【正文】 些手帕。教學(xué)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置，掛上燈籠、氣球、貼上紅窗花收集生活中的紅色物品。音樂仿編活動(dòng)《眼睛、鼻子、耳朵、嘴》。通過操作活動(dòng)進(jìn)一步感知五官的作用。中班科學(xué)活動(dòng)3活動(dòng)準(zhǔn)備：小圓鏡若干室內(nèi)設(shè)置4個(gè)游戲區(qū)：“吹球”、“套圈”、“聞氣味”、“聽聲音”，相應(yīng)的游戲材料若干。，剝洋蔥頭?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】、菜刀板各一個(gè)，籃子4個(gè)。）小結(jié)：草的生長(zhǎng)也需要陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料，所以，莊稼地或花園里的草多了，就會(huì)影響莊稼和花的生長(zhǎng)，就要把草鋤掉。小草可以當(dāng)飼料，喂動(dòng)物吃，（2）食用：有的草不光動(dòng)物能吃，我們?nèi)祟愐部梢允秤谩＝裉煳覀冃∨笥讯紟砹艘慌栊〔?。在科學(xué)探究活動(dòng)中教師科學(xué)有效的言語指導(dǎo)是非常重要的，有效的指導(dǎo)語可以激發(fā)并維持幼兒在探究活動(dòng)中的興趣，保證活動(dòng)有效的完成，王教師在幼兒操作時(shí)可能對(duì)幼兒操作性的要求沒有具體、明確、到位，使幼兒在探索活動(dòng)中目標(biāo)不明確，急于完成。第一篇：中班科學(xué)活動(dòng)中班科學(xué)活動(dòng)《烏鴉喝水》反思《綱要》指出：“科學(xué)的內(nèi)容要在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從身邊的事入手。幼兒的科學(xué)探索活動(dòng)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在教育教學(xué)和日常生活中。⒉交流帶來的小草誰來介紹一下你帶來的小草，他是什么樣子？叫什么名字？盡量多交流不一樣的小草，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的。如：草頭、薺菜、馬蘭草等，可以做成美味的菜肴。四、品嘗小草有些小草含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，可以補(bǔ)充身體里的各種需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我們小朋友是不能隨便的吃小草，我們找到的這些小草中馬蘭草是可以吃的，等下請(qǐng)廚房的師傅幫我們做成美味的佳肴，我們一起品嘗一下。，每組一份已經(jīng)分好的洋蔥頭，以及各種蔬菜。延伸環(huán)節(jié)：各小組相互交流說說每種菜的吃法，有的吃里、有的吃外、有的吃葉、有的吃根?；顒?dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步識(shí)五官，知道五官的正確位置，學(xué)會(huì)比較自己與同伴臉部的異同。(1)設(shè)置4個(gè)游戲區(qū)，幼兒自主選擇活動(dòng)。音樂起，師生一起隨著音樂表演唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲原有的曲調(diào)，我們一起來指一指，唱一唱：《眼睛、耳朵、鼻子、嘴》好嗎?啟發(fā)幼兒按照從上到下的順序表演唱歌曲。如紅紙、紅縐紙、紅積木、紅毛線、紅豆、紅色塑料袋等。小兔在家里找出了很多紅色的東西，可就是沒有紅布，怎么辦呢？小兔看著這一堆紅色的東西，就想出了一個(gè)辦法：把這些紅色的東西浸到水里，等褪出紅色來再把白布放進(jìn)去，就可以染出漂亮的紅布來了。三、試試染紅布將白布浸到“染缸”里，看看是否能染出漂亮的紅布來。大臉盆、鋼化玻璃缸、干毛巾、筆。⑵ 幼兒操作，教師觀察與指導(dǎo)放手讓幼兒進(jìn)行嘗試。中班科學(xué)活動(dòng)6設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中明確指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。環(huán)境準(zhǔn)備：椅子、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、黑板教具準(zhǔn)備：輕音樂、課件、4個(gè)小杯子、各種零食、大雪碧4瓶學(xué)具準(zhǔn)備： 透明小水杯12個(gè)、4種不同的零食（糖、花生米、黃豆、葡萄）、幼兒記錄表12張、筆12支、托盤12個(gè)活動(dòng)過程：一、回憶物體在水中的浮沉的初步經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行導(dǎo)入：試一試：初步感知物體的大小和重量。（2）結(jié)合大記錄表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，教師與幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)汽水里氣泡的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《快樂的風(fēng)車》小紙盒、冰棒棍、膠水、剪刀、彩色水粉顏料等制作玩具風(fēng)車的廢舊材料。（幼兒根據(jù)自己選擇的廢舊材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作）（四）玩一玩做好風(fēng)車后到戶外跑一跑，比比誰做的風(fēng)車轉(zhuǎn)的快。指導(dǎo)要點(diǎn)⒈、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種材料及其特性，觀察幼兒對(duì)所提供的各種材料是否感興趣。