【正文】 次工業(yè)革命同時(shí)進(jìn)行。第二次工業(yè)革命使用的新能源：電力和內(nèi)燃機(jī)。交通工具：火車(chē)的發(fā)明第二次工業(yè)革命人類進(jìn)入電氣時(shí)代 開(kāi)始時(shí)間：19世紀(jì)70年代（19世紀(jì)中晚期）電力的廣泛使用使人類進(jìn)入電氣時(shí)代。作用：相對(duì)論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，從此打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)。牛頓在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；在數(shù)學(xué)上主要的貢獻(xiàn)是微積分的創(chuàng)建；在力學(xué)上，牛頓建立了完整的力學(xué)理論休系。戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：①第一次世界大戰(zhàn)的規(guī)模空前。“發(fā)明大王”愛(ài)迪生：1879年研制成功耐用碳絲燈泡。②改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。工業(yè)革命以后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。③拿破侖的失敗表明，在當(dāng)時(shí)的歐洲大陸，封建勢(shì)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力。七、法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)根本原因：封建波旁王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙法國(guó)資本主義的發(fā)展《人權(quán)宣言》：制憲會(huì)議發(fā)表。華盛頓：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，出生在弗吉尼亞一個(gè)種植園主家庭，一直反對(duì)英國(guó)的殖民侵略。1649 年，在英國(guó)建立了共和國(guó)，1653年就任“護(hù)國(guó)主”，實(shí)行有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。第二篇：人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)教案世界歷史九年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案第 一 節(jié)一、伯利克里改革時(shí)間：公元前五世紀(jì)后半期改革者：伯利克里主要內(nèi)容：擴(kuò)大公民的權(quán)利；鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究、重視教育、發(fā)展文藝；作用：使雅典達(dá)到全盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰。（二）、復(fù)習(xí)的具體步驟（1）分析試做五年中考題，進(jìn)一步的揣摩中考考題走向。（3）周周測(cè)試以基礎(chǔ)知識(shí)為主。五、教學(xué)進(jìn)度第1至3周 第一單元 中古代史、世界古代史第5周 第二單元 中國(guó)近代史第6周 第三單元 中國(guó)現(xiàn)代史第8周 第四單元 世界近代史第9周 第五單元 世界現(xiàn)代史第10至13周 專題復(fù)習(xí) 重點(diǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨的革命歷程、國(guó)際著名的會(huì)議、中外著名的改革、列強(qiáng)的侵略和中國(guó)人民的探索史第14至17周 綜合復(fù)習(xí)，考前演練，查漏補(bǔ)缺第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃 完成教材，夯實(shí)基礎(chǔ)（一）、時(shí)間安排：第1周：中國(guó)歷史上冊(cè) 第1單元~第2單元第2周：中國(guó)歷史上冊(cè) 第3單元~第4單元第3周：中國(guó)歷史下冊(cè) 第1單元~第2單元第4周：中國(guó)歷史下冊(cè) 第3單元~第4單元第5周：中國(guó)歷史下冊(cè) 第5單元~世界歷史上冊(cè) 第4單元第6周：世界歷史上冊(cè) 第6單元~世界歷史下冊(cè)第1單元第7周：世界歷史下冊(cè) 第2單元~第6單元（二）、復(fù)習(xí)的具體步驟：課上時(shí)間應(yīng)該做到：（1）按單元梳理知識(shí)脈絡(luò)，夯實(shí)中考基礎(chǔ)知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生之間互相背誦知識(shí)點(diǎn)，尤其是優(yōu)生帶動(dòng)臨界生。最短時(shí)期內(nèi)在教材中找出考點(diǎn),依據(jù)教材將考點(diǎn)編成復(fù)習(xí)資料的形式，幫助學(xué)生理清基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。三、具體目標(biāo)面向全體學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近時(shí)代。對(duì)優(yōu)生除了要求他們掌握考試標(biāo)準(zhǔn)中的識(shí)記內(nèi)容外，還要掌握理解、運(yùn)用的內(nèi)容。特別是應(yīng)試的技巧。（6）每單元集中測(cè)試，總結(jié)單元內(nèi)容，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。（4）對(duì)本學(xué)科弱科生的試題應(yīng)更加關(guān)注、耐心輔導(dǎo)指明正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)。