【正文】 危險”）A、請學生說一說怎樣才是安全地游泳。（播放圖片“回音壁”）：暑假要特別注意哪些安全？(1)四人小組討論組織學生選擇自己認為特別需要注意的安全事項，在四人小組內(nèi)交流。每年暑假都會有很多像你們一樣的小朋友受傷，有的殘疾有的甚至死亡了。2.“事故介紹”的錄音材料。請在雙休日時，進行一次假日小隊的活動。（8）在海濱浴場游泳，皮膚被曬得很痛。⒋ 解決“學習導入”環(huán)節(jié)時學生講到的曾經(jīng)遇到的麻煩，想一想解決或預防的辦法。3．師：請你趕快和小組的小朋友一起幫助錄像中的那幾個小朋友想一想，天天的腳扭傷了，該怎么辦呢？ 學生小組討論，然后全班交流。課前準備：1．教師了解學生的暑假外出情況，選取典型事例。（1）欣賞描寫暑假生活的詩歌、美文，小組的同學一起創(chuàng)作一首新的小詩，并把它布置在教室里。（點擊播放錄像“小明的煩惱”）教師首先要讓學生認同“可惜”“傷心”的感受，同時引導學生探究小金魚為什么會死，有沒有辦法讓它不死，能不能再養(yǎng)一條小金魚，更精心養(yǎng)護，讓“壞事”變成“好事”。（2）學生從紙盒中選取紙條，被選到的同學上臺講述自己的暑期難忘經(jīng)歷，教師引導其他學生發(fā)表感想。（1）師：（播放圖片“暑期萬花筒”）剛才小朋友們討論得非常熱烈，很多小朋友還想繼續(xù)交流，下面我們就請他們和大家一起分享暑假里最難忘的一天。2．師：小朋友，暑假里我們過的每一天都不相同。教學時間：1課時 課時目標：1．回顧自己的暑假生活，學會從不同的事件中認識每一天的意義。）（2）請學生講該如何保護腸胃。骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。）（2）請學生講該如何保護鼻子。牙齒的保護。（書上P5頁內(nèi)容）講耳朵的保護。今天，先講五官科的保護。糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健衛(wèi)生習慣。（1）認認自己身體的各部位名稱。老師：既然有這么多同學喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學好這門課。用多種方式表現(xiàn)自己的身體特征，增強保護意識。能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實、不說謊、珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。活動過程一、激趣導入（播放環(huán)保有關的錄像）同學們，從剛才的錄像中你們看到什么？（環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活）。二、明確事理環(huán)境污染源主要有以下幾方面？1）工廠排出的廢煙、廢氣、廢水、廢渣和噪音； 2）人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、臟水、垃圾；3）交通工具（所有的燃油車輛、輪船、飛機等）排出的廢氣和噪音； 4）大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質(zhì)的農(nóng)田灌溉后流出的水。三、“環(huán)保使者”事跡回放 在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。2．教師小結(jié)：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！五、我為環(huán)保做宣傳教師：為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做些什么呢？ 1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告或宣傳畫。體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力?；顒訙蕚洌豪蠋煟喝梭w掛圖、米尺、紙袋（成長記錄袋）。這里，老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。（從外到內(nèi)，外—老師用學生或自己的身體講；內(nèi)—看人體內(nèi)臟圖?；顒訙蕚洌豪蠋煟骸妒f個為什么》中醫(yī)學知識，頭飾和紅領巾。（五官科包括：眼、耳、鼻、喉、牙齒）眼睛的保護。（1）為什么要保護耳朵？（原因有二：聽聲音，說話聽話；生病的危害：中耳炎影響大腦。（1）為什么要保護牙齒？（牙齒的作用和重要性）方法：學生和老師共同講述。（少摳鼻子，感冒要看徹底，冬天要戴口罩）（3）老師講《十萬個為什么》中鼻子的醫(yī)學故事。（2）如何保護骨骼？第一：學生四人小組討論并自由發(fā)言。（吃飯不要吃多，導致積食；冷熱搭配；堅持吃早餐，預防膽結(jié)石。2．反思自己的假期生活，學會評點自己的假期生活。