進(jìn),為此,我們必須①加快鋼鐵行業(yè)兼并重組,把企業(yè)做強(qiáng)做大②強(qiáng)化資源能源和環(huán)境約束,加快淘汰落后產(chǎn)能③加強(qiáng)科學(xué)管理,提高過剩行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率④實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.近年來,我國(guó)境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè)初具規(guī)模。禮書》)在中國(guó),規(guī)矩是人生智慧,是道德傳統(tǒng),更是公序良俗。這體現(xiàn)了 ①堅(jiān)持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一2016年9月24日,中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組成立滿1000天,已召開27次會(huì)議,審議了162份文件。李安彬的經(jīng)歷是經(jīng)濟(jì)發(fā)展溢出效應(yīng)的一個(gè)縮影,在中國(guó),從每個(gè)人身上都能讀出一個(gè)真實(shí)的民生狀況,都能讀出一個(gè)真實(shí)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)。(1)結(jié)合材料一,從“勞動(dòng)者、分配、財(cái)政”的角度簡(jiǎn)要分析全面實(shí)施大病保險(xiǎn)全覆蓋的經(jīng)濟(jì)意義。 法治信仰缺失有著深刻的思想文化根源。但古代“法治”與現(xiàn)代法治有著本質(zhì)的區(qū)別。請(qǐng)你針對(duì)青少年學(xué)生年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)宣傳憲法精神并說明其文化生活依據(jù)。通過簡(jiǎn)政放權(quán),減少行政審批有利于完善服務(wù)質(zhì)量,打造服務(wù)型政府。(2分)③發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè),發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的作用, 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的政治哲學(xué)觀念,讓人們擺脫人治觀念的束縛,信仰法治。要求我們從事物固有聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。(4分)③系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物,建設(shè)法治中國(guó)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不僅要傳承古代法治思想,還要著眼于事物的整體性,把立法、執(zhí)法、學(xué)法等各個(gè)部分、要素綜合起來,統(tǒng)籌考慮。)(3)答:通過主題班會(huì)、升國(guó)旗儀式、征文、專欄、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式,利用校園網(wǎng)和微博、微信、客戶
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