第四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃：自由復(fù)習(xí)階段（一）、時(shí)間安排：第16周：自由復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考（1）重視基礎(chǔ)知識(shí)的回顧、回歸課本、熟悉教材防止知識(shí)的忘與陌生。客觀條件：指南針的應(yīng)用；地圓學(xué)說(shuō)的深入人心；航海技術(shù)的發(fā)展。④意義：標(biāo)志著英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政?！?787年憲法》：1787年美國(guó)制定，規(guī)定美國(guó)為聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法權(quán)和司法大權(quán)?！斗ǖ洹罚悍ㄌm西第一帝國(guó)建立后，為了維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益，拿破侖頒布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》）拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)：①拿破侖的早期戰(zhàn)爭(zhēng)是為了打退歐洲的反法同盟對(duì)法國(guó)的干涉，具有正義的民族解放性質(zhì)；后期乘勝擴(kuò)大法國(guó)的疆域，控制了歐洲很多地方，則是非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。汽船：美國(guó)人富爾頓制造。林肯：林肯一生的主要活動(dòng)就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，頒布了《解放黑人奴 隸宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻(xiàn)身。為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革意義：①使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家； ②擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。十四、兩大軍事侵略集團(tuán)形成時(shí)間：19世紀(jì)末20世紀(jì)初形成原因：帝國(guó)主義國(guó)家之間發(fā)展不平衡“三國(guó)同盟”由德國(guó)、意大利、奧匈帝國(guó)組成；“三國(guó)協(xié)約”由英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)組成。十七、啟蒙思想的影響促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步?！段锓N起源》的出版，在歐洲乃至整個(gè)世界沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。二、復(fù)習(xí)篇A、基礎(chǔ)掃描（教師引導(dǎo)，學(xué)生為主，用對(duì)比法復(fù)習(xí)三次科技革命的相關(guān)知識(shí)）第一次工業(yè)革命人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代” 開(kāi)始時(shí)間：18世紀(jì)60年代。史蒂芬孫發(fā)明了（）。瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)的影響：瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，把人類帶入“（）”，使機(jī)器大生產(chǎn)得到廣泛的應(yīng)用，徹底改變了世界面貌。其主要領(lǐng)域是()第三次科技革命的特點(diǎn)。（蘇美爾人、楔形文字）㈣古代印度：種姓制度，又稱等級(jí)制度，是古代印度的等級(jí)制度，（雅利安人為了利于自己統(tǒng)治）根據(jù)這一制度，社會(huì)分為四個(gè)等級(jí)：婆羅門(mén)、剎帝利（包括國(guó)王）、吠舍、首陀羅，不同等級(jí)之間社會(huì)地位極不平等。公元前2世紀(jì)，成為地中海霸主。⑷啟示：改革是發(fā)展的推動(dòng)力，要積極學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，只有不斷地進(jìn)行改革，才能?chē)?guó)富民強(qiáng)。這次改革，在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。市民階級(jí)形成，并進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等，富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級(jí)，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件；②政治上，城市與王權(quán)聯(lián)合，共同對(duì)付大貴族。到2世紀(jì)時(shí)羅馬帝國(guó)疆域達(dá)到最大規(guī)模，地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內(nèi)湖。波羅、阿拉伯人被稱為東西方文化交流的使者。12世紀(jì)初，這一簡(jiǎn)便的計(jì)數(shù)方法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。㈢你認(rèn)為暴力沖突與和平交流中哪一種交往方式對(duì)人類文明的發(fā)展作用更大？和平交往。佛教主要向兩個(gè)方向傳播：向北，經(jīng)中亞地區(qū)傳到中國(guó)大部分地區(qū)（西漢末年傳入中國(guó)），以后又從中國(guó)傳到朝鮮、日本和越南等國(guó)；向南，傳入斯里蘭卡、泰國(guó)、緬甸等國(guó)和我國(guó)境內(nèi)傣族地區(qū)?！