【正文】 間內(nèi)迅速地展開人物的行動，并使之發(fā)生尖銳的沖突，以此揭示人物的思想、性格、感情。所謂的諧趣，就是詼諧、幽默、有趣味性。七字句大多是二、二、三結(jié)構(gòu)，十字句大多是三、三、四結(jié)構(gòu)。如歌的行板那輕盈的旋律，時而吟唱般低回，時而激揚高歌，甚為柔美動人，中段由曲調(diào)式轉(zhuǎn)同宮徽調(diào)式，意境清新?！疤焐系粝聜€林妹妹”，這個唱詞幾乎全中國人都很熟悉，一部戲，便貫穿了一個戲種的歷史；一部戲，就容納了戲曲的全部精妙。尤其是京劇，傳統(tǒng)劇目是京劇舞臺上長盛不衰的保留劇目。這一年延安評劇院上映了由揚紹萱、齊燕銘執(zhí)筆的新編歷史劇《逼上梁山》。同時這一新的戲劇現(xiàn)象也為劇院的“現(xiàn)代”轉(zhuǎn)換提供了最初的范型。1在明令禁演的有害戲劇中列出了有代表性的共五出。這樣，中央的文藝政策不得不處在不斷調(diào)整的過程中。社論認為民間職業(yè)藝人是一支極大的藝術(shù)隊伍，“這支隊伍，解放以來，在各地政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助之下，經(jīng)過各種社會改革和戲曲改革，政治上思想上進步很大，藝術(shù)業(yè)務(wù)有了提高，經(jīng)營管理有了改進，廣大藝人的生活一般地也有所改善，他們在滿足人民的文化生活的需要上起了很大的作用。但它卻從一個方面透露了文藝政策變化對傳統(tǒng)戲曲、職業(yè)藝人的深刻影響。在這種情況下，文化部召開了第二次全國戲曲劇目工作會議，1957年4月27日，文化部副部長劉芝明在會上作了題為《大膽放手，開放戲曲劇目》的發(fā)言，就會議提出的“大放手，開放戲曲劇目”的戲曲政策，闡明了為什么要“大放手”，以及“大放手會不會使戲劇領(lǐng)域恢復(fù)1949年以前的狀況”的問題，他指出：“如果說在解放初期，必須采取一些禁毒的方式，才能使好花放出來；那么，在今天，就必須采取競賽的方式，才能使好花開得更多更好。二、“傳統(tǒng)之死”對傳統(tǒng)戲劇態(tài)度的變化，總是聯(lián)系著對傳統(tǒng)戲劇的評價和對其在演出市場情況的評價。第一與第二節(jié)目都是不加修改或稍加修改即可演出的，第二類節(jié)目尤其占舊劇中的極大部分。《重視民間藝人》，《人民日報》社論，1956年10月2日。每個分析講解舉例 20鐘3，古希臘、古羅馬、文藝復(fù)興時期戲劇家及其作品介紹，莎士比亞作品介紹30分鐘4，欣賞：A，莎士比亞戲劇經(jīng)典對白欣賞《哈姆萊特》，《羅密歐與朱莉葉》等 20 5，實踐：同學(xué)們親自表演名劇 20分鐘重點：本章重點是了解戲劇的起源及發(fā)展階段要求學(xué)生了解外國戲劇發(fā)展的大致階段；理解莎士比亞作品；掌握莎士比亞性格悲劇的特點及對文學(xué)戲劇的深遠影響。準確地說，戲劇藝術(shù)是生活的象征，是一種審美創(chuàng)造，它比實際生活更典型、更精粹，因而也更美，戲劇藝術(shù)的最高境界，不是生活表面的摹本，而是對生活底蘊、神髓的深刻揭示與激蕩人心的審美表現(xiàn)。詩指文學(xué)，樂指音樂伴奏，舞指表演。就如電影給我們視覺和聽覺的沖擊一樣，戲劇藝術(shù)通過對人們生活的反應(yīng)，揭露生活中的美與丑，不僅讓我們得到精神的娛樂，還受到精神的震撼，讓我們更好的反思生活。戲劇也是一種娛樂，這個娛樂是一種精神的娛樂，不是感官刺激的皮肉之樂。人的精神狀態(tài)得到不斷改善，得到不斷更新，人們的精神境界得到提升參考文獻[1][M].南京：江蘇文藝出版社,1998．[2]陳愛國．歌盡桃花扇底風(fēng)——戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代解讀[M].哈爾濱：黑龍江人民出版社,2002[3]孔繁敏．二十世紀中國民俗學(xué)經(jīng)典——傳說故事卷[M].北京：社會科學(xué)文獻出版社，2002。好的戲劇它的文化意義在于它能通過擴大和優(yōu)化人們的生活空間，豐富或詩化他的生活內(nèi)容，來表現(xiàn)人的精神追求。好的戲劇留給欣賞者的印象應(yīng)當(dāng)是，不僅使人看見了生活本來的面目，而且讓人感受到生活應(yīng)當(dāng)是什么樣子。同時，戲曲以唱、念、做、打為基本手段，幾乎將各類表演藝術(shù)成分集于一臺。戲劇的情感導(dǎo)向作用，在藝術(shù)形象感染力的發(fā)揮中得到了最為充分的體現(xiàn)。