【正文】 先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。組織參加全國英語能力競賽決賽。參加數(shù)學(xué)課題研討會。參加數(shù)學(xué)學(xué)科特長培養(yǎng)專題研討會。各校要加大對新老教師結(jié)對幫扶情況的考核，建立青藍(lán)結(jié)對責(zé)任制，經(jīng)常檢查結(jié)對教師雙方的備課、聽課等情況，考核其教學(xué)實績。②推廣課堂教學(xué)新模式。結(jié)合學(xué)校實際，注重校本教研，打造教學(xué)教研特色，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與研究，注重規(guī)范過程管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，提升薄弱學(xué)科。二、思路與目標(biāo)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)教學(xué)研究，全面打造教師隊伍，全力提升教學(xué)質(zhì)量。參加初中地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比。十一月份：組織全市初中物理課堂教學(xué)大賽。十月份：歷史教學(xué)設(shè)計評比。通過辦培訓(xùn)班，評選學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，學(xué)科名師等活動，拓展教師成長途徑，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，選派優(yōu)秀教師參加市級以上講課比賽，為教師成長搭建平臺。明確目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量①推行課堂教學(xué)新思路。中心學(xué)校將對各校常規(guī)管理情況定期或不定期進(jìn)行視導(dǎo)、抽查，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的新情況、新問題、新經(jīng)驗、新成果，及時總結(jié)反饋，認(rèn)真解剖問題，限期整改提高。第一篇：中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作計劃中心學(xué)校初中教學(xué)教研工作計劃**中心學(xué)校2006年秋初中教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，深入開展教學(xué)研究，學(xué)洋思經(jīng)驗，走改革之路，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合本地實際，創(chuàng)造性地開展工作，使我中心學(xué)校教學(xué)教研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。加強(qiáng)指導(dǎo)，大力推進(jìn)教學(xué)研究①分層指導(dǎo)，分類推進(jìn)。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo)，拓寬課堂教學(xué)新思路，突出“八抓、八打”即：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個性課堂；抓學(xué)科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評價向?qū)?，打造高效課堂。②開展教師青藍(lán)結(jié)對。組織學(xué)生參加全市應(yīng)用物理知識競賽。參加初中思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽。組織參加湖北省教育學(xué)會語文專業(yè)委員會年會。三、方法與措施強(qiáng)化措施，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理①抓好管理制度建設(shè)。②全員參與，全程實施。要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全面性問題來研究，努力探索和弘揚(yáng)“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學(xué)新思路，教研人員要主動深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，及時掌握課堂教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)洋思，先學(xué)后教，當(dāng)場訓(xùn)練。③督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。參加語文綜合閱讀課題研討會。組織參加九年級英語新教材研討會及論文評比。元月份：組織期末考試。2．促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，堅持質(zhì)量首位原則，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量。要引導(dǎo)教師積極訂閱《福建教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。各小學(xué)要要根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》(閩教基〔2010〕1號)，深入推進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育課程改革，深入學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)文件和材料，學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教改理論，不斷更新教育觀念，積極開展教學(xué)研究，遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，積極開展行動研究，努力改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、積極主動、健康全面發(fā)展。（三）“以人為本”抓好學(xué)校管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。本學(xué)期將全面落實教學(xué)工作的“十字方針”。各校應(yīng)以開展“書香校園”、“和諧校園”創(chuàng)建活動為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。規(guī)范辦學(xué)行為，抓實教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。從課堂教學(xué)來講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用。必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。必須創(chuàng)造新沂區(qū)域特色的課堂教學(xué)改革模式。校長教育教學(xué)質(zhì)量考核的重點(diǎn)在以下五個方面：一是考核學(xué)校校長抓質(zhì)量的精神是否飽滿，能否做到在校、在崗、在工作狀態(tài)，做到白天聽、研、講，晚上讀、寫、想。要分層次開發(fā)和整合課程教學(xué)的支持力量。教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(四)加強(qiáng)教師研訓(xùn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。