中班數學教案10以內的點數及擴展資料(完整版)
【正文】 該數為單數或雙數。引導小朋友說出10是單數還是雙數。教師出示任意數字卡片，小朋友能擊出相應次數的掌聲。較好地達到了預期設計的活動目標。四、拓展蔬菜批發(fā)市場需要一些豆子，我們把豆子裝到袋里去送到批發(fā)市場吧。三、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解10以內的數量。活動過程一、情景導入，表述禮物。5．交流小結，收拾學具。4．分組活動。棒糖每串數量遞增且顏色多樣，小朋友們數一數，好吃的棒糖每串分別有幾顆？3．游戲活動?；顒訙蕚洌?．教具準備：“彩色串珠”；“數字卡片”；圓點卡2．學具準備：“彩色串珠”；“數字卡片”。3．《操作冊》第3冊5—6頁。① 賣棒糖。第一組：看誰說得對。中班數學教案10以內的點數2活動設計背景這個活動是聯系幼兒的實際生活，在幼兒已有生活經驗的基礎上，提供可操作的材料，對10以內的數量能手口如一的點數。李老師給寶寶們帶來了一包禮物，我們一起來看看，有哪些禮物?(和旁邊的寶寶說一說，是什么禮物，是什么樣子的。剝豆：出示一結豆莢，幼兒觀察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。(幼兒根據豆子的數量送到“老板”那里。中班數學教案10以內的點數3活動目標：初步理解單數和雙數的意義，能區(qū)分10以內的單、雙數。教師出示任意一圓點卡片，教師能踏出相應次數的腳步聲。出示110的圓點卡片，按順序排列。是單數則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀?！?”像稱鉤稱東西，“6”像豆芽咧嘴笑。，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。師：寶貝們，你們都數完了嗎?哦，真能干，我請小朋友分享一下他是怎樣助數字寶寶找朋友的?：小朋友們真厲害，都數字寶寶找到了朋友，我們數的時候要按順序一個一個地點數，不能漏數，也不能不重復數就能準確地數出總數啦。，出示規(guī)則示意圖在 ppt 上，以圖片的形式更為直觀地告知幼兒。請小朋友一起跟我玩游戲吧”。然而創(chuàng)設良好的情境，可以激發(fā)幼兒產生積極的情緒和態(tài)度，讓幼兒身臨其境，所以我創(chuàng)設了去玩具店的路上遇到各種小動物的情境，讓幼兒嘗試手口一致地點數，因為創(chuàng)設情境比較吸引幼兒，所以幼兒很投入地進入到點數的活動中，我根據幼兒的情況，對幼兒的點數情況進行進行了小結，并用孩子喜歡的擬人的方法“伸出食指媽媽”進行集體數數，點數到最后的時候用手畫圈說出總數，孩子們在這一過程中，反復練習、掌握了點數的方法。本次活動主要目標是讓幼兒手口一致的點數6以內的數，同時能夠感覺到數與量的實際意義。開展游戲，注意幼兒所拿數量是不是正確。嘗試根據數字或點取相應數量的物體。請你們以小組為單位找一找!找到了請將它們貼在操作卡上。重點難點
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