【正文】 觸》《壞話一條街》片斷40分鐘 復習重難點 20分鐘 經(jīng)典名劇排演 20分鐘本次課的難點：前衛(wèi)話劇的表現(xiàn)手法了解現(xiàn)代話劇及前衛(wèi)話劇的特征及代表作品，理解和掌握前衛(wèi)話劇和現(xiàn)代話劇在表現(xiàn)手法上的區(qū)別第五篇：戲劇鑒賞論文經(jīng)典戲劇與修養(yǎng)李昀桉(電子科技大學信息與軟件工程學院 軟件工程(信息工程)2014220103005)摘要：戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。同時，戲曲以唱、念、做、打為基本手段，幾乎將各類表演藝術(shù)成分集于一臺。好的戲劇它的文化意義在于它能通過擴大和優(yōu)化人們的生活空間，豐富或詩化他的生活內(nèi)容，來表現(xiàn)人的精神追求。戲劇也是一種娛樂，這個娛樂是一種精神的娛樂，不是感官刺激的皮肉之樂。詩指文學，樂指音樂伴奏，舞指表演。每個分析講解舉例 20鐘3，古希臘、古羅馬、文藝復興時期戲劇家及其作品介紹，莎士比亞作品介紹30分鐘4，欣賞：A，莎士比亞戲劇經(jīng)典對白欣賞《哈姆萊特》，《羅密歐與朱莉葉》等 20 5，實踐：同學們親自表演名劇 20分鐘重點：本章重點是了解戲劇的起源及發(fā)展階段要求學生了解外國戲劇發(fā)展的大致階段；理解莎士比亞作品；掌握莎士比亞性格悲劇的特點及對文學戲劇的深遠影響。第一與第二節(jié)目都是不加修改或稍加修改即可演出的，第二類節(jié)目尤其占舊劇中的極大部分。在這種情況下，文化部召開了第二次全國戲曲劇目工作會議，1957年4月27日，文化部副部長劉芝明在會上作了題為《大膽放手，開放戲曲劇目》的發(fā)言，就會議提出的“大放手，開放戲曲劇目”的戲曲政策，闡明了為什么要“大放手”，以及“大放手會不會使戲劇領(lǐng)域恢復1949年以前的狀況”的問題，他指出：“如果說在解放初期，必須采取一些禁毒的方式，才能使好花放出來；那么，在今天，就必須采取競賽的方式，才能使好花開得更多更好。社論認為民間職業(yè)藝人是一支極大的藝術(shù)隊伍，“這支隊伍，解放以來，在各地政府的領(lǐng)導和幫助之下，經(jīng)過各種社會改革和戲曲改革，政治上思想上進步很大，藝術(shù)業(yè)務有了提高，經(jīng)營管理有了改進，廣大藝人的生活一般地也有所改善，他們在滿足人民的文化生活的需要上起了很大的作用。1在明令禁演的有害戲劇中列出了有代表性的共五出。這一年延安評劇院上映了由揚紹萱、齊燕銘執(zhí)筆的新編歷史劇《逼上梁山》。“天上掉下個林妹妹”，這個唱詞幾乎全中國人都很熟悉，一部戲，便貫穿了一個戲種的歷史；一部戲，就容納了戲曲的全部精妙。七字句大多是二、二、三結(jié)構(gòu)，十字句大多是三、三、四結(jié)構(gòu)。戲劇是行動的藝術(shù)，它必須在有限的舞臺演出時間內(nèi)迅速地展開人物的行動，并使之發(fā)生尖銳的沖突，以此揭示人物的思想、性格、感情。要善于運用符合人物心理狀態(tài)的斷續(xù)句，半句，破折號，省略句等，用不完整的語言，表現(xiàn)激烈的內(nèi)心活動。（4）元代——戲曲的成熟期。（欣賞片段）以話劇加唱作為自己的結(jié)構(gòu)模式，代表《星光啊星光》。人物語言要能反映出人物的性格，年齡，出身，經(jīng)歷，文化修養(yǎng)，身份地位以及氣質(zhì)等，讓觀眾具體形象到底認出他是怎樣一個活生生的人。劇本中每個角色的臺詞都應當產(chǎn)生于人物的性格沖突之中，成為人物對沖突的態(tài)度與反應的一種表露，并且能夠有力地沖擊沖突對手的心靈，促使對方采取新的行動更積極地投入沖突，從而把人物關(guān)系、戲劇情節(jié)不斷推向前進。句數(shù)不一定為偶數(shù)有時奇數(shù)句重復最后一句便成偶數(shù)。劇本的臺詞是一種特殊的，也是很難掌握運用的文學語言。你們這個開端將是舊劇革命劃時代的開端，我想到這一點就十分高興，希望你們多演、蔚成風氣，推向全國去。