有的是快樂的，有的是平靜的，還有的是難過的，甚至可能你在一天里會有好幾種心情。教師組織學生匯報，引導具有相同經(jīng)歷的學生進行補充，教師隨機板書點評，如： 在家平靜 養(yǎng)習慣 勞動 自豪 學本領 游玩 高興 新發(fā)現(xiàn) 鍛煉 快樂 長身體 生病 難受 得經(jīng)驗??（2）小結(jié)：小朋友的暑假生活真是豐富多彩，每一天都讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認識，都是有意義的一天。講述完后該學生把該紙條貼在黑板相應的表情圖下方，并抽選下一張紙條，請下一個同學講述，依次類推進行。（2）教師引導在剛才的游戲過程中，有 “傷心”“害怕”等負面情緒的學生講述自己得到的啟發(fā)。（2）用自己的喜歡的方式記錄自己暑假的一天（可以是繪畫，可以是小品，可以是寫作），投稿給學校紅領巾廣播站或電視臺。2．教師準備春假活動計劃表和“小精靈”標志若干。教師給提供好辦法的小組貼上“小精靈”標志。（隨機播放圖片“外出麻煩”）重點預設如下：（1）找不到想去的地方。（9）外出乘車，暈車真難受。（點擊播放圖片“快樂的假日活動”）假期安全學情分析：剛上二年級的學生在生活實踐中，已經(jīng)初步具有安全意識，但對于暑假中哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，還缺乏正確的辨別意識和自護能力。教學過程：一、學習導入“全國中小學生安全教育日”。讓我們一起來看一組數(shù)據(jù)吧。同時，教師巡回指導：你認為暑假里特別要注意哪些安全？為什么呢？你有什么好辦法可以預防嗎？引導學生用簡單的話說一說。B、教師隨機補充“游泳要注意”（播放資料包文本資料“游泳要注意”兒歌）⑤注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西A、讓學生說說不注意飲食衛(wèi)生的危害，如：肚子痛、拉肚子?? B、請小朋友看看發(fā)生在小明身上的事。（播放“小錦囊”）三、課后延伸師：每年只有一個全國中小學生安全教育日，但老師相信，只要我們每個小朋友珍惜自己的生命，懂得保護自己的安全，那么我們的每一天都會是安全的、快樂的。課前準備：學生把自己在暑假中的資料（旅游照片，旅游紀念品，自己的手工作品、繪畫、作文等）和實物帶到學校，準備小制作的材料，如吸管、棒冰棍、麥桿等。（點擊播放視頻“旅游大世界”一組照片）請小朋友在小組中將自己旅游的照片配上相關的解說介紹給大家，也可以把旅游地的土特產(chǎn)、紀念品等請大家品嘗、欣賞或進行互贈小禮物等活動，還可以采用自己喜歡的其他方式，如和到過相同旅游地的同學說一說或演一演當?shù)氐娘L土人情等方式交流。學生當場演示新本領。（點擊播放音樂“勤勞的小蜜蜂”）（4）其他。（2）全班共同布置展示臺，分別為：大千世界、勞動果實、知識海洋。教學難點：讓學生在平常的生活、學習中實踐這個道理，得到啟迪。連環(huán)故事：看一看連環(huán)畫，讀一讀爸爸寫給小晴的話，說一說小晴取得成功的原因。￥這次聽寫又錯了幾個字，挨了批評。然后微微張開眼睛，向下盯著鼻尖，嘴略微張開，舌尖貼在上齒齦，放松下巴，慢慢地、柔和地深呼吸。二、教師總結(jié)。旁白說明：無論是長得高還是矮、胖還是瘦，都有自己的優(yōu)勢。*故事精選：在國際比賽中，在雙方比分相持不下的情況下，鄧亞萍阿姨憑借著自己的自信與實力而獲得了一個又一個的奧運冠軍，成為家喻戶曉的體壇明星。想想議議——給“像不像”命名。主題三 天天好心情教學要求：（1）通過活動，使學生能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，開開心心過好每一天。￥被老師表揚了。憶一憶：王爾德的童話故事《快樂王子》。板書設計：天天好心情 愛越多，快樂越多第三課時 活動課一、活動內(nèi)容：找快樂。（2）聽了這個故事，你覺得小豬找到快樂了嗎？你認為什么才是真正的快樂呢？（3）學生討論、交流，發(fā)表自己的看法。教學重點： 讓學生在活動中能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。教師播放健美操、歡快的旋律。五、教師總結(jié) 板書設計：坐立走有精神 坐如鐘 立如松 行如風第三課時 活動課一、說出正確的坐、立、走的姿勢二、討論：結(jié)合自己的體會或日常生活中的所見所聞，談談有哪些姿勢是不正確的。他是怎樣刷牙的？請同學做示范朗誦兒歌。聽故事《制服老虎》。出示“眼保健操穴位圖”，仔細觀察。結(jié)合實際說一說，在日常生活中，有哪些衛(wèi)生用品必須是個 人專用呢？二、交流經(jīng)驗，你還有哪些講衛(wèi)生的好習慣？給玩具洗澡。（2）使學生提高對體育鍛煉的認識、保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、交流鍛煉身體的方法。*齊白石一般睡德很早，從不貪晚，每夜必須保證足夠的睡眠，而且講究睡眠質(zhì)量。