對教師而言，責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān)，而是源于內(nèi)心的熱愛，有愛才有責(zé)任，有愛才有快樂，有愛才有幸福，才會成就自己的精彩人生。堅持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建集中培訓(xùn)和校長培訓(xùn)并重的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作新體系，分層次、分類別、多形式組織開展好各級各類教師培訓(xùn)。要完善以校為本的教學(xué)研究制度，發(fā)展學(xué)校的研究能力，建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體，聚焦學(xué)校教學(xué)實踐中的問題。明確教研工作的基礎(chǔ)。以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為外部推動力，大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，主動提高教育技術(shù)裝備管理水平。切實做好裝備督導(dǎo)各項準(zhǔn)備工作。教育技術(shù)裝備檢查(全學(xué)期)。7份： 20XX—20XX—2學(xué)期試卷調(diào)閱、教案抽評。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究主題。(三)教學(xué)常規(guī)管理“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色。針對前30%學(xué)生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究主題。(三)教學(xué)常規(guī)管理“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色。針對前30%學(xué)生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高管理水平。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報全鎮(zhèn)各聯(lián)小，有問題的必須有相應(yīng)的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象。關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材，拿出培訓(xùn)方案，對自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，使本學(xué)科的老師們通過參加培訓(xùn)，對自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個整體了解，為下一步的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個主要問題，以課題的形式制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動。積極探索動態(tài)、開放、互動的絡(luò)教研新模式。四、本學(xué)年主要工作安排一月：總結(jié)性20XX年教研工作，制定20XX年上學(xué)期教研工作計劃調(diào)整、充實學(xué)區(qū)教研組，布置各學(xué)區(qū)小學(xué)教研組織制定出20XX年上學(xué)期教研工作計劃做好年終考試的組織工作配合組織縣教研室開展集體備課活動，按時高質(zhì)量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務(wù)上報各科研究課題，做好《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)研究》課題的結(jié)題工作二月：傳達(dá)學(xué)科教研工作計劃，收集各學(xué)區(qū)教研工作計劃組織學(xué)科中心教研組集體備課研討“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研檢查學(xué)校常規(guī)落實情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況收集優(yōu)秀教學(xué)案例組織全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)考試活動，并參加縣教師業(yè)務(wù)考試活動三月：各學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析座談會作業(yè)備課巡回展覽活動選拔優(yōu)秀教師參加市級美術(shù)課堂教學(xué)研討會各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動分學(xué)區(qū)召開教學(xué)工作會議，明確教學(xué)中各項工作安排要求選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語、數(shù)、英、信息教師技能比賽選拔綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評選活動收集優(yōu)秀教育故事四月：“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動收集優(yōu)秀教學(xué)案例教研室人員對名學(xué)區(qū)聽評課活動召開課題組成員會議，研究課題進(jìn)展情況，收集有關(guān)資料。開展課例研究。繼續(xù)組織開展青年教師 “每學(xué)期讀一本教育專著或名家著作”的讀書活動，不斷提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平。一是繼續(xù)實行教研員實踐班級制，中心校教研室的教研人員堅持深入課堂，以身作則，加大對有效課堂的研究指導(dǎo)力度。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān)，有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶，對于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學(xué)東西兩個校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫，其它各學(xué)區(qū)小學(xué)要在規(guī)范上下功夫，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上逐漸創(chuàng)出自己的特色。各校要嚴(yán)格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時量。我校共有8處聯(lián)小，要求以學(xué)區(qū)為單位制定出切實可行的教研活動計劃，按照計劃定期組織教研活動，做到教學(xué)研究有序、有效開展，每一次教研活動有價值、有意義。，尤其是對六年級市監(jiān)控學(xué)科(英語、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。每學(xué)期檢查至少4次或以上。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認(rèn)真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。，尤其是對六年級市監(jiān)控學(xué)科(英語、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。每學(xué)期檢查