【正文】 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)等良好的習(xí)慣，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校建有德育小明星評(píng)選辦法，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案和計(jì)劃，每學(xué)期組織一次小明星評(píng)選，通過(guò)小組評(píng)班級(jí)評(píng)學(xué)校評(píng)，層層評(píng)選的辦法，選出校級(jí)小明星。現(xiàn)將各方面的工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全國(guó)教育工作會(huì)議的相關(guān)工作情況。我們一如既往地把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的中心任務(wù)和首要職責(zé)，采取切實(shí)措施，不斷鞏固和強(qiáng)化教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，切實(shí)做好對(duì)教學(xué)工作的保障、服務(wù)、規(guī)范和引導(dǎo)工作；我們堅(jiān)持即把提高質(zhì)量作為學(xué)校改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教育特色建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力；我們進(jìn)一步深化改革，創(chuàng)新管理模式，健全各項(xiàng)管理制度，構(gòu)建有效促進(jìn)制度落實(shí)的工作機(jī)制，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)職能，推進(jìn)依法治校，民主管理；我們堅(jiān)持和完善目標(biāo)管理責(zé)任制和績(jī)效考評(píng)機(jī)制，不斷提高管理的科學(xué)化水平；我們更注重嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力增強(qiáng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，知行并重，保護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在學(xué)校放學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體學(xué)生假期要注意休息，確保睡眠。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校后勤人員對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全大檢查，對(duì)各班桌凳和燈具等及時(shí)進(jìn)行了維修，確保了開(kāi)學(xué)的正常運(yùn)行；全體教師進(jìn)行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的備課，要求提前備出一周以上的課；教導(dǎo)處提前安排好了新學(xué)期課表，確保開(kāi)學(xué)就能按課表上課。還提高了畢業(yè)年級(jí)教師的每月津貼并定時(shí)發(fā)放慰問(wèn)品，從生活上關(guān)心畢業(yè)年級(jí)教師，讓他們以更大的熱情投入到教學(xué)工作中去。初三年級(jí)學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重，有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難，肯定會(huì)影響到他們的畢業(yè)。習(xí)題要精選，要具有針對(duì)性，要有深度和廣度，有層次。這一項(xiàng)目為教研室本學(xué)期檢查聽(tīng)課筆記的重查項(xiàng)目，督促老師正確進(jìn)行觀課和正確的評(píng)議一節(jié)課。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加集體備課。作業(yè)的布置要遵循循序漸進(jìn)的原則，要有典型性、針對(duì)性、層次性，注意習(xí)題的梯度、數(shù)量和質(zhì)量，通過(guò)作業(yè)訓(xùn)練，力求使學(xué)生能夠達(dá)到舉一反三，不斷提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，真正達(dá)到“穩(wěn)中求快，快中求準(zhǔn)”的目標(biāo)。輔導(dǎo)要有目的性和針對(duì)性。重視學(xué)生閱讀，不斷積累語(yǔ)言詞匯。b、專題研究課。五、有效的觀課議課堅(jiān)持“議課就是議效果”的原則用好“2+2教師評(píng)價(jià)法”，每位教師每學(xué)年聽(tīng)課不少于40節(jié)，工作5年以上的一般教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，其他各學(xué)科教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。六、注重青年教師的培養(yǎng)面對(duì)我校不斷加盟的青年教師，為使他們快速成長(zhǎng)，推行實(shí)施“導(dǎo)師制”組建“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的師徒關(guān)系，落實(shí)青年教師教學(xué)工作培訓(xùn)。我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《伏山鎮(zhèn)幼兒教師第二輪教學(xué)基本功考核實(shí)施方案》，通過(guò)園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化教學(xué)基本功，在活動(dòng)中嚴(yán)格按照實(shí)施方案中的要求進(jìn)行說(shuō)課、教學(xué)、反思、聽(tīng)評(píng)課。我園進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，努力形成促進(jìn)沈平幼兒園長(zhǎng)期科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保九年級(jí)工作重中之重的地位。（四）座談研討每一次考試后，我們校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任一班人一定做到深入班級(jí)做進(jìn)一步的交流與面對(duì)面的研討，切實(shí)研討班級(jí)的實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)班主任開(kāi)好班級(jí)成績(jī)分析教導(dǎo)會(huì)。任課教師通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其高中上線。五、周密布署，確保復(fù)習(xí)的進(jìn)度和秩序。每個(gè)周末都要召開(kāi)復(fù)習(xí)工作會(huì)，并在學(xué)校周工作計(jì)劃中單列九年級(jí)復(fù)習(xí)工作，及時(shí)解決復(fù)習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題。每次考試后結(jié)合升學(xué)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行質(zhì)量分析，分類講評(píng)試卷，促后進(jìn)生，提高臨界生，注重苗子生，召開(kāi)優(yōu)生會(huì)、“踩線生”會(huì)等，找差距，鼓干勁。在縣教育局目標(biāo)考核中，我校獲目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)，位居全縣農(nóng)村初中第一名；學(xué)校獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)集體、素質(zhì)教育展示活動(dòng)先進(jìn)集體；教導(dǎo)處獲先進(jìn)教導(dǎo)處榮譽(yù)稱號(hào)；縣“**杯”贛榆縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校榮獲團(tuán)體總分第六名。