【摘要】利用化學方程式的簡單計算5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前)______________定律,要在化學方程式兩邊的化學式的前面配上適當?shù)腳_____________,使化學方程式等號兩邊各種原子的____________和_________都相同,這個過程叫配平。正確的化學方程式應(yīng)當是配平的,反應(yīng)物和生成物之間用_________連接,還要標明化
2024-11-15 14:50
【摘要】初三化學《制取氧氣》教學設(shè)計江蘇省連云港市贛榆縣華杰雙語學校夏照清課題名稱:第二單元課題三制取氧氣(第一課時)教材所在頁:第37----43頁教材版本:人教版一、課題分析:本課題內(nèi)容可以分為兩部分,一部分是【實驗2-5】、【實驗2-6】、【實驗2-7】及學習另一種主要的化學反應(yīng)———分解反應(yīng);另一部分是活動與探究,由學生制取并實驗氧氣的性質(zhì)。
2025-06-15 20:43
【摘要】【學習目標】。。,會分析實驗中出現(xiàn)的問題【學習重難點】1、記住實驗室制取氧氣的主要方法和原理2、能識別分解反應(yīng)【自學檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新?。鐵和氧氣的反應(yīng)表達式并說出所屬反應(yīng)類型資料介
2024-12-09 10:44
【摘要】【學習目標】,了解通過化學實驗制取新物質(zhì)的方法。,了解基本原理和操作要求。;認識分解反應(yīng);認識催化劑催化作用?!緦W習重難點】1、實驗室用過氧化氫制氧氣的原理和方法2、知道催化劑的特點(“一變”“兩不變”)及催化作用【自學檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新,最簡單的方法是:
2024-12-09 00:41
【摘要】第一篇:九年級化學制取氧氣教案粵教版 億庫教育網(wǎng) 3.2制取氧氣(兩課時)第一課時催化劑用過氧化氫制取氧氣 一、主要內(nèi)容 ①催化劑的概念;②實驗室用過氧化氫制取氧氣的方法和原理。 二、學習目...
2024-11-15 01:20
【摘要】第一篇:初中化學《制取氧氣》教學反思 初中化學《制取氧氣》教學反思這節(jié)課,我改變了以往的教學策略:一上課,我先讓學生們閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,之后讓學生展開討論概括教材講述的知識點,以及對該知識的理解。結(jié)...
2025-10-21 22:00
【摘要】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理課前預(yù)習1.實驗室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式分別為__________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【摘要】蒙陰四中九年級化學教案編號10課題3氧氣的制取課型新授課主備人(首次備課時間)宋炳強教學目標教學目標:1:掌握實驗室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項。2:
2024-12-07 21:51
【摘要】中小學課件第3講氧氣的制取中小學課件中小學課件考點一氧氣的制取1.工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法(1)原理:利用空氣中液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同,采用低溫蒸發(fā)的方法,此法屬物理變化。(2)過程:空氣――→降溫加壓液態(tài)空氣――→蒸發(fā)-196℃??
2024-11-19 11:47
【摘要】實驗室制氧氣實驗室制取氧氣的原理過氧化氫二氧化錳水+氧氣氯酸鉀二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2思考:這幾個化學反應(yīng)有什么共同特點?分解反應(yīng)
2025-06-20 21:31
【摘要】第三節(jié)制取氧氣要從以下幾個方面著手::4實驗用裝置二氧化錳加熱1.反應(yīng)原理氯酸鉀氯化鉀+氧氣試管灑精燈鐵架臺導(dǎo)管導(dǎo)管水槽水集氣瓶(排水法)排水法收集一.適用范圍不
2024-11-07 00:25
【摘要】課題3制取氧氣(1)第二單元我們周圍的空氣【思考】氧氣是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì),它具有廣泛的用途,如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?實驗2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團棉花,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。(1)加熱試管,
2024-11-21 22:22