【正文】 生積極參與到“小手拉大手，清潔家園”活動中來，以自己的實(shí)際行動來“清潔家園、美化校園”創(chuàng)建舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。標(biāo)語“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。第三階段：2017年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！附：孫村小學(xué)開展“小手拉大手，清潔家園”活動時(shí)間安排：“小手拉大手，清潔家園”活動時(shí)間從2011年3月8日開始，分三個(gè)階段來完成：第一階段：2011年3月8日，少先隊(duì)對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對主題班會的程序程序要精心設(shè)計(jì)，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。堅(jiān)持每周三大掃除制度，使班級衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生不留死角。四、具體工作：廣泛宣傳，營造氣氛。標(biāo)語“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。第三階段：2011年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。一、“小手拉大手，清潔家園”活動時(shí)間安排。標(biāo)語“廢紙不落地，心靈更美麗”。副組長吳緒震負(fù)責(zé)制定活動實(shí)施方案，督促各班“小手拉大手，清潔家園” 活動計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)各班開展活動，將活動落實(shí)到實(shí)處。立足自身，解決問題。做好宣傳報(bào)道工作，對在此次活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例和優(yōu)秀個(gè)人，學(xué)校要大力宣傳。一、“小手拉大手，清潔家園”活動時(shí)間安排。標(biāo)語“廢紙不落地，心靈更美麗”。副組長任澤舉負(fù)責(zé)制定活動實(shí)施方案，督促各班“小手拉大手，清潔家園” 活動計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)各班開展活動，將活動落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校做好“門前三包”工作，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好每天兩清掃一保潔工作。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！張坡小學(xué)“小手拉大手 清潔家園”活動總結(jié)通過本次活動提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，具備了較強(qiáng)的實(shí)踐能力、社會適應(yīng)能力?；顒又袑W(xué)生的養(yǎng)成教育起了很大的作用，使他們在親身的實(shí)踐勞動中鍛煉自己。我們要自覺遵守公民基本道德規(guī)范，主動消除生活陋習(xí)，并以文明行為引領(lǐng)身邊人，通過小手拉大手、一生帶一家活動，影響一個(gè)村莊、一個(gè)社區(qū)，帶動全社會共同營造“環(huán)境衛(wèi)生，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起”的濃厚氛圍。“小手拉大手，愛我蔡甸，清潔家園”活動是校園、家園、社區(qū)環(huán)境治理工作的切入點(diǎn)，是“三禮”教育工作的延伸，是有效德育建設(shè)工程“六大育人項(xiàng)目”中實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目的重要內(nèi)容。組織學(xué)生進(jìn)街道，入社區(qū)，通過實(shí)踐體驗(yàn)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，美化整個(gè)社會”的目的。（2）舉行“小手拉大手，愛我蔡甸，清潔家園”主題班會。（4）利用科技課、勞技課、美術(shù)課開展“變廢為寶，環(huán)保創(chuàng)意制作”活動。（負(fù)責(zé)人：葉春紅），召開各部門及相關(guān)教師會議，布置假期學(xué)生生活實(shí)踐活動。（由鄭超明負(fù)責(zé)），收集整理活動過程圖片，出一期教育實(shí)踐活動剪影板報(bào)(噴繪)，要求圖文并茂（由鄭超明負(fù)責(zé)）四、12月2日，活動總結(jié)、材料的收集、歸檔（由鄭超明負(fù)責(zé)）江口鄉(xiāng)中心校 2013年9月26日。（3）10月1日—7日，學(xué)生開展假期生活教育實(shí)踐活動。（5）開展“環(huán)保小衛(wèi)士”和“星級衛(wèi)生班集體”的評比活動，在班級德育量化管理基礎(chǔ)上突出班級環(huán)境衛(wèi)生管理過程與實(shí)績的考核，表彰先進(jìn)，樹立榜樣，倡導(dǎo)新風(fēng)。（3