【正文】 選擇自己認(rèn)為最切實(shí)可行的方法記下來(lái)，準(zhǔn)備制作卡片?；顒?dòng)方式：集體交流：你收集到了哪些關(guān)于燒燙傷的急救技巧？同桌交流：自己記住了哪些關(guān)于燒燙傷的急救技巧？比一比：看誰(shuí)記得多?；顒?dòng)方式：播放音樂(lè)烘托氣氛。能力目標(biāo)：樹(shù)立依法進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。1各小組針對(duì)下列問(wèn)題，展開(kāi)合作探究：（1）在體育活動(dòng)時(shí)，如何進(jìn)行安全預(yù)防？（2）怎樣杜絕教室存在的安全隱患？（3）怎樣防止觸電事故的發(fā)生？（4）如何注意道路交通安全？（5）女生人身安全受到威脅時(shí)，你會(huì)怎樣做？ 學(xué)生討論交流，教師巡視幫助困難小組。對(duì)于路邊黑暗處要有戒備，最好結(jié)伴而行，不要單獨(dú)行走。我是小交警教師：為了讓大家更多地了解自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險(xiǎn)情，同時(shí)也為展示各個(gè)小組收集到的材料，下面進(jìn)行小組比賽，看看誰(shuí)能準(zhǔn)確地說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義，當(dāng)一個(gè)合格小交警。親歷此事件的三年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“他們教室的后門(mén)是關(guān)死的，有十幾個(gè)男同學(xué)堵住前面的門(mén)，那個(gè)人沒(méi)踢開(kāi)門(mén)就轉(zhuǎn)到其他班級(jí)去了。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。選擇題：（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。（3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車(chē)。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入。對(duì)于路邊黑暗處要有戒備，最好結(jié)伴而行，不要單獨(dú)行走。四、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。② 公布比賽規(guī)則，播放幻燈片。向陌生男人問(wèn)路，不要讓對(duì)方帶路；③不要穿過(guò)分暴露的衣衫和裙子，防止產(chǎn)生性誘惑，不要穿行動(dòng)不便的高跟鞋；④不要搭乘陌生人的機(jī)動(dòng)車(chē)、人力車(chē)或自行車(chē)，防止落入壞人的圈套；⑤遇到不懷好意的男人挑逗，要及時(shí)斥責(zé)，表現(xiàn)出自己應(yīng)有的自信與剛強(qiáng)。出示課題：青少年的自護(hù)教育二、合作討論。第五篇：“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”教學(xué)設(shè)計(jì)“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)三班教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能；知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。道路交通安全：行人必須遵守下列規(guī)定：①必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走；②過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐猛跑；③不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄；安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法和技能；提高自我保護(hù)的能力 教學(xué)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、安全交通標(biāo)志 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入。2師生共同交流。向陌生男人問(wèn)路，不要讓對(duì)方帶路；③不要穿過(guò)分暴露的衣衫和裙子，防止產(chǎn)生性誘惑，不要穿行動(dòng)不便的高跟鞋；④不要搭乘陌生人的機(jī)動(dòng)車(chē)、人力車(chē)或自行車(chē)，防止落入壞人的圈套；⑤遇到不懷好意的男人挑逗，要及時(shí)斥責(zé)，表現(xiàn)出自己應(yīng)有的自信與剛強(qiáng)。小組代表發(fā)言，其他小組可補(bǔ)充建議，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法和技能；提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。每小組派一名隊(duì)員對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救。教師總結(jié)：燒燙傷是我們誰(shuí)都不愿意遇到的麻煩事，然而生活中總會(huì)有這種意外發(fā)生。集體交流，比比誰(shuí)的卡片做的既實(shí)用又漂亮。如果我們疏忽大意，就很容易被燒傷、燙傷。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中傷害青少年的事卻屢屢發(fā)生，同學(xué)們，你或你的同齡人在生活中受到過(guò)哪些傷害?讓我們一起說(shuō)一說(shuō)：（讓學(xué)生發(fā)言）老師板書(shū)課題：“未成年人防范侵害，保護(hù)自己”。教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課(約3分鐘)：（播放背景音樂(lè)）教師 ：“ 小樹(shù)生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和煦，小花吐蕾需要春風(fēng)化雨??”我們的健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)共同關(guān)注。教師總結(jié)：通過(guò)發(fā)言，相信同學(xué)們已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊。學(xué)生各自制作有特色的《防燙指南》。評(píng)出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的同學(xué)。幾個(gè)同學(xué)分不同時(shí)間出場(chǎng)，模擬在不同地點(diǎn)受到了不同程度的燒燙傷。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，在日常生活中要提高警惕，樹(shù)立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)，能運(yùn)用法律同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。2小組選派代表進(jìn)行全班交流。如果走校外陌生道路，要選擇有路燈和行人較多的路線；②陌生男人問(wèn)路，不要帶路。1播放幻燈片?！比昙?jí)的孩子們能夠處亂不驚，并