【摘要】課題3制取氧氣【教學(xué)目標】1、知識與技能:(1)了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法;(2)練習(xí)連接儀器的操作,學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性,動手制取氧氣;(3)認識分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。2、過程與方法:通過學(xué)生動手實驗進行科學(xué)探究,在
2024-11-18 20:35
【摘要】制取氧氣(第2課時)二、課前預(yù)習(xí)的方法?將它們的文字表達式寫在下面。三、課內(nèi)探究(一)自主學(xué)習(xí)——高錳酸鉀制取氧氣2—14(1)在圖2—14中,使用了哪些儀器?(2)此裝置適合于用哪種方法來制取氧氣?
2024-12-09 15:22
【摘要】要方法和原理;、連接、檢查裝置氣密性,實驗步驟、注意事項等。學(xué)習(xí)目標:回憶、復(fù)習(xí)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置知識點1:加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣A__________B_________C_________D_________E___________F________試管鐵架臺
2024-12-08 11:28
【摘要】【學(xué)習(xí)目標】、生成物質(zhì)量的計算。(重點:計算的依據(jù)和步驟),培養(yǎng)化學(xué)計算題的解題能力。,能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)?!緦W(xué)習(xí)重難點】通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計算,能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。一、新課引入⑴用高錳酸鉀加熱的方法制氧氣
2024-12-09 10:44
【摘要】課題3 制取氧氣第2課時 實驗室制取氧氣A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時實驗室制取氧氣知識點氧氣的實驗室制取A1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是( )A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺D.導(dǎo)管、單孔塞
2025-06-12 14:00
【摘要】制取氧氣教學(xué)目標知識技能1.掌握實驗室制氧氣的藥品、反應(yīng)原理。2.能說出工業(yè)上制氧氣的方法和原理。3.了解催化劑、催化作用的概念。4.建立分解反應(yīng)的概念并能應(yīng)用。過程方法1、通過探究氧氣的制法,初步學(xué)習(xí)實驗探究過程。2、通過對分解反應(yīng)與化合反應(yīng)異同點的比較,讓學(xué)生初步學(xué)會比較學(xué)習(xí)法
【摘要】第二單元我們周圍的空氣人教版化學(xué)九年級上冊課題3制取氧氣學(xué)習(xí)目標。注意事項。。。新課引入一.分解過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣:原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2過氧化氫水+氧氣二氧化錳
2025-06-17 12:11
【摘要】【學(xué)習(xí)目標】,并能根據(jù)性質(zhì)開發(fā)其不同用途。,和升高溫度碳也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗探究,會解釋物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的活潑與穩(wěn)定都是相對的。【學(xué)習(xí)重難點】——可燃性、還原性?!咀詫W(xué)檢測】溫故知新、石墨、C60都是由_________組成的不同的單質(zhì)。它們物理性質(zhì)有很大差異的原因是:。
2024-12-08 18:32
【摘要】加熱高錳酸鉀制氧氣制備裝置試管A鐵架臺B酒精燈CD導(dǎo)管收集裝置集氣瓶E水槽F制取氧氣裝置的注意事項:1)酒精燈中酒精量不能超過其容積的2/3;2)藥品盡量平鋪在試管的底部;3)用酒精燈外焰對準盛藥品部位加熱;4)鐵夾夾在
2025-06-17 21:37
【摘要】主要方法和原理;、連接、檢查裝置氣密性,實驗步驟、注意事項等。,知道催化劑的特征,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用學(xué)習(xí)目標:復(fù)習(xí)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要方法和原理;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4MnO2O2探究:分
2024-12-07 21:51
【摘要】【學(xué)習(xí)目標】。,激發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)并熱愛化學(xué)。。【學(xué)習(xí)重難點】激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。【自學(xué)檢測】知識點1:什么是化學(xué)(教材P1—4)(研究范疇:組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律、用途與制法)(教材P2)(1)研究自然界中已存在的及其。如:食鹽(2)創(chuàng)造