薄軛U定律亞里士多德也是古希臘科學(xué)家，被譽(yù)為“百科全說(shuō)式”的學(xué)者，創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科體系。（3）莎士比亞：英國(guó)，代表作《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》。波羅行記》關(guān)于東方富庶的描述，更加引起歐洲人對(duì)東方的神往，想到東方尋找財(cái)富。頒布機(jī)構(gòu)：是英國(guó)議會(huì)，主要內(nèi)容：以法律形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行限制。主要條文不經(jīng)議會(huì)的批準(zhǔn)，國(guó)王不能征稅，……國(guó)王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。相同點(diǎn)①都是為了掌握政權(quán)，進(jìn)一步發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；②都具有資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)；③都取得了勝利，建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治（資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)）；④都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，對(duì)歐美各國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命（提供了借鑒）有很大影響。鞏固政權(quán)措施：《法典》，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。1785年以后，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門(mén)投入使用。原因：英國(guó)正在進(jìn)行工業(yè)革命。1929年一1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)：危機(jī)的爆發(fā)；危機(jī)的特點(diǎn)；危機(jī)的影響。、效果的分析，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。美國(guó)的發(fā)展尤為迅速。在這以前，美國(guó)的汽車(chē)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等都已出現(xiàn)停滯狀況。特點(diǎn)二，時(shí)間長(zhǎng)。廣大勞動(dòng)人民生活無(wú)著、流離失所。新政的目的和特點(diǎn)新政的目的：新政的直接目的是要消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常秩序。羅斯福新政由于不改變資本主義制度，因此只能遏制當(dāng)時(shí)危機(jī)，而不可能從根本上消除危機(jī)。在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。一方面是廣大勞動(dòng)人民饑寒交迫、流離失所；另一方面卻是資本家為追求自己利潤(rùn)而故意大量銷(xiāo)毀產(chǎn)品。危機(jī)后經(jīng)歷短期的蕭條，便轉(zhuǎn)入復(fù)蘇，而這次危機(jī)前后持續(xù)了5個(gè)年頭。盲目拋售，交易所陷入一片混亂，這一大拋售額達(dá)1000多萬(wàn)股，創(chuàng)股票交易所記錄，股票價(jià)格暴跌。就在資本主義世界的一片歡樂(lè)聲中，資本主義危機(jī)突然降臨，整個(gè)資本主義世界陷入巨大災(zāi)難中。羅斯福新政。二、要使學(xué)生認(rèn)識(shí)：，其穩(wěn)定只能是相對(duì)的，暫時(shí)的，不穩(wěn)定則是絕對(duì)的，永恒的。主要?jiǎng)恿Γ汗I(yè)革命的推動(dòng)?！奥眯姓咛?hào)”機(jī)車(chē)：英國(guó)工程師史蒂芬孫發(fā)明了火車(chē)機(jī)車(chē)，1825年命名為“旅行者號(hào)”的機(jī)車(chē)在英國(guó)試車(chē)成功，此后，鐵路交通得到迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大便利，并迅速擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍。⑵經(jīng)濟(jì)上：第一次工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代～19世紀(jì)上半期）（p九上88～90頁(yè)）18世紀(jì)中期，在英國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)完全不同于以前的革命。拿破侖（p九上80～82頁(yè)）：（1）地位：拿破侖是法國(guó)大革命時(shí)期杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家、軍事家?！薄丢?dú)立宣言》“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。頒布機(jī)構(gòu)：大陸會(huì)議。D、技術(shù)條件：地圓學(xué)說(shuō)的流行；造船技術(shù)的提高；指南針的應(yīng)用；航路經(jīng)驗(yàn)的積累。《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》莎士比亞★這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)最偉大、進(jìn)步變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生巨