【正文】 ，本學(xué)年，我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，提高學(xué)校師資的整體水平，引領(lǐng)新教師向骨干、名師的方向發(fā)展，抓好“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期結(jié)對(duì)活動(dòng)以“一幫多”的形式開(kāi)展，一位師傅帶多名徒弟，形成互幫學(xué)習(xí)小組，小組開(kāi) 展聽(tīng)評(píng)課、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等活動(dòng)。附件：教研活動(dòng)行事歷 三月份：“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式組織教師學(xué)習(xí)課題申請(qǐng)報(bào)告的撰寫(xiě)組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)集體備課組織語(yǔ)文組開(kāi)展學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字比賽公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng) 四月份：青年教師朗讀比賽集體備課組織本校音體美教師參加昭蘇縣中小學(xué)民語(yǔ)（雙語(yǔ)）音、體、美課堂教學(xué)活動(dòng)組織教師申報(bào)學(xué)校小課題組織本校教師參加昭蘇縣小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思、隨筆和論文評(píng)比活動(dòng) 五月份:“青藍(lán)工程”師徒座談會(huì)組織本校教師參加昭蘇縣中小學(xué)理科課堂教學(xué)展示活動(dòng)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課組織學(xué)生開(kāi)展口算比賽活動(dòng) 六月份：組織全體教師開(kāi)展硬筆書(shū)法展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期課題申報(bào)開(kāi)展情況總結(jié)材料歸檔七月份： 本學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)2017 4年2月14日喀爾坎特學(xué)校教研室第二篇：學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃2011—2012（上）教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以“十七大”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)教研工作全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革。通過(guò)抓教師良好教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，在常規(guī)教學(xué)中形成：，運(yùn)用“三讀三議三視”備課策略的習(xí)慣。教師要給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣?？茖W(xué)教學(xué)要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí)，提高能力；體育教學(xué)要加強(qiáng)基本技能的教育，教會(huì)學(xué)生強(qiáng)身健體的方法；藝術(shù)教學(xué)應(yīng)注重審美熏陶，注重基本功練習(xí)。●“三議”： “議目標(biāo)”“議內(nèi)容”“議方法”（作業(yè)設(shè)計(jì)）。從“三視”中準(zhǔn)確把握標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)把握學(xué)段目標(biāo)，梳理數(shù)學(xué)課標(biāo)教材的知識(shí)框架，關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)各年段教學(xué)內(nèi)容的銜接問(wèn)題及中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的銜接問(wèn)題。●專家指導(dǎo)日為了更好的迎接市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作，本學(xué)期，專家指導(dǎo)的時(shí)間有所增加，現(xiàn)定于每周三和周五上午，對(duì)全校各個(gè)學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。本學(xué)期，我們將擬定《常規(guī)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度》，建立各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)，每2周抽查一個(gè)年級(jí)，一個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)教師不斷提高常規(guī)課堂教學(xué)的質(zhì)量，從而提高終端教學(xué)質(zhì)量。（五）開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科易錯(cuò)題集收集活動(dòng)。以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促進(jìn)課堂效益的提高。(四)、認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和校本課程實(shí)施工作，探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，使每位教師能從“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的高度充分認(rèn)識(shí)新課改的價(jià)值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫(xiě)教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義，圍繞課改組織多種研討活動(dòng)，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級(jí)組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力、特色特長(zhǎng)等方面有新的突破。結(jié)合我校實(shí)際，制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動(dòng)方案，各班班主任為本班活動(dòng)實(shí)施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時(shí)的對(duì)各班實(shí)施情況展開(kāi)檢查、評(píng)估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。落實(shí)檢查小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。青年教師業(yè)務(wù)集中訓(xùn)練。二、主要工作《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。、培訓(xùn)與交流活動(dòng)，特別是青年教師的培養(yǎng)。教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。⑵研究課本學(xué)期繼續(xù)樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，要夯實(shí)集體備課、不斷加強(qiáng)各教研組 “三主五環(huán)”教學(xué)模式的研討和組織建設(shè)工作，以研促教。師徒結(jié)對(duì)中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽(tīng)課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。，優(yōu)秀教師到校講座。具體安排為：各年級(jí)每周上好校本課。（九）加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，特別是利用專題教育授課時(shí)，不斷滲透相關(guān)法律知識(shí)，防患于未然。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研員和骨干教師的管理。根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，培訓(xùn)專職管理員，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施，及時(shí)把遠(yuǎn)程資源傳輸給全體教師。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。五、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。制定青年教師培訓(xùn)方案。③備情感：通盤(pán)考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。⑦課堂形式。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語(yǔ)言通達(dá)流暢，神情并茂。不斷提升自己的備課水平。六、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)教研，及時(shí)解決。積極開(kāi)展“兩課一評(píng)”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下。（2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，組織參加好區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上的各種競(jìng)賽，并且能在比賽中獲得名次。（四）以閱讀怡情為根本，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)教師要充分利用早上的時(shí)間組織孩子誦讀，鼓勵(lì)學(xué)生自由組成“讀書(shū)學(xué)習(xí)小組”，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在小范圍掀起讀書(shū)交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮。，逐步轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升（1）加強(qiáng)課題導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程管理，及時(shí)推廣研究成果，積極完成結(jié)題工作；并鼓勵(lì)廣大教師借助模式研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例，踴躍參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持長(zhǎng)期深化研究效應(yīng)。繼續(xù)完善集體備課制度。各學(xué)科教師要認(rèn)真落實(shí)好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，一定把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。三、具體工作措施（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)