在操作過程中，鼓勵(lì)幼兒分工、合作、協(xié)商，教師作為觀察者、支持者，當(dāng)幼兒出現(xiàn)問題或困難時(shí)，給予相應(yīng)的提示和建議，讓幼兒自主探索、發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，從而獲得相應(yīng)的技能和經(jīng)驗(yàn)。中班科學(xué)活動(dòng)9一、活動(dòng)目標(biāo)與要求讓幼兒能正確叫出芹菜和菠菜的名稱，了解其外形特征，并能從它們的根、莖、葉子加以區(qū)分比較了解不同點(diǎn)。二、活動(dòng)過程老師：“小朋友，前幾天我們認(rèn)識(shí)過什么蔬菜？你們平時(shí)還見過什么蔬菜？吃過什么蔬菜？請(qǐng)你們說出它的名稱來 ”出示芹菜，老師：“誰認(rèn)識(shí)這種蔬菜嗎？它叫什么名稱？”老師說出芹菜的名稱后，分給幼兒一人一棵芹菜，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察芹菜的外形特征。先請(qǐng)幾個(gè)幼兒說出芹菜和菠菜的不同點(diǎn)。運(yùn)用多種感官，學(xué)習(xí)尋找空氣的簡(jiǎn)單方法。再請(qǐng)幼兒討論，手絹為什么濕了?在討論的過程中，教師提醒幼兒：空杯子里為什么會(huì)跑出泡泡來?第一次實(shí)驗(yàn)有泡泡嗎?杯子里是空的嗎?小結(jié)：第一次手絹沒濕是因?yàn)榭諝庠诒永?，水進(jìn)不去。五、拓展延伸游戲：把空氣吹出來玩法：幼兒每人一個(gè)吸管，對(duì)著盆里的水，把吸管插入里面，輕輕地吹一吹。這天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在給花兒澆水時(shí)澆了一遍又一遍，我連忙過去制止他：“澆這么多水，花兒會(huì)死的”。激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。教師小結(jié)：我們剛才看到了那么多漂亮的菊花，它們有各種各樣的顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白，甚至還有黑色的菊花呢。現(xiàn)在也有許多關(guān)于菊花的歌曲，讓我們也一起來品茶聽歌吧。，大自然的美，獲得美的體驗(yàn)。，并將迎春花的圖片貼在一個(gè)房子里，將白牡丹花貼在另一個(gè)房子里，“現(xiàn)在有兩朵小花要找好朋友去它家玩，老師這里呢有很多的小花朵都愿意去它們家玩，但是呢小花朵們又不能同時(shí)去他們家，所以啊老師想了個(gè)辦法，把小花朵們安排好了去哪家玩”老師將所有紅色的花貼到迎春花一起，白色的花貼到白牡丹一起，請(qǐng)小朋友看看老師是按什么規(guī)律分的。能將數(shù)字正、反排序，并仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。（1）分兩橫排排列：①第一排0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9②第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9（2）順時(shí)針 圓形（3）三角形（4）兩豎列：左邊從小到大，右邊從大到小。通過破譯密碼這個(gè)方式激發(fā)幼兒的興趣，從而復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)量。）引導(dǎo)幼兒注意觀察“盒子”上點(diǎn)子的數(shù)量二、破密碼，尋鑰匙師：盡管沒人告訴我們密碼是多少，但我們的破譯高手都知道，哪位高手向來試試呢？根據(jù)密碼盒上的點(diǎn)子數(shù)量尋找到相應(yīng)數(shù)字的鑰匙，明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。師：今天，老師把地球媽媽請(qǐng)來了，你們看，她怎么了？ 師：她為什么這么傷心？了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：同種大小、形狀的瓶子（裝有不同水位）每人各一個(gè)，空瓶每組5個(gè)、坡度板每組1塊、黃豆、白米、彩珠、彈珠、PPT課件。（3）提出操作要求：師：每人選擇一種材料將瓶子裝滿，然后去相對(duì)應(yīng)的數(shù)字起跑線開始比賽。師：我們一起先拿瓶子試一試吧！看看瓶子能夠滾多遠(yuǎn)呢？有什么辦法讓瓶子跑得更快更遠(yuǎn)呢？?？匆曨l，聽清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。集體檢查鑰匙上的數(shù)字與密碼上的點(diǎn)數(shù)是否相同，是否能夠打開，能打開的集體拍手一下，進(jìn)一步確定數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。樂意參與活動(dòng)，能用語言表述自己的操作結(jié)果。教師提問：你經(jīng)常在哪里看到我們這些數(shù)字寶寶呢？教師展示ppt中有數(shù)字的不同物體。活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)“09”數(shù)字，將其正、反排序，并發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。（白荷花與紅玫瑰）請(qǐng)客，老師讓幼兒從顏色，有無尖刺，生長(zhǎng)環(huán)境（水里還是土壤），來給小花朵找朋友?；顒?dòng)過程：一、教師讓幼兒猜一謎語，導(dǎo)入。教學(xué)反思一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長(zhǎng)，就象在制作課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過程。那么，小朋友們想一想，菊花除了長(zhǎng)的漂亮，還有什么用呢？4．出示課件二，逐一了解菊花的作用。海綿（實(shí)物）毛線（實(shí)物）布（實(shí)物）棉花