中層領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力訓(xùn)練營(完整版)
【正文】 了管理工作的環(huán)節(jié)和控制要點(diǎn)，使管理工作的目標(biāo)更加明確，計(jì)劃更具條理性，科學(xué)性，減少盲目性。利用一切社會(huì)資源和管理，做好工程項(xiàng)目政府規(guī)費(fèi)的減免工作，節(jié)約資金；降低建設(shè)成本。因此，發(fā)揮中層管理者的效能對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展來說至關(guān)重要。喝了三碗白酒之后，躊躇滿志地上山了。三、中層管理者要提升學(xué)習(xí)能力“學(xué)習(xí)能力”決定了企業(yè)未來的生死存亡關(guān)系，特別是對(duì)于管理者來說，沒有一定的學(xué)習(xí)能力就沒有強(qiáng)大有效的執(zhí)行力。一些成功企業(yè)認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。自動(dòng)自發(fā)，全力以赴，企業(yè)中層管理者要有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，要能夠站在老板利益的角度思考戰(zhàn)略問題，對(duì)待每一項(xiàng)工作都應(yīng)有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)，能夠做到“自動(dòng)自發(fā)，全力以赴”。把眼光放在部門未來的發(fā)展上，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的計(jì)劃上。要清楚最好的協(xié)調(diào)關(guān)系就是實(shí)現(xiàn)共贏。這就要求洞察先機(jī)，未雨綢繆。課程目標(biāo)：幫助學(xué)員理解與接受工作執(zhí)行的理念，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不力的誤區(qū)，掌握?qǐng)?zhí)行工作的常用的方法與技能，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、過程控制，進(jìn)而提高工作執(zhí)行力與任務(wù)的完成能力。培訓(xùn)內(nèi)容：中層管理者的執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升破冰活動(dòng)：規(guī)則與執(zhí)行第一部分為什么組織中會(huì)存在執(zhí)行難的痼疾？l 沃爾瑪特的成就在哪里？l 計(jì)劃、任務(wù)執(zhí)行的問題l 遙遠(yuǎn)的征程——策略到績效的路l 績效不高與執(zhí)行能力的關(guān)聯(lián)l 游戲：高層建筑比賽l 執(zhí)行過程中的溝通與協(xié)調(diào)障礙l 解決突發(fā)問題的應(yīng)變措施不夠l 高度：企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中，自己將標(biāo)準(zhǔn)降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)。任何人的能力都是有限的，作為在中層管理人員不能像一線員工那樣事事親歷親為，而要明確自己的職責(zé)就是培養(yǎng)下屬共同成長，給自己機(jī)會(huì)，更要為下屬的成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)。雖然談到控制會(huì)令人產(chǎn)生不舒服的感覺，然而企業(yè)的經(jīng)營有其十分現(xiàn)實(shí)的一面，有些事情不及時(shí)加以控制，就會(huì)給企業(yè)造成直接與間接的損失。要清楚做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績。管理者應(yīng)當(dāng)懂得適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，而不應(yīng)總是指手畫腳，否則就會(huì)使員工喪失主動(dòng)性，使“自動(dòng)自發(fā)”更無從談起。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。在更新觀念日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題。一是武松在第一次打虎之后，仔細(xì)分析了老虎攻擊的特點(diǎn)，勤奮練習(xí)，發(fā)明了一套打虎拳，結(jié)果三下五除二再次為民除害。也就是說要對(duì)自己有著清楚和深刻的認(rèn)識(shí)。第四篇：淺談中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力建設(shè)淺談中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力建設(shè)盧芳 中層管理人員是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，而企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展?fàn)顩r的好壞與這些管理者的自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能息息相關(guān)。作為世紀(jì)陽光基建項(xiàng)目組經(jīng)理，我的職責(zé)就是帶領(lǐng)項(xiàng)目組全體人員，圍繞陽光二期工程建設(shè)，早建成，早收益，促進(jìn)世紀(jì)陽光實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展這一目標(biāo)，全力推進(jìn)二期工程建設(shè)。海航人肩負(fù)著“創(chuàng)造中華民族的世界級(jí)品牌，創(chuàng)造中華民族的世界級(jí)企業(yè)，做推動(dòng)中國人民消費(fèi)觀轉(zhuǎn)變和中國現(xiàn)代化國家轉(zhuǎn)型的引領(lǐng)者；做中華民族傳統(tǒng)文化偉大復(fù)興的推動(dòng)者”三大歷史責(zé)任，這是讓海航人不斷努力，不斷超越，不斷成就的核心動(dòng)力，是企業(yè)文化之依，立足之本。各司其職，協(xié)作完成任務(wù)。以后的工作中任何意見或言論都要有列證，不要只有空話。領(lǐng)導(dǎo)安排只要是工作，那么首先是接受想辦法完成，而不是還沒開始工作就在反駁自己的上級(jí)。憑什么讓人聽你的話？憑什么讓人相信你？買你的東西？從賣梳子給和尚的故事中體會(huì)到讓別人相信你，首先你要了解他。開闊了視野，知道近期工作重點(diǎn)，為以后的工作打下一定基礎(chǔ)。 做好朋友216。 “火車跑得快，全靠車頭帶；工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。216。本課程包含了目前國內(nèi)最流行也是最昂貴的課程教練技術(shù)中的大量原版內(nèi)容（全部學(xué)完每位學(xué)員費(fèi)用在5萬元以上，其中一階每人5000元以上），通過內(nèi)層次地挖潛學(xué)員個(gè)人潛能，最大限度地激發(fā)學(xué)員干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，變“要我干”為“我要干”，團(tuán)隊(duì)能力全面提升，僅從這方面講，本課程就是一個(gè)絕對(duì)超值的課程。216。216。第二章 團(tuán)隊(duì)管理者管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)效策略一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系什么是管理、什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系案例：孫武練兵測(cè)試：你是領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)有多高？二、團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)，還是理人管事三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考你的領(lǐng)導(dǎo)力為何不強(qiáng)？項(xiàng)羽為何敗在劉邦手里為何業(yè)務(wù)高手與高級(jí)管理者是兩種不同的角色四、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提
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