學(xué)校高度重視德育工作，建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，充分利用地方教育資源，發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人功能。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來(lái)愈規(guī)范化、正?；瑢W(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案不斷優(yōu)化、細(xì)化，有推進(jìn)，有檢查，有總結(jié)。實(shí)施“六嚴(yán)”規(guī)定以來(lái)，學(xué)生的課余時(shí)間增多了，如何合理安排周日、節(jié)假日的時(shí)間成為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。集體備課：為保障集體備課的時(shí)間和有效，每個(gè)年級(jí)學(xué)科組根據(jù)本組成員的課務(wù)情況，確定集體備課時(shí)間，現(xiàn)在我校各個(gè)學(xué)科組集體備課均保證有半天的時(shí)間。長(zhǎng)此以往，就使每一節(jié)常態(tài)課的設(shè)計(jì)日臻完善。期初，我們就將備課組長(zhǎng)上課作了具體安排，每個(gè)月聽(tīng)哪幾個(gè)年級(jí)哪些人都在學(xué)校行事歷上做了明確安排。每周每位老師至少聽(tīng)課2節(jié)，學(xué)科組老師之間每周要互相聽(tīng)課。學(xué)校目前有縣級(jí)立項(xiàng)課題7個(gè)，市級(jí)課題3項(xiàng)，在教育教學(xué)中能積極開(kāi)展研究活動(dòng)。通過(guò)采取相互聽(tīng)課、共同研究、定期總結(jié)等形式，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。這一成績(jī)是以往比賽中沒(méi)有取得的。自2009年以來(lái)，我校在青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中獲省三等獎(jiǎng)10人；**省中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫大賽二等獎(jiǎng)一人、三等獎(jiǎng)一人；縱橫碼輸入法比賽市二等獎(jiǎng)1人；*縣中小學(xué)生勞技創(chuàng)新作品競(jìng)賽3人獲獎(jiǎng)；縣“**杯”美術(shù)作品展評(píng)2人獲獎(jiǎng)；青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想繪畫(huà)三等獎(jiǎng)1人。每年元旦我校舉行專場(chǎng)文娛會(huì)演。* * 中 學(xué) 2011年5月。每年上級(jí)舉辦的各種展示活動(dòng)則成為學(xué)生展示風(fēng)彩、表現(xiàn)能力的大舞臺(tái)。積極開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。，注重特色建設(shè) ，規(guī)劃實(shí)施合理學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際和發(fā)展的需要，制定了《**中學(xué)自主發(fā)展規(guī)劃方案》，自主發(fā)展目標(biāo)明確，方案內(nèi)容具體詳實(shí)，有科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性與實(shí)效性，科學(xué)分析發(fā)展存在的問(wèn)題，明確學(xué)校發(fā)展具備的優(yōu)勢(shì)資源。每學(xué)年，我校針對(duì)新參加工作的青年教師比較多的現(xiàn)實(shí)，為了讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，學(xué)校組織開(kāi)展了“青年教師專業(yè)技能展示”活動(dòng)、“青年教師賽課”活動(dòng)，要求近幾年參加工作的教師都要參加。我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的市縣名師、骨干教師資源。結(jié)合本學(xué)校連續(xù)開(kāi)展兩屆“青年教師賽課”系列比武活動(dòng)，開(kāi)展全校性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我們要求教師盡量不改變組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間，這樣便于活動(dòng)的正常開(kāi)展。、示范作用。這兩個(gè)步驟主要圍繞課前準(zhǔn)備進(jìn)行研討。，構(gòu)建高效課堂以教研組為核心的課堂教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)通過(guò)開(kāi)展集體備課、集中教研、互聽(tīng)互評(píng)、教學(xué)反思等活動(dòng)，促進(jìn)教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高自身專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從有效邁向高效。堅(jiān)持每學(xué)期兩次教學(xué)視導(dǎo)，從教學(xué)常規(guī)的各個(gè)方面進(jìn)行完整的檢查，形成簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題還以《教學(xué)問(wèn)題整改通知書(shū)》的形式明確指出，限期整改，相關(guān)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查、督促。二．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化督查執(zhí)行 ，規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校始終堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)文件，對(duì)照文件，查找問(wèn)題。學(xué)校圍繞地方課程和校本課程，結(jié)合素質(zhì)教育成果展示，開(kāi)展了大量專題活動(dòng)，如：手工制作比賽、課本劇表演、誦讀比賽、縱橫碼大賽等。一．規(guī)范課程管理，提高實(shí)施水平。我校努力做到思想認(rèn)識(shí)、計(jì)劃措施、工作行動(dòng)“三個(gè)到位”，上下牢固樹(shù)立大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、挖潛意識(shí)、責(zé)任意識(shí)“四個(gè)意識(shí)”，凝神聚力謀發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)抓初三。（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系。絕大部分教師都有九年級(jí)任課經(jīng)歷和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確保了復(fù)習(xí)質(zhì)量。利用周日下午、晚自習(xí)開(kāi)辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績(jī)，有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高能力，樹(shù)立學(xué)生信心，推其沖擊高中。為求得本屆九年級(jí)能有較大突破，我們傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。由校長(zhǎng)任九年級(jí)復(fù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任主抓九年級(jí)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包靠班級(jí)。進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)、教師行為規(guī)范、幼兒行為規(guī)范、家長(zhǎng)