歌劇中序曲、宣敘調(diào)、詠嘆調(diào)等專業(yè)術(shù)語的理解要求學(xué)生了解戲劇的流派及特征，理解歌劇的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握歌劇中的常用術(shù)語第六章教學(xué)內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學(xué) 5分鐘回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘 音樂劇的發(fā)展，特性 40分鐘音樂劇大師韋伯及其代表作品介紹：《艾薇塔》，《歌劇魅影》，《貓》等 30分鐘 欣賞音樂劇：《歌劇魅影》，《貓》片斷 50分鐘本次課的難點：音樂劇與歌劇的區(qū)別要求學(xué)生了解音樂劇的誕生和發(fā)展，理解和掌握音樂劇的特性及與歌劇的區(qū)別第七章教學(xué)內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學(xué) 5分鐘回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘 中國戲劇的發(fā)展及特性 40分鐘中國戲劇發(fā)展過程中的主要流派及代表作等 30分鐘 欣賞話?。骸独子辍菲瑪?50分鐘本次課的難點：中國戲劇與外國戲劇的發(fā)展過程區(qū)別要求學(xué)生了解中國戲劇發(fā)展的過程，理解發(fā)展過程中各主要流派的特征，掌握中國經(jīng)典話劇的內(nèi)涵及社會意義第八章教學(xué)內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學(xué) 5分鐘回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘 繼續(xù)講解中國戲劇的發(fā)展及特性，40分鐘中國話劇的成熟期的主要流派及代表作等，曹禺的戲劇作品 30分鐘欣賞話?。骸度粘觥菲瑪?50分鐘本次課的難點：中國話劇成熟的標志了解中國話劇的成熟期的主要流派及代表作，理解曹禺的戲劇作品，掌握什么是中國話劇成熟的標志第九章教學(xué)內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學(xué) 5分鐘回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘繼續(xù)講解中國戲劇發(fā)展過程，中國話劇成熟期的作品 40分鐘 介紹老舍的戲劇創(chuàng)作《茶館》等30分鐘欣賞話?。骸恫桊^》片斷 50分鐘本次課的難點：當(dāng)代戲劇與前期作品的對比了解中國戲劇發(fā)展過程，理解和掌握老舍話劇的內(nèi)涵及社會意義第十章教學(xué)內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學(xué) 5分鐘回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘 講解中國現(xiàn)代話劇及前衛(wèi)話劇及作品 40分鐘 欣賞《第一次親密接觸》《壞話一條街》片斷40分鐘 復(fù)習(xí)重難點 20分鐘 經(jīng)典名劇排演 20分鐘本次課的難點：前衛(wèi)話劇的表現(xiàn)手法了解現(xiàn)代話劇及前衛(wèi)話劇的特征及代表作品，理解和掌握前衛(wèi)話劇和現(xiàn)代話劇在表現(xiàn)手法上的區(qū)別第五篇：戲劇鑒賞論文經(jīng)典戲劇與修養(yǎng)李昀桉(電子科技大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院 軟件工程(信息工程)2014220103005)摘要：戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱?！段幕筷P(guān)于開放“禁戲”的通知》，轉(zhuǎn)引自傅謹《中國：禁戲50年》。各種地方戲的劇目是很多的，應(yīng)當(dāng)有計劃有組織地記憶搜集。在對傳統(tǒng)戲劇的態(tài)度上，作為演出主體的藝人的聲音始終是缺席的，而作為接受主體的“人民”，是無法、也是不能“說話的。5《人民日報》則在同一天專門發(fā)表題為《大膽放手，開放劇目》的社論。比如，文化部明令禁演26出戲之后，各地在執(zhí)行過程中的偏差是十分驚人的。例如，上海原有的一百零二個民間職業(yè)劇團，就有半數(shù)以上經(jīng)濟困難，有一個著名演員一個月只分到十多塊錢，有些藝人貧病交加，無以為生。目前各地戲曲改革工作中的嚴重缺點，主要表現(xiàn)為對待戲曲遺產(chǎn)的兩種錯誤態(tài)度：一種是以粗暴的態(tài)度對待遺產(chǎn)，一種是在藝術(shù)改革上采取了保守的態(tài)度。這個以文化部副部長周揚為主任的專門機構(gòu)，在7月1