【正文】 1日下午舉行的第一次會議上，首次以中央政府名義頒布了對12個劇目的禁演決定，它們是《殺子報》、《九更天》、《滑油山》、《奇冤報》、《海慧寺》、《雙釘記》、《探陰山》、《大香山》、《關(guān)公顯圣》、《雙沙河》、《鐵公雞》、《活捉三郎》。1948年11月23日，《人民日報》發(fā)表了《有計劃有步驟地進行舊劇改革工作》。歷史是人民創(chuàng)造的，但在酒席舊戲舞臺上（在一切離開人民的舊文學舊藝術(shù)上）人民卻成了渣滓，由老爺太太少爺小姐們統(tǒng)治著舞臺，這種歷史的顛倒，現(xiàn)在有你們再顛倒過來，恢復了歷史的面目，從此舊劇開了新生面，所以值得慶賀。它所張顯的忠效節(jié)義是傳統(tǒng)劇目的核心主題。由于戲劇不像小說等文學樣式那樣由作者出面向讀者敘述，只能依靠人物自身的語言與動作來表達一切，因此臺詞是戲劇舞臺上唯一可以運用的語言手段，臺詞的寫作與安排成為劇作技巧的重要組成部分。京劇的音樂屬于板腔體，主要唱腔有二黃，西皮兩系統(tǒng)?；ㄇ恍虻某~靈活多變，有三至七字不等，中間常夾雜多種口語化無詞意的字。一部好的劇本不僅文學性強，經(jīng)得起讀，而且舞臺感要強，既是優(yōu)秀的文學作品，又是杰出的舞臺劇。臺詞的動作性首先在于它能夠推動劇情的進展。其次，臺詞的性格化還要求劇作者牢牢把握人物性格的發(fā)展，把握戲劇情境的變化，把握人物錯綜復雜的相互關(guān)系，寫出此時此地、此情此景中人物惟一可能說出的話。因為人物語言的個性特征總是不能離開他所處的時代和所屬社會階層的特征。戲劇中有兩種語言： 一是人物的語言，即臺詞，包括對話、獨白和旁白。（欣賞片段）以民間歌舞劇、小調(diào)劇或黎氏兒童歌舞劇作為參照系，創(chuàng)作新型歌舞劇，其代表作為《劉三姐》。第一篇：《戲劇鑒賞》課程教學大綱.《戲劇鑒賞》課程教學大綱課程編號：17250適用專業(yè)：公選課 學 時 數(shù)：32學 分 數(shù)：2 先修課程：考核方式：論文執(zhí) 筆 者：庹立明編寫日期：2007年3月一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程屬于藝術(shù)素質(zhì)類限定性公選課，主要針對本科在校生。（三）腳色介紹（掌握）45分鐘第七講 3學時（一）歌劇介紹 一（了解）30分鐘（二）人聲的分類（理解）30分鐘（三）歌劇中的聲樂樣式（掌握）50分鐘50分鐘（理解）什么是詠嘆調(diào)欣賞《哈姆雷特》片段《哈姆雷特》簡介什么是宣敘調(diào)什么是重唱、二重唱、三重唱、合唱（四）、歌劇中的合唱形式介紹（了解）25分鐘第八講 3學時（一）外國歌劇作品欣賞（理解）50分鐘《欲望街車》 1）劇情介紹 2）片段欣賞（二）劇作家小仲馬簡介（了解）25分鐘（三）《茶花女》劇作賞析（掌握）60分鐘片段欣賞第九講 3學時（一）中國歌劇簡介（理解）30分鐘二、三十年代的中國歌?。捍砣宋锛捌渥髌方榻B欣賞片段（二）共和國成立以后的歌劇介紹（了解）30分鐘繼承戲曲傳統(tǒng)，代表性劇目《小二黑結(jié)婚》。用人物語言來刻畫人物，可以說是劇本在表現(xiàn)手段上的一個獨具的特點。人物的語言要有鮮明的時代色彩和社會階層色彩。力戒千部一腔、千人一面。這就要求臺詞服從戲劇行動，具備動作的特性。作家有時也用一些諷刺、夸張的藝術(shù)手法，語言妙趣橫生，具有生動性、趣味性，能增強戲劇藝術(shù)的感染力。有時可根據(jù)需要以七字、十字句為框架，字數(shù)可壓縮或增擴，曲調(diào)則常使用垛句。歡騰的快板，甚高湖南花鼓戲韻味，熱烈中隱有鼓點聲聲，又有深情交融，灑脫豪放，詼諧樂觀。在劇本創(chuàng)作中，臺詞是決定戲劇作品藝術(shù)性的重要因素。觀眾對京劇藝術(shù)的興趣，與傳統(tǒng)劇目的內(nèi)容、觀念以及形式有直接的關(guān)系。毛澤東看過演出后曾給劇院寫信說：“看了你們的戲，你們做了很好的工作，我向你們致謝，并請代向演員們致謝。但是，在戲劇領(lǐng)域內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)文藝政策的不確定性事實上從共和國政權(quán)尚未建立起就已經(jīng)開始。