看菊花教案分析大全(完整版)
【正文】 有哪些顏色?我們來數(shù)一數(shù)吧!指名讀，一起讀。2．練習(xí)說話：你的爸爸媽媽帶你出去玩過嗎？出示：“（），爸爸媽媽帶我到（）?？磮D連起來背誦，不記得的可以看書。3）看圖。分段讀文。（略）4）齊讀。1）借助拼音，自讀文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。2會本生字，理解由生字組成的詞語。齊讀。2）點名朗讀。分析字形，指導(dǎo)書寫。1）自讀。2）文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？3）指導(dǎo)讀。(出示課文插圖一)誰能說說：什么時候，誰去公園干什么? 出示第一段。2．光讀不過癮，還是去親眼看一看吧!(播放菊花錄像)3．看完，出示：公園里的菊花——(學(xué)生答后出示：好看極了。一陣寒風(fēng)吹到你的臉上，身上，脖子里，你會覺得怎樣? 是啊，這個時候，許多花都謝了，而菊花卻—— 出示：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。三、回顧抒情表達(dá)1．現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，天氣冷了，小朋友們，其他的花都去哪兒？（引導(dǎo)學(xué)生說他們正迎著深秋的寒風(fēng)開放著呢?。┥褐x了，枯萎了，躲起來了…… 師：原來其他的花都已經(jīng)謝了。認(rèn)讀。本篇課文在教學(xué)中，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，從而讓學(xué)生受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。2.“放”的筆順。，師行間巡視，了解學(xué)生朗讀情況。：星期天爸爸媽媽帶你去公園玩，你的心情怎么樣？瞧你說得多開心呀！能不能把這種愉快的心情帶到第一自然段中呢？你來試試。：黃、白、淡綠、紫紅色的菊花。，齊讀。四．學(xué)寫生字，掌握寫法。第四篇：《看菊花》教案看菊花主備教師：孔令偉上課時間：****年**月**日教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：周末和爸爸媽媽一起到公園去看菊花。初學(xué)生字。第二課時一、設(shè)疑自探。過渡：要到公園看菊花了，多高興呀，讓我們趕快出發(fā)吧！出示：一大片菊花及文字呀，公園里的菊花。導(dǎo)入下一句：它們穿得那么漂亮，在干什么呢？??的菊花可真多呀，讓我們來數(shù)一數(shù)吧。出示第三自然段內(nèi)容，我們來聽爸爸是怎么說的，放錄音指名讀第三自然段。diǎner（）（）（）（）二、擴詞。人們邊（）邊（），邊（）邊（），舍不得離去。”說話師評：真是五顏六色，讓我們一起來讀好這句話。公園里的菊花好看極了！——（女生接讀）2聽得出這么美的菊花，有的小朋友已經(jīng)把它們印在腦海里，還有的小朋友還忍不住想多看幾眼，那我們邊讀邊想象畫面，把這么好看的菊花深深地印在心里。那我聽了爸爸的話后，是什么反應(yīng)呢？（板書：更好看了）（指導(dǎo)讀好。請小朋友拿出習(xí)字冊，描紅仿影。三、指導(dǎo)書寫：過渡：菊花顏色美、數(shù)量多，所以我覺得菊花好看極了；菊花不怕冷，所以我覺得菊花更好看了。爸爸說許多花謝了，你見到哪些花謝了？（生交流。誰來讀？指名讀好“一朵朵”這一朵朵菊花緊緊地聚集在一起，就叫做“一叢”，這兒有一叢，這兒也有一叢，這一叢又一從叢，就叫做“一叢叢”（指讀）這一叢叢的菊花連在一起，連成一片又一片，這就叫做——（一片片）多不多??？誰能讀好？這么多菊花聚在一起，真是好看極了！誰來讀這么多小朋友想讀啊，就請第一小組讀“一朵朵”，二三小組讀“一叢叢”，“一片片”我們一起來讀。第五篇：看菊花教案《看菊花》第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1．今天，老師和小朋友們一起去公園《看菊花》，好嗎？讓我們一起美美地讀好課題《看菊花》再去公園之前，我們得先和這些生字寶寶打打招呼，誰來讀第一行？出示（帶拼音）：公園許多（指名讀，齊讀）開放好看一點兒舍不得第二行誰來讀？（指名讀，齊讀。一朵朵一（）一（）一（邊看邊走邊（）邊（）邊（）邊（四、數(shù)筆畫，填空。四、運用拓展。是啊，菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過來，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來數(shù)吧，齊讀。
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