此后，1951年6月7日，文化部通令停演《大劈棺》；7月12日，文化部發(fā)文禁演京劇《全部鐘馗》，文中專門說明昆曲《嫁妹》應予保留；1951年11月5日，文化部發(fā)文同意東北文化部禁演《黃氏女游陰》、《活捉南三復》、《活捉王魁》、《陰魂奇案》、《因果美報》、《僵尸復仇記》等6出評劇，并決定京劇《薛禮征東》、《八月十五殺韃子》等兩出戲不在少數(shù)民族地區(qū)上演；1952年3月7日，文化部通知，同意熱河省文教廳報請禁演全部《小老媽》（包括《老媽開嘮》、《槍斃小老媽》二?。?；1952年6月21日，文化部在接天津市文化局報告后，指示東北文化局查禁京劇《引狼入室》?！盀槭裁磿a(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？這自然有種種社會歷史原因，但主要地由于文化部門缺乏對于國家文化事業(yè)的整體觀念，只看到少數(shù)國家舉辦的藝術(shù)表演團體，不注意民間藝術(shù)隊伍，輕視民族藝術(shù)遺產(chǎn)、民間藝術(shù)和民間藝人，在戲曲改革中存在著某些粗暴的做法；對民間藝人的生活疾苦采取了漠不關(guān)心的官僚主義態(tài)度。不到一個月的時間，1957年5月17日，文化部宣布對1950年代初禁演的26個劇目“開禁”，發(fā)布了“文化部關(guān)于開放?禁戲?問題的通知”，通知中說，鑒于1950年代初的禁戲“妨礙了戲曲藝術(shù)的發(fā)展”，決定“除已明令解禁的《烏盆記》和《探陰山》外，以前所有禁演劇目，一律開放。這些戲許多是口頭傳授的，保留在舊劇人的腦子里，應當把他們記錄下來，加以研究審定與修改。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲曲演員必須掌握“四功五法”（“四功”即唱、念、做、打，“五法”即手、眼、身、法步）。這種精神的娛樂，包括你得到了智慧，得到了啟發(fā)，或者你的某種追求在這里得到了體現(xiàn)等等，這些都屬于精神娛樂。我們?nèi)祟惖膴蕵酚袃煞N:一種娛樂就是滿足我們感官需要的皮肉之樂，一種就是精神之樂。學習了解： 戲劇特點：戲劇將眾多藝術(shù)形式，以一種標準聚合在一起，這些形式包括：詩、樂、舞。1，第一章大學生為什么要上戲劇鑒賞課？ 戲劇概說什么是戲劇及戲劇的基本構(gòu)成按題材、體裁、時間長度、藝術(shù)形式等劃分戲劇是一種綜合藝術(shù) 欣賞難點：戲劇種類及戲劇是一種綜合藝術(shù)了解戲劇的基本構(gòu)成，理解大學生上戲劇鑒賞課的意義，掌握戲劇是一門綜合藝術(shù)的內(nèi)在涵義三、建議教材及參考資料（用小四號黑體字）1．譚霈生主編：《戲劇鑒賞》 中國戲劇出版社 2．梁伯龍、李月著：《戲劇表演藝術(shù)》 3．郭滌主編：《中國戲劇經(jīng)典作品賞析》 4．劉嘩原主編：《外國戲劇經(jīng)典作品賞析》第二章內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學 5分鐘1，讓同學們將上周查詢的資料拿來討論，分析 5分鐘 2，新課：外國戲劇戲劇的歷史發(fā)展階段：古希臘戲劇,古羅馬戲劇,中世紀戲劇,文藝復興時期戲劇,古典主義時期戲劇,19世紀戲劇,現(xiàn)代戲劇和當代戲劇。第三、有害的部分，包括一切提倡封建壓迫奴隸道德的（如《九更天》《翠屏山》等）提倡民族失節(jié)的（如《四郎探母》），提倡迷信愚昧的如舞臺上神鬼出現(xiàn)，強調(diào)宣傳神仙是人生主宰者等等，至于一般神話故事，如孫悟空大鬧天宮的戲，則是可以演的，以及一切提倡淫亂享樂與色情的（如《游龍戲鳳》、《醉酒》等，這些戲應該加以禁演或經(jīng)過重大修改、或在重要關(guān)節(jié)上加以修改后方準演出。文藝方針政策的進一步調(diào)整和放寬雖然有諸多的原因和背景，但可以肯定的是，戲劇市場的凋敝、幾十萬藝人生活的困難，顯然是不能忽視的因素之一?！?到了1956年，在民間演藝界情況變得更加嚴峻，為此，《人民日報》發(fā)表了《重視民間藝人》的社論?！奔纫母?，又要考慮民眾的審美趣味和民間傳統(tǒng)，《人民日報》的這篇