但解放后，“1949年成立的中央人民政府文化部專設(shè)戲曲改進局，次年7月，文化部專門邀請戲曲界代表人物與戲曲改進局的負責人，共同組建了?戲曲改進委員會?，“作為?戲改?最高顧問機關(guān)。就在中央文化部發(fā)出查禁京劇《引狼如室》不到半年的時間，《人民日報》就又發(fā)表了《正確地對待祖國的戲曲遺產(chǎn)》的社論，社論指出：“在已往的三年中，中央、各大行政區(qū)、各省文化工作的主管部門，對中央的戲曲改革政策沒有作認真的深入的傳達，對各地戲曲工作干部沒有進行認真的經(jīng)常的教育，直到現(xiàn)在，中央的戲曲改革政策在各地的執(zhí)行情況，是非常不能令人滿意的。但是近兩三年出現(xiàn)了一種值得嚴重注意的現(xiàn)象，就是：不少劇團和藝人延長節(jié)目日益貧乏，藝術(shù)質(zhì)量不能很快地提高，上座率下降，雖然增加演出場次，收入仍然不多，許多藝人生活十分困難。另一方面，對劇場這個“陣地”的占領(lǐng)，雖然是社會主義文化領(lǐng)導權(quán)的戰(zhàn)略方針之一，但由于民間演出場所的多樣性和復雜性，它在實施的過程中始終是充滿矛盾的。”在代表文化部作的這個總結(jié)發(fā)言中，他甚至公開表示1950年代初以來一直備受批判的“連臺本戲”和“幕表戲”也是“花”，也“應(yīng)允許它們存在”。但這一評價是由誰作出的，或依據(jù)什么作出的，顯然是個問題。在修改對象上，除了舊劇以外，應(yīng)當特別著重地方戲的改革。劉芝明：《大膽放手，開放戲曲曲目——在第二次全國戲曲劇目工作會議上的總結(jié)發(fā)言》，載《戲曲研究》1957年4期。第三章教學內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學 5分鐘2，回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘3，古典主義時期戲劇，18世紀戲劇，浪漫主義戲劇 40 4， 30 5，欣賞音樂劇《悲慘世界》 50分鐘本次課的難點：各種時期的戲劇特點要求學生了解古典主義、18世紀、浪漫主義戲劇的特征及代表 理解雪萊的部分作品，掌握雨果的作品內(nèi)涵第四章教學內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學 5分鐘回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘現(xiàn)實主義戲劇（易樸生，肖伯納，契科夫的代表作及其特色），40分鐘舞?。焊拍罴疤卣?，舞劇音樂，本節(jié)主要講柴科夫斯基的音樂，為欣賞《天鵝湖》做準備 30分鐘舞?。骸短禊Z湖》、現(xiàn)代舞劇《大紅燈籠高高掛》片斷，在此之前簡要介紹該文學作品 50分鐘本次課的難點：現(xiàn)實主義戲劇中各流派的特征；舞劇的不同種類 要求學生了解現(xiàn)實主義戲劇中個流派的特征，理解舞劇的產(chǎn)生，掌握舞劇的種類第五章一、教學內(nèi)容及要求清點人數(shù)，組織教學 5分鐘回答上次課的思考題，糾錯并解答 10分鐘 美國現(xiàn)實主義戲劇，現(xiàn)代派戲劇（自然主義戲劇，象征主義戲劇，表現(xiàn)主義戲劇，未來主義和超現(xiàn)實主義等不同風格流派的特征及代表人物和他們的代表作品 40分鐘歌劇：發(fā)展特征，簡介比才和作品《卡門》，威爾第及作品《茶花女》30分鐘欣賞歌?。骸犊ㄩT》、《茶花女》片斷，50分鐘本次課的難點：現(xiàn)代派戲劇中各流派的特征。好的戲劇作品飽含著藝術(shù)家的思想情感，通過生動的舞臺表現(xiàn)，作用于欣賞者的感情，使觀眾和藝術(shù)家在心靈上產(chǎn)生共鳴。此外還包括舞臺美術(shù)、服裝、化妝等方面。無藝術(shù)，自然永遠不能完美；無自然，藝術(shù)難以成立。對于人們的生活不是起著萎靡人生的作用，而是給予人們一種精神的滿足感和震撼感，以一種激勵的態(tài)度為人們現(xiàn)實生活提供一種警示或激