二、教師總結(jié)。（2）讓學生學會生活，自己學著慢慢地長大。二、出示主題文字“下雪了，——。板書設計：出門看天氣 各種各樣的天氣第二課時一、活動主題二：“關注天氣，照顧自己”。扮演的角色分別為：雷公公、雨姐姐、小朋友、雪娃娃、風奶奶?? 板書設計：關注天氣，照顧自己第三課時 活動課一、活動內(nèi)容：春、夏、秋、冬。主題二 紅綠燈，在站崗教學要求：（1）通過活動，使學生認識常見的交通和安全標志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。在過馬路時都要記 住紅燈停、綠燈行，千萬不要闖紅燈。在車上，不要打鬧和大聲喧嘩，不要將身體探出車外。三、教師總結(jié)。這里，老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。技能：能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。教師小結(jié)：第三課時巧安排，會節(jié)約教學目標：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。，表演給同學們看好嗎？、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。，培養(yǎng)分類能力。（學生邊匯報老師邊將卡片貼在黑板上，重復的食物卡片只貼一個）（8）你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎？（9）討論并匯報：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 、評價全班一天所吃的食物情況（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計全班所吃的每種食物的人數(shù)。教學過程：（一）導入。過渡：水的用途可真大啊！那小朋友們你們知道我有什么特點嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點吧！二、說一說指名說水的特點師小結(jié)水的特點：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學生回答水有哪三種變化。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個同學都要做到節(jié)約用水。植物離開了水，就不能生長，最后干死。梳理知識第二課 我們能離開水嗎、教學目的：指導學生初步了解水在自然界里的分布和水的用途對學生進行節(jié)約用水的思想教育?？墒窃诘厍蛏?，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時就要注意節(jié)約用水，不要浪費。學習這篇課文，你懂得了什么？第四單元 和水交朋友第一課《水的秘密》教學目標：進一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。（3）分組討論：從統(tǒng)計的結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？將你的發(fā)現(xiàn)寫在《科學活動手冊》上。，增進學生的健康意識?；顒右唬盒≌{(diào)查。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。第二課時 愛護我們生活的地方教學目標：1．通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。，指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。懂得放假期的意義。教學重點和難點：學會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應該持之以恒。（3）做好成長記錄袋，學期末檢查。增強保護意識。嚴禁攜帶易燃易爆物乘車。危險場景：把頭伸出汽車窗外；在馬路上邊走路邊看書；在船舷邊玩耍；在鐵道上玩耍交流活動：從記憶中搜尋出生活中常見的易出危險的現(xiàn)象以及怎樣避免出事故等。教學重點：使學生認識常見的交通和安全標志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。老師根據(jù)教學需要通過網(wǎng)絡或其他途徑搜集有關背景資料，春、夏、秋、冬的天氣特征、人們生活的變化等。通過詢問父母、查找資料等，收集有關天氣和天氣變化對生活的影響方面的文章。降溫了，——。教學難點：讓學生學會生活，自己學著慢慢地長大。體育鍛煉前要做做準備活動。一戒飲酒；二戒空度；三戒吸煙；四戒懶惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲憤。勞動健身——打掃衛(wèi)生、綠化環(huán)境。教學難