【正文】 活動(dòng)過(guò)程分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。感受人們的美好愿望。(評(píng)改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。教案活動(dòng)：幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。平行班用的同一課題的教案設(shè)計(jì)，根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生的實(shí)際差異宜有所區(qū)別，原定教案，在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)效果，進(jìn)行簡(jiǎn)要的自我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的?看到了什么?春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒一起購(gòu)買(mǎi)年貨，觀察節(jié)日期間周?chē)h(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。教后記：孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么？是什么意思？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？通過(guò)討論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備糖、餅干若干。放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過(guò)年啦!”在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開(kāi)。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話(huà)，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：讓中班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。4，全體中班幼兒跟著琴聲合唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。二、教中班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案9一、主題說(shuō)明：春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。二、主題目標(biāo)：知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。②音樂(lè)欣賞：鈴兒響叮當(dāng)。語(yǔ)言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。主題內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的年、壓歲錢(qián)的來(lái)歷、我的壓歲錢(qián)、我知道的元宵節(jié)、藏起來(lái)的禮物（一）、美麗的花環(huán)（一）。家長(zhǎng)們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事，讓幼兒更加喜愛(ài)上幼兒園。圖書(shū)角：有關(guān)元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解。，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。(3)慶新春幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。二、活動(dòng)流程各種賀年卡、幼兒用書(shū)人手一份活動(dòng)過(guò)程：（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡教師聽(tīng)幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。這可怎么辦呢？帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚(yú)。四、教育咨詢(xún)：如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力？有關(guān)中班活動(dòng)教案2思考：新中班幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏,為了幫助幼兒豐富跳和爬的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),利用運(yùn)動(dòng)器材圈、梅花樁、竹梯、大滾桶等搭成小路,并以”快樂(lè)游樂(lè)園”的名稱(chēng)激發(fā)活動(dòng)的興慮到我班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的差異性,創(chuàng)設(shè)的障礙物難度也差別,以符合幼兒個(gè)體的發(fā)展水平.活動(dòng)目標(biāo)：.、勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功和集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè).環(huán)境創(chuàng)設(shè)：運(yùn)動(dòng)區(qū)域:跑跳區(qū)活動(dòng)器材:輪胎圈梅花樁竹梯大滾桶海洋球休息區(qū)域:長(zhǎng)凳生活用具:毛巾衣筐(把生活用具作為標(biāo)志,放在休息區(qū)域提示孩子自主保育)活動(dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng)→幼兒自主活動(dòng)→分享交流→再次探索→游戲→整理場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一．熱身運(yùn)動(dòng)“今天,羅老師帶我們小朋友到游樂(lè)園去玩,游樂(lè)園里有輪胎、圈、竹梯、梅花樁、大滾桶搭成的路,一會(huì)我們小朋友可以到這幾條路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。4．提示運(yùn)動(dòng)量強(qiáng)、易出汗的幼兒檫汗休息，用語(yǔ)言鼓勵(lì)內(nèi)向、不喜歡參加集體活動(dòng)的幼兒。交代要求“現(xiàn)在，我們小朋友可以去試一試，你沒(méi)有玩過(guò)的地方，記住是還是練習(xí)爬和跳的本領(lǐng)。有關(guān)中班活動(dòng)教案3一、熱身活動(dòng)1．引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。(二)多人自由連體組合1．引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友，再去試一試吧！2．幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友，變成多人組合成的手手相連的連體人。有關(guān)中班活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱(chēng)的，理解對(duì)稱(chēng)的含義。教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂(lè)樂(lè)在跳舞。進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫(huà)對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾蝴蝶。(二)紙箱游戲：百變紙箱地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。有關(guān)中班活動(dòng)教案6活動(dòng)目的：知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)，愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。爸爸知道是小紅打碎了茶杯，可是沒(méi)有責(zé)備她，而是給小紅講了很多有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事，晚上，小紅躺在床上怎么也不睡不著，跑到爸爸的房間承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸高興地說(shuō)：“你知錯(cuò)能改，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他們應(yīng)該怎樣做呢?平平不小心撕壞了班上的圖書(shū)，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)，就把書(shū)放回圖書(shū)架。【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分。