中班數(shù)學(xué)教案10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 然后我又通過(guò)幫小熊裝玩具的情境，讓幼兒練習(xí)了點(diǎn)與物的對(duì)應(yīng)操作，因?yàn)橹暗木毩?xí)，孩子們進(jìn)行的也很順利。玩法：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看卡片，按卡片上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)，拿出相應(yīng)數(shù)量的玩具。擴(kuò)展資料：6以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)數(shù)學(xué)教案活動(dòng)領(lǐng)域：數(shù)學(xué) 活動(dòng)名稱(chēng)：《玩具店》 班級(jí)：小班 活動(dòng)目標(biāo)：能夠手口一致的對(duì)６以?xún)?nèi)的數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。(二)小組合作操作，按數(shù)取物，進(jìn)行數(shù)物匹配師：魔術(shù)師的魔術(shù)又要繼續(xù)嘍，1，2，3，哎，魔術(shù)師可太粗心了，變出來(lái)的撲克牌數(shù)字和紅心是分開(kāi)的，小朋友們我們?nèi)ブg(shù)師撲克牌數(shù)字和紅心合起來(lái)，好嗎?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看這些數(shù)字寶寶究竟是幾呢?然后我們?cè)偃?shù)一數(shù)到底是哪張紅桃能和這些數(shù)字寶寶能為朋友，我們就把對(duì)應(yīng)的紅桃卡片貼在它的旁邊?！?”像鐮刀割青草，“8”像麻花擰一道。是雙數(shù)則雙手在胸前抱住。引導(dǎo)小朋友觀(guān)察、分析、討論說(shuō)說(shuō)10以?xún)?nèi)數(shù)中哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。二、學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。復(fù)習(xí)鞏固對(duì)110序數(shù)的認(rèn)識(shí)。)教學(xué)思新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。剝豆驗(yàn)證，并用相應(yīng)的符號(hào)和數(shù)字表示，教師在記錄單上作記錄。)按圖歸放，感知數(shù)量。讓幼兒在以前學(xué)的數(shù)字的基礎(chǔ)上，能夠把操作材料與數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到鞏固的效果。一名幼兒任指一格，另一幼兒說(shuō)也此格內(nèi)圓點(diǎn)的數(shù)量。教師扮演顧客來(lái)買(mǎi)棒糖，幼兒扮作店員根據(jù)教師的要求拿出相應(yīng)的棒糖?；顒?dòng)過(guò)程：1．預(yù)備活動(dòng)。3．樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境：小櫻子的十彩棒糖店開(kāi)張了，她的39。幼兒還可以交換數(shù)字卡片找物品。數(shù)出每串串珠上的珠子，再打出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)手口一致的點(diǎn)數(shù)出10以?xún)?nèi)的數(shù)量活動(dòng)準(zhǔn)備記錄單、豌豆莢、小黑點(diǎn)、數(shù)字卡片、鼓、數(shù)數(shù)玩具、彩色筆。并配相應(yīng)的數(shù)字卡片。交流評(píng)價(jià)，糾錯(cuò)。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見(jiàn)得幼兒對(duì)看圖片數(shù)圓點(diǎn)還是感興趣的。教師出示小紅旗任意幾面，小朋友很快說(shuō)出其數(shù)量。教師分別報(bào)出10這幾個(gè)數(shù)，小朋友按每次所報(bào)的數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的小石子，然后進(jìn)行兩兩排隊(duì)。玩“抱單躲雙”的游戲。“1”像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，“2”像小鴨水上游。：能手口一致點(diǎn)數(shù) 10 以?xún)?nèi)的物體并能說(shuō)出總數(shù)，會(huì)按數(shù)取物?；顒?dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入師：寶貝們，今天數(shù)字馬戲團(tuán)要表演魔術(shù)，讓我們一起去看看魔術(shù)師都準(zhǔn)備哪些表演呢?師：魔術(shù)師的表演就要開(kāi)始啦，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?1，2，3，咿， 魔術(shù)師從帽子里變出了這么多的小鴿子，都有幾只呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)， 哦，原來(lái)有 X 只小鴿子。活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒通過(guò)量的操作活動(dòng)和游戲來(lái)激發(fā)幼兒在操作及游
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