菊花教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ？菊花好看嗎？通過看、問、查大家了解到了那些有關(guān)菊花的知識？說給大家聽聽好嗎？學(xué)生交流見聞，學(xué)生評論自己帶來的鮮菊花的顏色、形狀……師邊介紹邊打開課件，演示十多種菊花圖?！边@句詩的意思是：一叢叢的菊花圍著院墻屋舍開放，仿佛到了陶淵明的家。此——此花，這個花。有許多歌詠元、白兩人深厚友情的酬答詩。二、檢查預(yù)習(xí)情況，介紹作者，學(xué)習(xí)生字詞。有的花瓣全都開了，就像夜空中盛開的焰火。在咱們校園的小花壇四周擺滿了五顏六色的花，你們知道這是什么花嗎？對，現(xiàn)在正是菊花盛開的季節(jié)，剛才老師經(jīng)過那兒，用相機(jī)拍下了一些菊花的圖片，讓我們一起來欣賞吧！老師用課件播放各種菊花的圖片。不是花中/ 偏/ 愛菊，此花開盡/ 更/ 無花。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?；h——籬笆。菊——菊花。九歲能詩，十五歲明經(jīng)及第。第一篇：《菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)《菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)《菊花》，了解詩中所描寫的景物，理解詩句的意思，體會作者所表達(dá)的思想感情。他與白居易共同開創(chuàng)淺切的新詩風(fēng)，世評“元輕白俗”。秋叢——秋天的菊花叢。(1)自由讀：結(jié)合課后注釋，試著小聲說說詩句的意思和表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！边@兩句詩的意思是：不是人們偏愛菊花，是因?yàn)檫@種花開完后，就沒有別的花再比的上它。前兩句賞花，用緩慢輕松的語調(diào)讀出詩人清高自豪的情感。二：練習(xí)說話，你想說點(diǎn)什么嗎？（菊花真美?。ò鍟好溃┚栈涝谀哪?？，我們一起合作把菊花的顏色說得真美啊，下面我們接著合作，把菊花的姿態(tài)說一說。還有的所有的花瓣全都向里卷，整朵花就像一個大花球），評價(jià)學(xué)生的發(fā)言，給予適當(dāng)鼓勵。：元?。?79—831），字微之，唐代詩人。有《元白長慶集》。盡——完。詩人圍繞著開滿菊花的籬笆流連觀賞，以至不覺中太陽已西斜。，談?wù)勗娭斜磉_(dá)的意境和詩人怎樣的思想感情。第四篇：看菊花教學(xué)設(shè)計(jì)《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦第二、三兩個自然段。菊花原產(chǎn)中國，后來傳至國外成為世界著名話卉。引導(dǎo)學(xué)生說出“美麗極了”就是十分好看，非常好看。指名分角色朗讀課文，三、嘗試背誦。③ 作品展示。４、有感情地朗讀課文，體會菊花不怕寒冷的高潔品質(zhì)。）４、看了課題后，你有什么問題？二、初讀課文，感知內(nèi)容１、出示：各種類菊花開放的情景?？矗l能把這個詞語讀好。）⑵ 男女生讀，集體讀。最后一筆豎彎鉤要鉤出去?！冀虒W(xué)重點(diǎn)〗能正確、流利、有感情地朗讀課文。）公園里的菊花好看極了“公園里的菊花”要詞兒連讀。）一起讀。）小朋友，公園里的菊花一朵接一朵搶著開。）深秋Ｂ、深秋的時候，天氣轉(zhuǎn)冷了，你們看，菊花還是開得那么美麗。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。）２、學(xué)習(xí)第三自然段：過度：看到美麗的菊花在公園里開得這么旺盛，爸爸喜愛嗎？他是怎么說的？⑴ 指名朗讀。（齊讀。三、課外拓展相關(guān)詩過渡：不光是我們覺得菊花好看，很多人都喜歡它，他們還寫了好多詩來贊美菊花勇敢呢！讓我們來看看陳毅爺爺寫的一首詩： 秋菊秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。（領(lǐng)讀）四、作業(yè)１、有感情地朗讀全文。所以爸爸說的這句話除了要讀出喜愛之情，還要讀出贊美之情。）⑵ 為什么這樣喜愛它呢？（出示。（自己讀，指名讀，齊讀。）Ｃ、老師看到我們小朋友現(xiàn)在美得就像一朵朵盛開的菊花，愿意當(dāng)一回菊花嗎？（表演讀，手在下巴下做花狀。這一朵朵的菊花聚在一起，就是一叢，這一叢又一叢的菊花誰來讀好它？（出示。）④ 真是好看極了，讓我們一起美美地讀讀。（讓喜
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