（1）棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢？（融化）讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)幼兒按自己選擇的角色坐下，分組集體表演一次。小烏龜問(wèn)：“小熊，你在干嘛？”小熊說(shuō)：“沒(méi)干嘛！沒(méi)干嘛！”小烏龜游走了。整節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：環(huán)節(jié)連貫，注重了幼兒的全體參與性。讓幼兒初步知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。）來(lái)了幾只羊？這三只羊有什么不一樣？幼兒的傾聽(tīng)能力。四、嘗試扮演角色表演《三只羊》請(qǐng)四個(gè)在講述故事時(shí)候，表達(dá)能力強(qiáng)的小朋友來(lái)進(jìn)行表演。發(fā)動(dòng)幼兒將自己搜集的貼紙根據(jù)其不同的材料和圖案進(jìn)行分類(lèi)，并利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，師生共同布置貼紙展覽。有關(guān)中班活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌富有節(jié)奏的韻律美，會(huì)用普通話(huà)有節(jié)奏、有表情地朗誦詩(shī)歌。自由聊聊西安的名勝、小吃等內(nèi)容（按照畫(huà)面分組討論）。角色游戲區(qū)增設(shè)“小吃一條街”，投放相關(guān)材料、標(biāo)識(shí)、用品，供幼兒自選活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引起興趣。他是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬。：你聽(tīng)到了什么？：拉亞有了一個(gè)好主意，他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項(xiàng)鏈，拉亞的手非常巧，他穿呀穿呀，一條項(xiàng)鏈穿好了，咱們一起來(lái)看一看好嗎？你覺(jué)得拉亞的項(xiàng)鏈美嗎？你能把這美麗的秘密告訴大家嗎？美在哪里？（一個(gè)紅一個(gè)綠）：小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑疹伾粋€(gè)紅一個(gè)綠排列的，我們大聲的把這美麗的秘密說(shuō)出來(lái)好嗎？（一個(gè)紅一個(gè)綠） （你們很棒，一下子就發(fā)現(xiàn)了拉亞項(xiàng)鏈里顏色的`秘密。一起來(lái)說(shuō)一遍。，對(duì)于穿錯(cuò)的進(jìn)行修改。二、學(xué)習(xí)新歌“小朋友們唱得真好聽(tīng)，輕輕地找個(gè)地方坐下來(lái)吧！”“除了這些小動(dòng)物，看還有誰(shuí)來(lái)了？我們快跟它打聲招呼吧！小豬是怎么叫的？”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小豬的叫聲。請(qǐng)幼兒講述?？鞓?lè)。，并進(jìn)行想象。五、模仿表演。有一次，他又去超市買(mǎi)蜂蜜，可是呢，這次他要買(mǎi)半瓶蜂蜜，這是為什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《半瓶蜂蜜》的故事?！背欣锏暮脰|西可真多啊，蜂蜜放在哪呢？找找看吧！呀，鯉魚(yú)真新鮮，給好朋友小貓咪咪買(mǎi)一條吧，桃子真甜，給好朋友小猴淘淘買(mǎi)兩個(gè) 吧。大家都得到了自己想要的東西。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。教師：小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情?教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?教師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買(mǎi)很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。新一年，人們都能平平安安。這些活動(dòng)以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。⑴放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢?⑶年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。東星資源網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!【篇一】中班春節(jié)習(xí)俗教案匯編活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。哈，終于看到甜甜的蜂蜜了。（1）為什么嘟嘟熊要買(mǎi)半瓶蜂蜜？他最后得到蜂蜜了沒(méi)有？是誰(shuí)給他買(mǎi)的？(2)老師：嘟嘟熊沒(méi)有買(mǎi)到自己喜歡吃的蜂蜜，但是他幫他的好朋友們買(mǎi)到了他們愛(ài)吃的東西，心里非常高興，好朋友相互關(guān)心、幫助，大家都得到了自己想要的東西。第四篇：中班活動(dòng)教案班 活 動(dòng) 教《半瓶蜂蜜》院系：教育科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育年級(jí)：10級(jí)美術(shù)二班 姓名：李志景 學(xué)號(hào)：1407100213案 中半瓶蜂蜜社會(huì)領(lǐng)域一活動(dòng)目標(biāo)，體會(huì)有朋友的快樂(lè)，學(xué)會(huì)為他人著想。（1）教師示范添畫(huà)小魚(yú)一家。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：欣賞音樂(lè)引出線(xiàn)條?！薄俺臅r(shí)候嘴巴要張得圓圓的.，這樣我們的聲音才好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)唱一唱吧！”再次演唱。“歌曲的名字叫什么？”幼兒講述后出示漢字：在農(nóng)場(chǎng)里。教師：小動(dòng)物們都戴上了美麗的項(xiàng)鏈，他們可開(kāi)心了，邀請(qǐng)我們一起去參加森林舞會(huì)，開(kāi)心嗎？教師：天黑了，我們回家吧！有關(guān)中班活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲活潑、歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。小猴項(xiàng)鏈里也有一個(gè)秘密，我們繼續(xù)幫他穿下去吧。你看，森林里的小動(dòng)物們看見(jiàn)拉亞帶著漂亮的項(xiàng)鏈，它們心里怎么想呢？哪里可以看出它們開(kāi)心？（笑了）7. 這個(gè)像云朵一樣的東西就是它們心里的想法，小動(dòng)物們?cè)谙耄汉闷裂?，我也想要。每天，小刺猬拉亞只能一個(gè)人孤孤單單地去果園里摘果子；一個(gè)人在家里安安靜靜地用晚餐。他是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小動(dòng)物，是誰(shuí)啊？（真棒，老師只說(shuō)了一個(gè)信息，你們就猜出來(lái)是小刺猬了。有關(guān)中班活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：1. 喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。交流：兒歌聽(tīng)上去有什么特別的感覺(jué)？?jī)焊枥锒伎湮靼驳腵什么了？是怎么說(shuō)的？四、對(duì)照主題展板，教師再次朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒整體跟學(xué)兒歌。萌發(fā)幼兒當(dāng)一名西安人的自豪感。師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應(yīng)該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行自由觀察和討論。（帶領(lǐng)孩子出去，到草地上玩游戲。（第一次對(duì)話(huà)部分用放慢速度講述，到第二次和第三次對(duì)話(huà)的時(shí)候，同樣放慢速度，有意識(shí)地讓孩子跟著一起講述?；顒?dòng)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)理解大、中、小的意思。在集體表演時(shí)，有一些亂。周?chē)粋€(gè)朋友都沒(méi)有，它覺(jué)得很孤單：“唔！要是大家一起吃，一定很熱鬧！”于是，它叫了起來(lái)：“小魚(yú)！小魚(yú)！”小魚(yú)沒(méi)有來(lái)。它獨(dú)自來(lái)到河邊，拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃。）四、分角色表演老師的故事講完了，誰(shuí)想來(lái)扮演這些小動(dòng)物，表演給大家呢？大家都想來(lái)